?2022年安徽醫(yī)科大學專升本康復評定技術考試大綱

2022年安徽醫(yī)科大學專升本康復評定技術考試大綱

總 綱

2022 年普通高校專升本招生考試 (以下簡稱“專升本考試”) 是合格 的安徽省省屬普通高校 (以及經過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高 等院校) 的應屆全日制普通高職 (?？? 畢業(yè)生和安徽省高校畢業(yè)的具 有普通高職 (?？? 學歷的退役士兵參加的選拔性考試。高等學校根據 考生成績，按照招生章程和計劃， 德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。專 升本考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當的難度。

專升本考試大綱是專升本考試命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、 復習專業(yè)課考試的依據。專升本考試大綱明確了專升本考試的性質和功 能，規(guī)定了考試內容與形式，對實施專升本考試內容改革、規(guī)范專升本 考試命題具有重要意義。專升本考試大綱依據普通高等學校對新生思想 道德素質、科學文化素質的要求及普通?？茖I(yè)課程書目 (“十三五”規(guī) 劃教材) 制定。

依據安徽省教育招生考試院關于印發(fā)《安徽省 2022 年普通高校專 升本考試招生工作操作辦法》的通知和本科院校招生章程要求，科學設 計命題內容，增強綜合性、專業(yè)性，著重考查學生獨立思考和運用所學 知識理解問題、解決問題的能力。專升本考試內容改革全面貫徹黨的教 育方針，落實構建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的要求，以立德樹人為 鮮明導向，以促進專業(yè)能力教育發(fā)展為基本遵循，科學構建基于德智體 美勞全面發(fā)展要求的專升本考試評價體系。專升本考試學科考查內容綱 要包括“考核目標與要求”與“考試范圍與要求”兩個部分?！翱己四繕伺c要 求”標示依據的學科課程與教材版本，學科考查目標 (能力要求) 依據最 新學科素養(yǎng)要求?！翱荚嚪秶c要求”依據學科內容 (范圍) 和學科素養(yǎng) 要求綜述，學科考查內容分類列舉，為考綱內容主體。做到使考生能綱

舉目張，了解考試內容、考查內容的能力層級要求或考查要求。 專升本

考試大綱解釋權歸安徽醫(yī)科大學。

考查內容綱要

一、考核目標與要求

1.知識目標

1. 1 掌握康復功能評定學的基本理論、基本概念。

1.2 掌握康復功能評定的基本原則和常用方法。

1.3 熟悉康復功能評定的主要量表。

1.4 熟悉不同疾病康復功能評定的方法。 2.能力目標

2. 1 運用康復功能評定術語進行語言表達的能力、批判性思維能力、運用 網絡資源獲取新知識和相關信息的能力。

2.2 具備與他人合作的能力，具備自主學習和終身學習的能力。

2.3 具有學習和更新康復功能評定學知識的能力，及運用有關知識獨立思 考、分析和解決實際問題的能力。

3.素質目標

3. 1 培養(yǎng)學生熱愛生活、敬畏生命之心，增強服務意識，以患者為中心， 關心患者疾苦，及時感知患者情緒變化。

3.2 樹立團隊合作精神，培養(yǎng)有效溝通的能力，能與患者及其家屬進行主 動交流。

3.3 在康復功能評定過程中重視醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格。 尊重患者個人信仰，理解他人的人文背景及文化價值。

掌握:康復評定的基本概念、主要內容。

熟悉:康復評定的方法和實施過程。

了解:康復評定的對象、意義和作用

第二章 人體形態(tài)評定

掌握:身體姿勢及其評定、常見異常姿勢及其評定、異常姿勢的影響。 熟悉:人體測量

了解:人體形態(tài)評定的內容

第三章 心肺功能評定

掌握:應激、應激試驗;心電運動試驗;心電運動實驗的應用范疇、適應 癥，禁忌癥;代謝當量;主觀呼吸功能障礙程度評定。

熟悉:肺容量與肺通氣功能測定;運動試驗的基本原理、氣體代謝測定方 法、運動方案及臨床應用。

了解:心肺聯合運動試驗、心肺遙測系統(tǒng)應用。

第四章 認知功能評定

掌握：常見的認知功能障礙評定方法、記憶障礙的評定。

熟悉：認知功能概述、知覺障礙內容、注意障礙內容、執(zhí)行能力障礙內 容。

第五章 言語語言功能評定

掌握:失語癥、構音障礙的評定。

熟悉:常見的言語語言障礙。

了解:言語與語言、言語產生的基礎、言語的特征、言語功能障礙的篩選、 語言發(fā)育遲緩、口吃、耳聾。

第六章 感覺功能評定

掌握:感覺的分類、感覺功能的評定的方法、感覺評定適應證及禁忌證、 疼痛的評定 。

熟悉:感覺障礙的分類、感覺障礙的分型及特點、感覺檢查和評定注意事 項。

第七章 肌張力評定

掌握:肌張力的分類、肌張力的評價標準、注意事項。

熟悉:影響肌張力的因素、肌張力的檢查方法、臨床常見的肌張力異常表 現：痙攣、僵硬、肌張力障礙;肌張力遲緩的定義、原因和特征。

了解：主動運動評定、功能評定、電生理評定方法。

第八章 肌力評定

掌握:肌力檢查的方法和注意事項，主要肌肉的手法檢查方法。

熟悉:肌肉收縮的類型及影響因素、肌力評定的適應癥和禁忌癥，評定原 則和分類。

了解:肌肉的分類、等速運動測定、其他測試技術。

第九章 關節(jié)活動度評定

掌握:影響關節(jié)活動度的各種因素、主要關節(jié)活動度的測量方法，結果判 斷及臨床意義，關節(jié)活動度評定的適應癥和禁忌癥。

熟悉:關節(jié)活動正常值范圍，評定時注意事項;關節(jié)的分類結構及特性、 主要關節(jié)活動度評定的原則。

第十章 協調與平衡功能評定

掌握:協調功能概述、定義、適應癥和禁忌癥、注意事項;平衡功能評定 的目的、適應癥和禁忌癥、注意事項。

熟悉:常見協調障礙：共濟運動、不隨意運動;維持平衡的生理機制的概 念。

了解:平衡功能的概述、平衡評定的內容與指標。

第十一章 步態(tài)分析

掌握:常見異常步態(tài)模式的評定、臨床定性分析。

熟悉:正常步態(tài)的基本構成、定量分析，行走能力的評定。 了解:正常步態(tài)的運動學變化、動力學變化、能量消耗。 第十二章 神經電生理檢查

了解：神經電圖檢查的原理、意義和應用;表面肌電圖檢查的原理、信 號分析、意義和應用。

第十三章 日常生活活動能力評定

掌握: 日常生活活動能力概念、日常生活活動能力評定目的、內容、方法; barthel 指數。

熟悉: 日常生活活動能力分類、評定的注意事項;常用評定量表種類。 第十四章 生存質量和社會功能評定技術

掌握:生活質量與健康相關生活質量的概念。

了解:生活質量評定的意義、生活質量評定的內容、生活質量評定的方法、 生活質量評定量表、社會功能評定

第十五章 環(huán)境評定技術

熟悉:環(huán)境評定的分級、內容。

了解:環(huán)境概述、環(huán)境評定方法、環(huán)境評定應用

第十六章 常見骨關節(jié)疾病評定

掌握:手外傷后運動和感覺功能評定、肩周炎的康復評定、頸椎病的康復 評定、腰椎間盤突出癥的康復評定、膝關節(jié)骨關節(jié)炎的康復評定。

熟悉:肩周炎的概述、頸椎病的概述、腰椎間盤突出癥的概述、膝關節(jié)骨 關節(jié)炎的概述。

了解:截肢的評定、手外傷后整體功能評定。

第十七章 常見神經疾病的評定

掌握:腦性癱瘓的評定方法、截癱及四肢癱的評定、偏癱的評定方法。 了解:腦性癱瘓評定的原則和內容、截癱及四肢癱評定概述、偏癱評定的

概述。

第十八章 常見心肺疾病的評定

了解:心力衰竭概述、心力衰竭評定方法、冠狀動脈粥樣硬化性心臟 病評定、概述和康復評定、慢性阻塞性肺疾病概述和康復評定、睡眠呼 吸暫停綜合征概述和康復評定。

第十九章 常見兒童疾病評定

熟悉:腦性癱瘓概述和康復評定。

了解:智力發(fā)育障礙概述和康復評定、感覺統(tǒng)合障礙概述和康復評定、孤 獨癥譜系障礙概述和康復評定

第二十章 常見老年疾病的評定

熟悉:糖尿病足概述和康復評定。

了解:老年性癡呆概述和康復評定、帕金森病概述和康復評定。 第二十一章 常見并發(fā)癥的評定

掌握:壓瘡評定的概述，壓瘡的分期、疼痛常用的評定方法。 熟悉:壓瘡的評定、疼痛評定的注意事項。

了解:疼痛的發(fā)生機制、疼痛的分類、吞咽困難的評定、排尿障礙評定、 排便障礙評定、性功能評定。

附：教材和參考書

1. 教材

王玉龍，周菊芝.《康復評定技術》(第 3 版)【M】.北京：人民衛(wèi)生出 版社，2020.

補充說明

1.考試形式

本考試大綱為康復治療技術專業(yè)專升本學生所用，考核方式為閉卷考試。

2.試卷結構

(1) 本考試大綱內容覆蓋了教材的主要內容。 (2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占 25%，理解約占 35%， 運用約占 40%。

3.分值分布

試卷中不同難易度試題的比例為：較易占 25% ，中等占 55% ，較難占 20% 。4.試題類型

本科目考試題有名詞解釋、填空、選擇和簡答等題型 (試題由其中一種 或多種題型組成)。