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?2022年廣州新華學(xué)院專升本康復(fù)治療綜合考試大綱

普通專升本 責(zé)任編輯:管理員 2022-01-20

摘要:2022年廣州新華學(xué)院專升本康復(fù)治療綜合考試大綱已經(jīng)發(fā)布了,想要報考專升本考試的學(xué)生可以看一下考試大綱,了解相關(guān)的考試信息。具體請見下文。

2022年廣州新華學(xué)院專升本康復(fù)治療綜合考試大綱

Ⅰ 考試的性質(zhì)

本大綱適用于康復(fù)治療學(xué)專業(yè)專升本入學(xué)考試。

Ⅱ 考試內(nèi)容及要求

一、考試基本要求

康復(fù)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成,是研究疾病與功能、殘疾及健康之間關(guān)系的學(xué)科。它以預(yù)防、評定和處理(包括治療、功能訓(xùn)練等)疾病及功能障礙,促進(jìn)功能恢復(fù),提高生存質(zhì)量為主要工作內(nèi)容 ?!犊祻?fù)醫(yī)學(xué)》是康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的核心課程之一。本課程涉及康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、基礎(chǔ)理論、功能評定、康復(fù)治療的手段及常見疾病的康復(fù)治療等,注重康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論與康復(fù)實踐的結(jié)合,是學(xué)生學(xué)習(xí)各門康復(fù)課程和從事臨床康復(fù)工作的重要基礎(chǔ)。

本大綱著重于考核考生對基本理論、知識和基本技能的掌握程度及運用這些理論知識和技能分析問題、解決問題的能力。

二、考核知識點及要求

本大綱的考核要求分為“了解”、“掌握”、“熟悉”三個層次,具體含義是:

了解:能解釋有關(guān)的概念、知識的含義,并能正確認(rèn)識和表達(dá)。

掌握:在了解的基礎(chǔ)上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。

熟悉:在掌握的基礎(chǔ)上,能運用康復(fù)基本概念、理論和基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題。

第一章 緒論

【考核知識點及要求】

1.了解:康復(fù)、殘疾、ICF的定義;康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、范疇、重要地位、與治療醫(yī)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別;我國康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的分類和功能定位、康復(fù)服務(wù)體系的建立、康復(fù)服務(wù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及同質(zhì)化;可穿戴設(shè)備、虛擬現(xiàn)實與增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)、康復(fù)機(jī)器人、云技術(shù)在康復(fù)中的應(yīng)用。

2.熟悉:康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本原則;康復(fù)服務(wù)的途徑。

3.掌握:康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容和方法。

第二章 康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

【考核知識點及要求】

1.了解:人體運動學(xué)的定義;人體發(fā)育學(xué)的定義、人生階段的劃分、體格生長發(fā)育;殘疾學(xué)的概念及其重要地位、殘疾與殘疾人概念的演變;殘疾學(xué)其他研究及新進(jìn)展。

2.熟悉:運動的面和軸;骨的功能解剖;骨的生物力學(xué);肌的功能解剖和生物力學(xué);神經(jīng)生理學(xué)中的感覺系統(tǒng);神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性;殘疾分類及殘疾標(biāo)準(zhǔn);殘疾的三個層次的殘疾學(xué)要點;易化技術(shù)的原理。

3.掌握:肌收縮的分類;關(guān)節(jié)運動學(xué);神經(jīng)生理學(xué)中的反射活動、運動的控制與調(diào)節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育;運動功能的發(fā)育;認(rèn)知功能的發(fā)育;言語功能的發(fā)育;心理活動的發(fā)育;國際功能、殘疾和健康分類(ICF)及其檢查表;關(guān)節(jié)攣縮的治療學(xué)基礎(chǔ)、肌力增強(qiáng)訓(xùn)練的治療學(xué)基礎(chǔ)。

第三章 康復(fù)評定

【考核知識點及要求】

1.了解:電診斷的定義、目的、電生理基礎(chǔ)、直流-感應(yīng)電診斷、強(qiáng)度-時間曲線檢查;肌電圖的的定義、儀器、基本參數(shù)、方法、幾種不同狀態(tài)下的肌電圖;神經(jīng)傳導(dǎo)速度測定;神經(jīng)反射檢查;生活質(zhì)量的概念和特征;國際功能、殘疾和健康分類(ICF)在臨床康復(fù)中的應(yīng)用。

2.熟悉:表面肌電圖;肌電圖在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用價值;誘發(fā)電位;常用 QOL評測量表。

3.掌握:肌力評定、肌張力評定、關(guān)節(jié)活動度評定、偏癱運動功能評定;步態(tài)分析;平衡與協(xié)調(diào)的評定;疼痛評定;認(rèn)知功能評定;言語吞咽評定;心肺功能的評定;日常生活活動能力的評定;功能獨立性評定。

第四章 康復(fù)治療

【考核知識點及要求】

1.了解:物理治療的其他新技術(shù);傳統(tǒng)運動療法、針灸療法、推拿療法、飲食療法;康復(fù)心理學(xué)的概念;康復(fù)心理學(xué)的作用和任務(wù);殘疾人的心理特點;心理測驗;心理治療;康復(fù)工程的定義;康復(fù)工程產(chǎn)品的定義與分類;康復(fù)醫(yī)師在康復(fù)工程服務(wù)中的作用;殘疾人輔助器具簡介;假肢的概念、分類;矯形器的定義;常用矯形器簡介;輪椅的定義。

2.熟悉:作業(yè)治療的概念、模式;作業(yè)治療與物理治療的關(guān)系;作業(yè)治療分類、適用場所及適應(yīng)癥、處方、過程;治療性作業(yè)活動;職業(yè)康復(fù);言語治療和吞咽治療的概念;言語治療的治療原則、治療形式;失語癥的言語治療;構(gòu)音障礙治療;吞咽治療;對殘疾承受的分期;常用假肢;下肢假肢適合性檢查基本要點;選用假肢的原則;矯形器的基本作用、分類、臨床應(yīng)用程序;普通輪椅主要構(gòu)成、輪椅處方、特殊輪椅及其適應(yīng)證;助行器;信息交流輔助器具。

3.掌握:物理治療的概念;肌力訓(xùn)練;關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練;有氧運動訓(xùn)練;平衡和協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練;易化技術(shù);物理因子療法。

第五章 常見疾病的臨床康復(fù)

【考核知識點及要求】

1.了解:腦卒中、顱腦損傷、脊髓損傷、腦性癱瘓、周圍神經(jīng)病損、骨折、手外傷、人工關(guān)節(jié)置換術(shù)后、頸椎病、肩周炎與肩袖損傷、腰痛、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、截肢、心臟病、慢性阻塞性肺疾病、慢性疼痛、帕金森、骨質(zhì)疏松癥、盆底障礙的概念。

2.熟悉:腦卒中、顱腦損傷、脊髓損傷、腦性癱瘓、周圍神經(jīng)病損、骨折、手外傷、人工關(guān)節(jié)置換術(shù)后、頸椎病、肩周炎與肩袖損傷、腰痛、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、截肢、心臟病、慢性阻塞性肺疾病、慢性疼痛、帕金森、骨質(zhì)疏松癥、盆底障礙的主要障礙(表現(xiàn))。

3.掌握: 腦卒中、顱腦損傷、脊髓損傷、腦性癱瘓、周圍神經(jīng)病損、骨折、手外傷、人工關(guān)節(jié)置換術(shù)后、頸椎病、肩周炎與肩袖損傷、腰痛、膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、截肢、心臟病、慢性阻塞性肺疾病、慢性疼痛、帕金森、骨質(zhì)疏松癥、盆底障礙的康復(fù)評定、康復(fù)措施、常見合并癥與并發(fā)癥的防治。

Ⅲ. 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1、考試形式為閉卷,筆試,考試時間為 150分鐘,試卷滿分為 200分。

2、試卷結(jié)構(gòu):單選題占 30%,名詞解釋 15%,簡答題 25%,論述題占 30%。

3、掌握部分占總分值的 70%。

Ⅳ. 參考書目

《康復(fù)醫(yī)學(xué)》(第四版),戴紅、姜貴云、王寧華,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,2019年8月(第四版),ISBN:9787565919343

Ⅴ.題型示例

一、單項選擇題(以下每題有 A.B.C.D.E 五個備選答案,請從中選擇一個最佳答案,并在答題紙上將相應(yīng)的答案字母涂黑,共 30小題,每小題 2分,共 60分)

1.下列哪一項不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要內(nèi)容?

A.社區(qū)康復(fù)

B.康復(fù)治療學(xué)

C.人體發(fā)育學(xué) 

D.康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)

E. 臨床診斷學(xué)

二、名詞解釋(共 6 題,每小題 5 分,共 30 分)

1、康復(fù)

三、簡答題(共 5 題,每小題 10 分,共 50 分)

1、康復(fù)措施有什么作用?

四、論述題(共 4題,每小題 15分,共 60分)

1、患者宋某,男性,65歲,因“慢性咳嗽、咳痰 20年,胸悶憋氣 3年,加重 4天”入院?;颊呓?20年前因受涼感冒發(fā)生咳嗽、咳痰,經(jīng)抗感染治療后好轉(zhuǎn),上述癥狀近 20年每于感冒后易發(fā)生,抗感染治療有效。近 3年患者時感胸悶憋氣,活動后明細(xì),4天氣前受涼后咳嗽、咳痰癥狀加重,咳黃色黏痰,量中等晨起加重,胸悶憋氣明顯,夜間有憋醒,坐起可緩解,無發(fā)熱,遂來我院呼吸科就診。查體:雙肺語顫減弱,可聞及散在干濕性啰音,肺功能示:FEV1/FVC<70%,F(xiàn)EV1為 60%預(yù)計值,診斷為慢性阻塞性肺疾病急性加重。既往無高血壓、高血糖、冠心病等病史,無外傷、手術(shù)史,否認(rèn)肝炎、結(jié)核、血吸蟲病史,否認(rèn)藥物食物過敏史。

1、慢性阻塞性肺疾病患者進(jìn)行康復(fù)治療目的是什么?

2、除了肺功能評估,該患者還需要完善那些康復(fù)評估?

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溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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