?華北水利水電大學(xué)2022年專升本招生政策

華北水利水電大學(xué)2022年專升本招生簡章

華北水利水電大學(xué)建有花園校區(qū)(河南省鄭州市北環(huán)路36號，占地面積555畝)、龍子湖校區(qū)(河南省鄭州市金水東路136號，占地面積1780畝)，江淮校區(qū)(河南省信陽市羅山縣龍池大道236號，占地面積1500畝)正在建設(shè)，是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的高校，是河南省特色骨干大學(xué)，是全國首批碩士學(xué)位授予權(quán)單位、首批中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、首批具有海外留學(xué)生招生資格高校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校，是教育部確定的“金磚國家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”中方高校牽頭單位。學(xué)校起源自1951年創(chuàng)建于北京的中央人民政府水利部水利學(xué)校，1954年更名為水利部北京水利學(xué)校。1958年北京水力發(fā)電學(xué)校、北京水力發(fā)電函授學(xué)院并入，成立北京水利水電學(xué)院。1969年遷至河北省磁縣岳城水庫辦學(xué)，1971年更名為河北水利水電學(xué)院。1977年遷至河北省邯鄲市辦學(xué)，1978年更名為華北水利水電學(xué)院。1990年遷至河南省鄭州市辦學(xué)，2000年由水利部主管劃轉(zhuǎn)河南省管理，實行省部共建。2009年水利部與河南省政府簽署共建華北水利水電學(xué)院戰(zhàn)略協(xié)議。2013年更名為華北水利水電大學(xué)。2021年入選河南省“雙一流”學(xué)科創(chuàng)建高校。

華北水利水電大學(xué)緣水而生、因水而存、籍水而興，伴隨著新中國水利水電建設(shè)事業(yè)而發(fā)展壯大。學(xué)校曾多次搬遷、數(shù)易校址，歷經(jīng)多年邊建校、邊搬遷、邊辦學(xué)的艱苦卓絕歷程，從北京輾轉(zhuǎn)至河北，再南下河南，始終堅守治水興國之初心使命，堅持水利水電特色之辦學(xué)傳承，弘揚新時代水利精神，以“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以服務(wù)國家水利水電事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，篳路藍縷、艱苦奮斗、矢志不移，形成了“育人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“情系水利、自強不息”的辦學(xué)精神。學(xué)校設(shè)有水利學(xué)院、電氣工程學(xué)院等25個教學(xué)單位，黃河流域生態(tài)保護與高質(zhì)量發(fā)展研究院、巖土工程與水工結(jié)構(gòu)研究院、中德資源環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害研究中心等169個研究機構(gòu)。水利部水務(wù)研究培訓(xùn)中心、水利部電大開放教育辦公室、水利行業(yè)監(jiān)管研究中心、教育部青少年法治教育中心、河南省青少年法治教育及依法治校研究中心、河南河長學(xué)院、河南省高校網(wǎng)絡(luò)思政中心、河南省“一帶一路”人文交流中心、河南省公共安全與應(yīng)急管理研究中心、河南省高級人民法院環(huán)境損害司法鑒定與修復(fù)研究基地、河南省生態(tài)環(huán)境干部培訓(xùn)基地、鄭東新區(qū)智慧島大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地等設(shè)在學(xué)校。學(xué)校先后入選首批國家水情教育基地、全國黨建工作示范高校、水利部“強監(jiān)管”人才培養(yǎng)基地和服務(wù)“一帶一路”人才培養(yǎng)基地成員單位、河南省智慧校園試點高校等。學(xué)校以國家“雙一流”建設(shè)和河南省高校分類發(fā)展為契機，立足中部，面向全國，堅持立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)鞏固提升人才培養(yǎng)核心地位和本科教育基礎(chǔ)地位，積極發(fā)展研究生教育，大力拓展國際交流合作，為國家戰(zhàn)略實施、新時代水利水電事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才、科技和智力支撐服務(wù)。

招生專業(yè)簡介

水利水電工程

國家級特色專業(yè)、國家級卓越工程師專業(yè)教育建設(shè)點、教育部首批“新工科”研究與實踐項目建設(shè)專業(yè)、國家工程教育認證評估通過專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)特色:本專業(yè)是國家級優(yōu)勢特色專業(yè)、國家級卓越工程師專業(yè)教育建設(shè)點和教育部首批“新工科”研究與實踐項目建設(shè)專業(yè)。以水利水電工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理為主要培養(yǎng)方向,為中國乃至世界水電行業(yè)培養(yǎng)了大批高水平的工程技術(shù)及科研入才。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有家國情懷，國際視野和社會責(zé)任感，具備扎實的自然科學(xué)知識、人文科學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握水利水電工程專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識與技能，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)專門人才和拔尖人才，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。

就業(yè)去向:勘測、規(guī)劃、設(shè)計，施工、管理等相關(guān)企事業(yè)單位和教學(xué)科研單位。

工程管理

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、河南省特色專業(yè)、通過住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部評估專業(yè)專業(yè)特色:具有水利工程特色，能利用信息化技術(shù)(BIM技術(shù)等) ,培養(yǎng)面向智能建造、智慧水利、“新基建"所需要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體美全面發(fā)展，具備國際視野，具有由水利工程技術(shù)知識及國內(nèi)、國際工程項目管理、經(jīng)濟和法律等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識組成的系統(tǒng)的開放性的知識結(jié)構(gòu)，接受工程師基本訓(xùn)練，同時具備較強的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具備健康的個性品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力，能夠在國內(nèi)、外水利工程及其他工程領(lǐng)域，進行工程項目決策和從事全過程項目管理的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。

就業(yè)去向:具有工程建設(shè)管理的相關(guān)行政事業(yè)單位;從事基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)管理各大工程單位;科研院所及設(shè)計咨詢相關(guān)機構(gòu);工程造價及招投標代理的相關(guān)企業(yè);也可以通過保研或者考研到更高層次教學(xué)科研單位讀取研究生，進一步深造。就業(yè)前景良好，目前就業(yè)質(zhì)量高,就業(yè)達96%以上。

工程造價

通過住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部評估專業(yè)、河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)特色:具有水利工程特色，利用信息化技術(shù)(BIM技術(shù)) ,主要從事水利工程專業(yè)的計量與計價、招投標與合同管理等;培養(yǎng)能適應(yīng)智能建造、“新基建”的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理工程造價全過程管理與咨詢的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)要適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體美、勞全面發(fā)展，具備由水利工程技術(shù)及國內(nèi)、國際工程造價(管理)相關(guān)的技術(shù)，管理、經(jīng)濟和法律等基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識組成的系統(tǒng)的，開放的知識體系，全面獲得造價工程師的基本訓(xùn)練，同時具備較強的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力.實踐能力、創(chuàng)新能力,具備健康個性品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力，能夠在國內(nèi)、外水利工程及其他工程領(lǐng)域從事全過程和全面工程造價管理工作的高素質(zhì).應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:具有工程造價管理的相關(guān)行政事業(yè)管理單位，從事基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)各大工程單位的造價管理部門,科研院所及工程造價咨詢機構(gòu)，工程造價及招投標代理的相關(guān)企業(yè)，從事工程造價等相關(guān)軟件開發(fā)的信息化企業(yè);也可以通過保送研究生或者考研到更高層次教學(xué)科研單位讀取研究生，進一步深造。就業(yè)前景良好，目前就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)達97%以上。

電子信息工程

河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色:本專業(yè)依托水利大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用河南省工程實驗室和鄭州市智能水聯(lián)網(wǎng)工程重點實驗室,結(jié)合學(xué)校水利水電特色優(yōu)勢,以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為出發(fā)點,立足河南，面向全國，致力于電子系統(tǒng)設(shè)計和信息采集與處理為主導(dǎo)的人才培養(yǎng)方向，為電子工業(yè)和水利水電行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖人才。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，符合社會經(jīng)濟發(fā)展和水利水電建設(shè)需要，具有家國情懷和國際視野的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人;能夠在電子信息及水利水電相關(guān)領(lǐng)域，從事電子器件、電路與系統(tǒng)、信息采集與處理等方面的科學(xué)研究、設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、運行維護和管理工作,具備良好的學(xué)習(xí)能力實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)專門人才和拔尖人才。

就業(yè)去向:適宜到高新科技企業(yè)、科學(xué)研究部門從事智能檢測與控制技術(shù)，測控儀器儀表的設(shè)計和應(yīng)用方面的研究、教學(xué)和工程開發(fā)等工作,優(yōu)秀學(xué)生可保送攻讀研究生。近5年，本專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率909%以上，考研率20%左右。

會計學(xué)

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、河南省特色專業(yè)

專業(yè)特色:緊跟時代前沿，引入大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，形成智能財務(wù)專業(yè)特色;與水利水電、信息工程學(xué)科交叉融合，強調(diào)人才的跨界復(fù)合型培養(yǎng);聚焦需求變化,凸顯決策管理，培養(yǎng)決策支持型會計人才。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)理念,突出會計學(xué)科知識與智能分析技術(shù)的交叉融合，滿足數(shù)字經(jīng)濟社會對會計數(shù)據(jù)分析和管理決策的需求，依托我校工科優(yōu)勢，堅持“學(xué)科交叉、跨界培養(yǎng)"的原則，培養(yǎng)具有強烈的家國情懷和寬闊的國際視野，掌握會計、管理、經(jīng)濟、法律、計算機應(yīng)用以及智能會計的復(fù)合知識,具有持續(xù)學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和解決復(fù)雜問題的能力的高質(zhì)素應(yīng)用型、智能化、復(fù)合型、創(chuàng)新型專門人才和拔尖人才。

就業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生能夠到水利水電行業(yè)就職以及各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、政府部門。金融機構(gòu)及其他單位從事應(yīng)用型或融通性的會計、審計和相關(guān)管理工作。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、河南省綜合改革試點專業(yè)

專業(yè)特色:在"一帶一路” 倡議下，緊扣中國(河南)自由貿(mào)易試驗區(qū)建設(shè)需求，服務(wù)水利水電行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展，以河南省特色骨干學(xué)科群為依托，培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型外貿(mào)人才，建設(shè)水利水電特色突出的國內(nèi)一流國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易基礎(chǔ)理論,全面把握世界貿(mào)易現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，具備寬厚的國際貿(mào)易、投資和金融專業(yè)知識，熟悉中國對外經(jīng)濟的有關(guān)政策法規(guī)和通行的國際貿(mào)易規(guī)則及慣例,具有較強的開拓創(chuàng)新精神和職業(yè)競爭能力，能勝任政府機構(gòu)、涉外貿(mào)易金觸部門和外資企業(yè)工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

就業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生能夠從事國際貿(mào)易業(yè)務(wù)、涉外經(jīng)濟管理工作及各類企事業(yè)單位的涉外經(jīng)濟工作,近五年畢業(yè)生讀研比例約20%,就讀于中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等知名高校。

市場營銷

河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色:面向數(shù)字經(jīng)濟、智能營銷時代背景和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，培養(yǎng)復(fù)合型營銷人才，注重教學(xué)和科研融合，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)、智能營銷方向人才，新設(shè)大數(shù)據(jù)分析與精準營銷、人工智能營銷、Python數(shù)據(jù)分析和行業(yè)營銷(水利)等課程。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具備經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識,具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)、誠信品質(zhì)、健康身心等基本素質(zhì)，具備學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和大數(shù)據(jù)分析能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:企事業(yè)單位、政府部門等營利與非營利性機構(gòu)從事市場調(diào)研與推廣、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、營銷策劃、商務(wù)談判等營銷業(yè)務(wù)工作。

通信工程

河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色:本專業(yè)結(jié)合學(xué)校水利水電特色，塑造學(xué)生在無線通信和水利信息化方面融合創(chuàng)新與工程實踐能力,已逐步形成融理論教學(xué)與實踐教學(xué)為一體,設(shè)計型與創(chuàng)新型培養(yǎng)機制相結(jié)合的專業(yè)特色，給學(xué)生提供了豐富多樣的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和各類專業(yè)競賽，促進學(xué)生發(fā)展專業(yè)興趣和創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有家國情懷、國際視野社會責(zé)任感、職業(yè)道德、健全人格，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和水利電力事業(yè)需求，通信工程專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實、勤奮務(wù)實，富有創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作精神,能在通信工程領(lǐng)域以及水利水電行業(yè)從事各類通信設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、管理、生產(chǎn)、運維等工作的高素質(zhì)專門人才和拔尖人才。

就業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向通信運營商、通信設(shè)備制造企業(yè)、高新技術(shù)科技公司、水利電力及其他方面的企事業(yè)單位等。優(yōu)秀學(xué)生可免試保送電子通信相關(guān)學(xué)科研究生，進一步學(xué)習(xí)深造，近三年就業(yè)率在90%以上。

視覺傳達設(shè)計

專業(yè)特色:本專業(yè)立足中西部建設(shè)，結(jié)合黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的時代背景和社會需求，以新文科建設(shè)為導(dǎo)向，強調(diào)藝術(shù)?？萍?、文化與設(shè)計的融合，突出設(shè)計學(xué)科之間的有機聯(lián)系，加強新媒體設(shè)計學(xué)課程的設(shè)置，適應(yīng)新時代視覺傳媒發(fā)展。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有家國情懷、國際視野和社會責(zé)任感，具備廣博的文化素養(yǎng)、系統(tǒng)的專業(yè)知識、扎實的設(shè)計技能，熟悉設(shè)計程序和政策法規(guī),富有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求，能在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設(shè)計、傳播.推廣、教學(xué)和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才和拔尖人才。

就業(yè)去向:畢業(yè)生可在企事業(yè)、高等院校、科研院所等單位從事視覺傳達設(shè)計、品牌形象推廣、包裝設(shè)計、廣告策劃與設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、管理、教育和研究等工作。

環(huán)境設(shè)計

河南省特色專業(yè)、河南省-流本科專業(yè)建設(shè)點、河南省綜合改革試點專業(yè)

專業(yè)特色:本專業(yè)立足中西部建設(shè),結(jié)合黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的時代背景和社會需求，依托學(xué)校水利水電特色，以生態(tài)人居環(huán)境、濱水景觀設(shè)計多學(xué)科交叉融貫作為教學(xué)主體，在強化專業(yè)特色實踐體系的基礎(chǔ)，上,培養(yǎng)學(xué)生的雙創(chuàng)能力，建設(shè)國內(nèi)水利特色鮮明的一流應(yīng)用型環(huán)境設(shè)計專業(yè)。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有家國情懷.國際視野和社會責(zé)任感，系統(tǒng)掌握環(huán)境設(shè)計基本理論,掌握城市公共空間環(huán)境景觀、人居環(huán)境景觀、河道水系景觀、傳統(tǒng)人文景觀等設(shè)計領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠適應(yīng)多元化設(shè)計領(lǐng)域需求的高素質(zhì)專門人才和拔尖人才。

就業(yè)去向:可從事景觀規(guī)劃設(shè)計及其相關(guān)規(guī)劃設(shè)計機構(gòu)的業(yè)務(wù)工作;政府有關(guān)部門、土地綜合利用和市場服務(wù)機構(gòu)，以及項目策劃、決策與工程等部門咨詢工作;建設(shè)、國土、環(huán)保、旅游、文化園林等政府主管部門的管理工作，風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)教育及研究工作。學(xué)生就業(yè)率為90%以上。

繪畫

專業(yè)特色:本專業(yè)優(yōu)秀教師云集，專業(yè)方向眾多,繪畫專業(yè)以美術(shù)研究所、書法研究所、油畫研究所、當(dāng)代藝術(shù)研究所為依托，以油畫創(chuàng)作、中國畫創(chuàng)作、書法教育以及漢字書寫與應(yīng)用研究為學(xué)術(shù)方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)目標:在加強專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的同時，不斷拓寬學(xué)生的知識面，提升專業(yè)水平及素質(zhì)。旨在培養(yǎng)具有寬厚的繪畫學(xué)科專業(yè)知識，較強的繪畫專業(yè)技能、較為開闊的文化視野，以及良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,能夠勝任繪畫創(chuàng)作、藝術(shù)理論研究、繪畫教學(xué)以及繪畫藝術(shù)綜合應(yīng)用等工作的高素質(zhì)美術(shù)學(xué)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)去向:企事業(yè)單位、學(xué)校、文化部門、藝術(shù)市場運營及美術(shù)編輯、出版等。

計算機科學(xué)與技術(shù)

國家工程教育認證評估通過專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點.河南省綜合改革試點專業(yè)

專業(yè)特色:本專業(yè)要求學(xué)生具有扎實的計算機科學(xué)技術(shù)和計算機工程知識與技能，能系統(tǒng)地掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，計算機科學(xué)理論、計算機軟硬件系統(tǒng)知識;具備分析、解決本領(lǐng)域問題的能力;擁有良好的實踐技能和外語運用能力。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能與方法,具有從事計算機硬件、軟件開發(fā)與應(yīng)用的基本能力及一定的創(chuàng)新精神，能適應(yīng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要，在工程素質(zhì)以及應(yīng)用計算機知識解決實際問題方面得到良好的訓(xùn)練。并為研究生培養(yǎng)打下堅實的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。

就業(yè)去向:歷年來,本專業(yè)畢業(yè)生得到IT企業(yè)的高度認可, 30%左右學(xué)生進行研究生學(xué)習(xí),眾多畢業(yè)生在國內(nèi)外軟件開發(fā)企業(yè)、大中專院校、企事業(yè)單位、水利行業(yè)以及國家行政機關(guān)從事計算機軟件系統(tǒng)開發(fā)、計算機教學(xué)、系統(tǒng)集成與管理等工作，近年來就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

機械設(shè)計制造及其自動化

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、河南省級特色專業(yè)、河南省綜合改革試點專業(yè)

專業(yè)特色:本專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、國家工程教育認證評估通過專業(yè)、河南省特色專業(yè)及河南省綜合改革試點專業(yè)。以機械裝備的設(shè)計，制造及智能控制為主要培養(yǎng)方向，為工程機械和車輛裝備行業(yè)培養(yǎng)了大批高水平的工程師及科研人才。

培養(yǎng)目標:根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才需求，培養(yǎng)具有良好的人文和道德素養(yǎng)，具有堅實的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具備機械工程基礎(chǔ)理論、自動控制基礎(chǔ)理論、機械設(shè)計執(zhí)照及其自動化專業(yè)知識及應(yīng)用能力，能夠在機械自動化和水利領(lǐng)域從事研究開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計制造、技術(shù)服務(wù)和管理服務(wù)的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向:畢業(yè)生可在機電設(shè)備、工程機械制造及汽車制造、智能控制等機械自動化領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)及研究院所從事產(chǎn)品的設(shè)計和制造、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)科學(xué)研究、工程管理及設(shè)備維護等工作。本專業(yè)平均就業(yè)率96%以上，考研率259%以上。

法學(xué)

河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點、河南省應(yīng)用型復(fù)合型卓越法律人才培養(yǎng)基地

專業(yè)特色:結(jié)合水利水電等學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科,形成了環(huán)境資源法及水法特色方向，教學(xué)科研及學(xué)生培養(yǎng)成績顯著;落實教育部課程思政綱要要求，全面推進課程思政，依托教育部青少年法治教育中心,加強對青少年法治教育;組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+"等，重視多元互動實踐教學(xué),形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色;聘請法律行業(yè)大師、兼職教授、實務(wù)導(dǎo)師，實行本科理論、實務(wù)雙導(dǎo)師制。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主動適應(yīng)國家行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和法治建設(shè)需要，面向黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展國家戰(zhàn)略對法治人才的需求依托學(xué)校水利水電行業(yè)背景，創(chuàng)新“法學(xué)+水利"的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，堅持立德樹人以法學(xué)專業(yè)核心課程為基礎(chǔ)，結(jié)合水利水電優(yōu)勢學(xué)科,凝練環(huán)境資源法、水法等特色方向，培養(yǎng)具有扎實法律理論基礎(chǔ)、熟練法律實務(wù)技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型卓越法治人才。

就業(yè)去向:根據(jù)近四年數(shù)據(jù)(2017-2020) ,本科生初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%6以上，就業(yè)方向主要分布在公檢法司等領(lǐng)域，部分學(xué)生進入到企業(yè)和政府工作。本專業(yè)考研率(含保研)穩(wěn)定在30%左右。

環(huán)境工程

國家工程教育認證評估通過專業(yè)、河南省綜合改革試點專業(yè)、河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色:本專業(yè)依托學(xué)校水利辦學(xué)優(yōu)勢,積極融入黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展國家戰(zhàn)略，突出水環(huán)境、水生態(tài)特色，是“金磚國家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)"水資源與污染治理領(lǐng)域的牽頭學(xué)科專業(yè)之一, 建設(shè)有多個省級教學(xué)、科研平臺，與省內(nèi)外多家行業(yè)企業(yè)聯(lián)合進行科研、實踐教學(xué);以水污染防治、水生態(tài)修復(fù)與治理為優(yōu)勢方向，在相關(guān)領(lǐng)域完成多項高層次科研項目,享有較高的行業(yè)聲譽。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，擁有家國情懷和社會責(zé)任感，掌握環(huán)境污染防治、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的基本理論和技術(shù)，具有可持續(xù)發(fā)展理念和國際視野，具備終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。

就業(yè)去向:本專業(yè)立足河南、服務(wù)中原、面向全國，圍繞黃河國家戰(zhàn)略和地方環(huán)保產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)環(huán)境保護類高素質(zhì)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事環(huán)境治理與生態(tài)保護相關(guān)規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)測、評價、運行、管理及研究開發(fā)等方面工作, 一次就業(yè)率達到90%。

軟件工程

河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色:本專業(yè)以軟件工程的基本理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)計算機科學(xué)、軟件工程相關(guān)的基本理論和基本知識，接受軟件工程的基本訓(xùn)練，具有軟件開發(fā)和軟件測試實踐的基本能力和初步經(jīng)驗、軟件項目組織與軟件質(zhì)量管理的基本能力以及基本的工程素養(yǎng)，具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識和團隊精神等。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具備自然科學(xué)和人文社科的基礎(chǔ)知識,具備軟件工程專業(yè)的基本素質(zhì),具備學(xué)習(xí)能力、實踐能力，創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，能在行政機關(guān)、科研院所、企業(yè)從事系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)維護、軟件開發(fā)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:畢業(yè)生在行政機關(guān)、科研院所、企業(yè)從事系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)維護、軟件開發(fā)等等。優(yōu)秀學(xué)生可繼續(xù)高層次學(xué)習(xí)深造。近年來就業(yè)率穩(wěn)定在94%以上。

英語

河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色:通過構(gòu)建“英語專業(yè)+水電特色”、符合“新文科"發(fā)展理念的人才培養(yǎng)方案，既強調(diào)學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和一定的水利水電知識，又注重培養(yǎng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng).國際視野、創(chuàng)新和思辨能力。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功,良好的人文素養(yǎng)，寬廣的國際視野和濃厚的家國情懷，-定的水利水電工程、國際商務(wù)等相關(guān)專業(yè)知識,具備較強的學(xué)習(xí)能力知識運用能力、跨文化交際能力、實踐能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,熟練運用英語從事翻譯、教育、水利水電、國際商務(wù)、學(xué)術(shù)研究等相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合型英語人才。

就業(yè)去向:就業(yè)率達到80%以上，就業(yè)質(zhì)量較高，學(xué)生培養(yǎng)主要面向工程、教育、商務(wù)、科技、文化、宣傳等產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域，從事涉外.管理等方面的工作。

土木工程

國家工程教育認證評估通過專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點.河南省特色專業(yè)、河南省綜合改革試點專業(yè)

專業(yè)特色:面向新工科和新基建背景下的土木建筑業(yè)未來發(fā)展需求，構(gòu)建了“三促進、四融合"多維立體新工科人才培養(yǎng)體系，以及行業(yè)特色鮮明的大土木專業(yè)核心課程體系，培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)、寬口徑的大土木高素質(zhì)復(fù)合型與應(yīng)用型人才。培養(yǎng)目標:立足中原、面向全國，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會經(jīng)濟和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有家國情懷、國際視野和社會責(zé)任感，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在工程的勘察、設(shè)計、施工、檢測、管理、研發(fā)等部門工作的“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好"的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:畢業(yè)生服務(wù)國家與地方經(jīng)濟社會，融入一帶一路、中原經(jīng)濟區(qū)、黃河流域生態(tài)保護與高質(zhì)量發(fā)展等國家戰(zhàn)路等國家戰(zhàn)略，主要就業(yè)于土木工程及相關(guān)行業(yè)的國有大型施工、投資.開發(fā)、設(shè)計、勘察、檢測、管理、教育等單位。就業(yè)形勢好，就業(yè)率100%。

填報志愿及錄取

考生依據(jù)河南省教育考試院公布的2022年專升本招生來源計劃進行網(wǎng)上填報志愿，填報時間、辦法以河南省教育考試院公布為準。實行平行志愿投檔，每個考生可填報1-5個學(xué)校志愿。投檔規(guī)則為“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔"。即:將該專業(yè)全體上線考生按總成績從高分到低分排定位次，然后按位次優(yōu)先的原則，根據(jù)考生平行志愿的自然順序從前到后進行檢索，一經(jīng)檢索到計劃未滿額的學(xué)校,即向該校投檔;排序成績相同的考生，依次按英語、專業(yè)綜合科目成績排序。

經(jīng)審核認定的原建檔立卡貧困家庭高職(?？?畢業(yè)生錄取實行計劃單列，在填報志愿時可兼報單列計劃和非單列計劃的高校,仍為平行志愿。錄取工作與普通高考提前批同時進行。錄取控制分數(shù)線由河南省教育考試院根據(jù)招生計劃數(shù)的一定比例按專業(yè)分別劃定。

錄取結(jié)束后，根據(jù)教育部和河南省教育廳的要求,學(xué)校在華北水利水電大學(xué)招生網(wǎng)及其它官方媒體及時向社會公布錄取結(jié)果。

專升本辦學(xué)及入學(xué)地點:

河南省信陽市羅山縣龍池大道236號(江淮校區(qū))

咨詢電話:0371 65790702

郵編: 464200

傳真:0371-65577818

招生網(wǎng)址:https://www2.ncwu.edu.cn/zhaoshengwang/

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