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?2022年樂(lè)山師范學(xué)院專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)考試大綱

普通專(zhuān)升本 責(zé)任編輯:管理員 2022-03-21

摘要:2022年樂(lè)山師范學(xué)院專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)考試大綱已經(jīng)發(fā)布了,想要報(bào)考專(zhuān)升本考試的學(xué)生可以看一下考試大綱,了解相關(guān)的考試信息。具體請(qǐng)見(jiàn)下文。

2022年樂(lè)山師范學(xué)院專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)考試大綱

一、考試方式及時(shí)間:閉卷筆試、 120 分鐘

二、考試科目及各科目分值

考試總分 100 分, 其中課程一: 現(xiàn)代漢語(yǔ)(40 分)、課程二: 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文 學(xué)(30 分)、課程三:中國(guó)古代文學(xué)(30 分)。

三、試題類(lèi)型(各題型可明確分值)

填空題、選擇題、分析題、簡(jiǎn)述題、論述題

四、各科目參考書(shū)目及復(fù)習(xí)范圍

課程一: 現(xiàn)代漢語(yǔ)

一、總體要求:

現(xiàn)代漢語(yǔ)部分的考查內(nèi)容在整個(gè)試題中占 40%的比例。主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代 漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語(yǔ)言的分析能力。

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握, 要求對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭的基本概念、基本理論、 基本關(guān)系能準(zhǔn)確理解和把握。

對(duì)語(yǔ)言分析能力的考查, 主要體現(xiàn)在詞義分析、句法分析方面。要求在對(duì)基 礎(chǔ)知識(shí)牢固把握的基礎(chǔ)上對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行綜合分析, 達(dá)到本科現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的基

本要求。

二、參考書(shū)目:

黃伯榮、廖序東主編 《現(xiàn)代漢語(yǔ)》 上、下冊(cè), 高等教育出版社 2017 年第

六版 。

三、復(fù)習(xí)范圍:

1.語(yǔ)音部分, 把握聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)的基礎(chǔ)理論知識(shí), 明確漢語(yǔ)拼音 的拼寫(xiě)規(guī)則,正確地給漢字注音。

2.文字部分, 了解文字的性質(zhì)與作用、漢字的造字法(四書(shū)) ,糾正錯(cuò)別字 使用規(guī)范漢字。

3.詞匯部分, 了解詞的構(gòu)成方式與結(jié)構(gòu)類(lèi)型, 掌握多義詞、同音詞和同義詞、 反義詞的詞義分析,尤其是同義詞的辨析。

4.語(yǔ)法部分, 掌握實(shí)詞和虛詞的一般知識(shí)以及詞類(lèi)中的劃界問(wèn)題, 重點(diǎn)把握

短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型和層次分析, 掌握單句的句型分類(lèi), 重點(diǎn)把握單句和復(fù)句分析的 劃線法,以及病句的修改方法。

5.修辭部分, 能識(shí)別并理解作品中常見(jiàn)的修辭格, 如比喻、比擬(擬人和擬 物) 、借代、夸張、拈連、對(duì)偶、排比、反復(fù)、層遞、雙關(guān)、反語(yǔ)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn) 等,能結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)明其修辭效果。

課程二: 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一、 總體要求:

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分主要考查中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上重要的作家、作品及文學(xué) 思潮、文學(xué)流派等重要的文學(xué)史常識(shí)。側(cè)重考查學(xué)生對(duì)文學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和 對(duì)經(jīng)典作品的賞析能力。

二、參考書(shū)目:

朱棟霖等主編:《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史 1915 -2018》(第四版, 上下冊(cè)), 北京高 等教育出版社 2020 年版。

三、復(fù)習(xí)范圍: 1.填空題的復(fù)習(xí)范圍:

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代重要作家、作品、文學(xué)思潮、文學(xué)流派等文學(xué)史常識(shí)。

2.簡(jiǎn)述題的復(fù)習(xí)范圍:

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代重要作家的文學(xué)史貢獻(xiàn)及代表作品的藝術(shù)成就。

3.作品解讀題的復(fù)習(xí)范圍:

此題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解力和審美判斷力。重視對(duì)四種文體的經(jīng) 典性作品的解讀。

課程三: 中國(guó)古代文學(xué)

一、總體要求:

本考綱主要以文學(xué)史為主,考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)主要作家、作品和文學(xué)現(xiàn)象的, 對(duì)學(xué)生的綜合分析能力進(jìn)行適當(dāng)檢測(cè)。 考查題型一般為填空題、簡(jiǎn)述題和論述題。

二、參考書(shū)目

《中國(guó)古代文學(xué)史(一)》《中國(guó)古代文學(xué)史(二)》, 全國(guó)高等教育自學(xué)考試 指導(dǎo)委員會(huì) 組編, 陳洪 張峰屹 主編, 北京大學(xué)出版社。

《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》簡(jiǎn)編本(上、下冊(cè)),朱東潤(rùn) ,上海古籍出版社。

三、復(fù)習(xí)范圍:

1.填空題的復(fù)習(xí)范圍:

中國(guó)古代重要的作家、作品和文學(xué)現(xiàn)象。

2.簡(jiǎn)述題和論述題的復(fù)習(xí)范圍:

中國(guó)古代重要作家、作品的藝術(shù)成就。

先秦文學(xué)

一、《詩(shī)經(jīng)》

1. 《詩(shī)經(jīng)》的分類(lèi)

2. 《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)成就

二、先秦散文 1.先秦歷史散文

《左傳》散文敘事、寫(xiě)人和辭令藝術(shù)。

《戰(zhàn)國(guó)策》的文學(xué)特色

2.諸子散文

1. 《孟子》文章的主要特點(diǎn)。

2. 《莊子》的文學(xué)成就。

三、屈原和楚辭

《離騷》的藝術(shù)成就

兩漢文學(xué)

一、司馬遷與《史記》

《史記》的體例

《史記》人物傳記的文學(xué)成就。

二、 漢代樂(lè)府民歌與文人詩(shī)歌 《古詩(shī)十九首》的藝術(shù)成就。

魏晉南北朝文學(xué)

一、 建安文學(xué)

1.曹操詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

2.曹植詩(shī)歌的藝術(shù)成就。

二、陶淵明及其詩(shī)歌

陶淵明田園詩(shī)的藝術(shù)成就

唐代文學(xué)

一、初唐詩(shī)歌

初唐四杰詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)

二、盛唐詩(shī)歌

1.李白的詩(shī)歌創(chuàng)作及藝術(shù)成就

4.杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作及其 “沉郁頓挫”的風(fēng)格

三、中唐詩(shī)歌

1.白居易及其詩(shī)歌創(chuàng)作

四、晚唐詩(shī)歌

1.李商隱及其無(wú)題詩(shī)創(chuàng)作

宋代文學(xué)

一、 宋詞

1.柳永詞的創(chuàng)作特征及其對(duì)宋詞發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.蘇軾詞的創(chuàng)作特征及其對(duì)宋詞發(fā)展的貢獻(xiàn)。

3.李清照詞的創(chuàng)作及其藝術(shù)特征。

4.辛棄疾詞的創(chuàng)作及其藝術(shù)特征。

二、宋代詩(shī)文

1.蘇軾詩(shī)歌的創(chuàng)作特點(diǎn)。

2.陸游詩(shī)歌的藝術(shù)成就。

元代文學(xué)

一、 元雜劇 1.關(guān)漢卿《竇娥冤》的藝術(shù)成就 2.王實(shí)甫《西廂記》的藝術(shù)成就

明代文學(xué)

一、小說(shuō)

1. 《三國(guó)演義》的藝術(shù)成就

2. 《水滸傳》的藝術(shù)成就

二、戲劇

《牡丹亭》中杜麗娘的人物形象塑造及思想和社會(huì)意義

清代文學(xué)

一、小說(shuō)

1. 《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就

2. 《紅樓夢(mèng)》主要人物形象評(píng)析

二、戲劇

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