?吉林外國語大學(xué)2022年專升本招生專業(yè)

吉林外國語大學(xué)2022年專升本招生專業(yè)

英語專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的英語基本功、寬闊的國際視野和創(chuàng)新意識(shí)、較強(qiáng)的跨文化交際能力、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型英語人才。

主干課程：

高級(jí)英語、英語篇章寫作、英語筆譯、英語口譯、高級(jí)英語視聽說、跨文化交際、英語語言學(xué)導(dǎo)論、英語文學(xué)選讀等。

專業(yè)特色：

突出應(yīng)用型、復(fù)合型的人才培養(yǎng)特色。確立了“英語語言知識(shí)與技能+跨文化交際能力+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)規(guī)格，在夯實(shí)英語基本功的同時(shí)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過校外實(shí)習(xí)有效提高學(xué)生英語相關(guān)領(lǐng)域的工作及實(shí)踐創(chuàng)新能力，滿足行業(yè)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型英語專業(yè)人才的能力和素質(zhì)需求。

就業(yè)方向：

英語教學(xué)與管理、外事外貿(mào)、翻譯

修業(yè)年限：二年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位

漢語言文學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有良好的中文職業(yè)素養(yǎng)，掌握漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，具備較強(qiáng)的文章理解分析能力、語言表述能力和書面寫作能力，具備較好的英語基礎(chǔ)和應(yīng)用能力，熟練掌握現(xiàn)代化辦公技能，掌握和教育學(xué)、新聞傳播學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)和理論，能在中小學(xué)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、傳媒機(jī)構(gòu)勝任相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型專業(yè)人才。

主干課程：

大學(xué)寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論等。

專業(yè)特色：

采取“專業(yè)+英語”的人才培養(yǎng)模式，突出“中國語言文學(xué)+英語+專業(yè)知識(shí)與技能+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)特色。在夯實(shí)中國語言文學(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)，同時(shí)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過校內(nèi)模擬、校外實(shí)習(xí)等方式有效提高學(xué)生在語文教育、文化傳播等領(lǐng)域的工作及實(shí)踐創(chuàng)新能力，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及行業(yè)對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的能力和素質(zhì)需求。

就業(yè)方向：

在中小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理工作或在傳媒機(jī)構(gòu)、公司、企事業(yè)單位從事新媒體平臺(tái)策劃、編輯、管理、營銷等工作。

修業(yè)年限：二年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治信念、先進(jìn)的教育理念、良好的師德修養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、突出的保教能力，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)、善保教、通外語、能創(chuàng)新的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主干課程：

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒園課程、幼兒園游戲、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童英語文學(xué)、學(xué)前兒童英語游戲、學(xué)前兒童英語教育、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。

專業(yè)特色：

采取“專業(yè)+英語”人才培養(yǎng)模式。一方面以學(xué)前教育基本理論、學(xué)前教育行業(yè)特點(diǎn)和從業(yè)要求、幼兒園各領(lǐng)域的知識(shí)為核心，另一方面優(yōu)選專業(yè)幼兒英語教師，強(qiáng)化英語教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生幼兒英語教學(xué)能力;通過實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化術(shù)科實(shí)訓(xùn)，以教育研習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)匯報(bào)等形式促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長。

就業(yè)方向：

在國際化幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事幼兒教育教學(xué)、管理和研究工作。

修業(yè)年限：二年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)政治立場堅(jiān)定，熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng)和教育情懷，廣博的學(xué)科基礎(chǔ)和科學(xué)人文素養(yǎng)，系統(tǒng)的教育理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能，具有終身發(fā)展意識(shí)和潛質(zhì)，能夠勝任小學(xué)各主要學(xué)科和綜合實(shí)踐課程的教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)基本的教育管理和教學(xué)研究工作的骨干教師。

主干課程：

教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方法、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)等。

專業(yè)特色：

實(shí)施“專業(yè)+英語”外向型培養(yǎng)模式。結(jié)合學(xué)生實(shí)際實(shí)施精準(zhǔn)化的施教對(duì)策，培養(yǎng)具有國際視野的外向型、應(yīng)用型、全科式卓越小學(xué)教師、教育研究和管理者。

就業(yè)方向：

國內(nèi)各類小學(xué)教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理崗位就業(yè);國外相關(guān)教育領(lǐng)域就業(yè);考研高層次發(fā)展就業(yè)。

修業(yè)年限：二年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有國際視野和社會(huì)責(zé)任感，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)掌握電子商務(wù)的基本理論、知識(shí)和技能，具有綜合運(yùn)用信息技術(shù)從事商務(wù)活動(dòng)和電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理的能力，能夠勝任現(xiàn)代商務(wù)智能管理與電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)以及商務(wù)數(shù)據(jù)處理等工作，能在涉外經(jīng)貿(mào)、生產(chǎn)制造以及第三方電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)等企事業(yè)單位工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高素質(zhì)專業(yè)人才。

主干課程：

統(tǒng)計(jì)學(xué)、企業(yè)資源計(jì)劃、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷、供應(yīng)鏈與物流管理、電子商務(wù)綜合模擬、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)(Java)等。

專業(yè)特色：

本專業(yè)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)管理和信息科技等多學(xué)科的有效融合，具有較強(qiáng)的知識(shí)交叉和實(shí)踐應(yīng)用特征，是面向和適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的專業(yè)。依托我校外語優(yōu)勢及學(xué)院管理、金融、經(jīng)貿(mào)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，突出“專業(yè)+外語”的培養(yǎng)模式，在傳統(tǒng)電商及跨境電商方向具有較為鮮明的辦學(xué)特色和較強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢;廣泛開展案例教學(xué)、模擬實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)，突出培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力;積極倡導(dǎo)“以賽促學(xué)”的教學(xué)理念，組織學(xué)生參加國家級(jí)專業(yè)類競賽，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭意識(shí)。

就業(yè)方向：

主要在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易企業(yè)、跨境電子商務(wù)企業(yè)、第三方電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)等企事業(yè)單位從事電子商務(wù)應(yīng)用、電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與建設(shè)、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、項(xiàng)目策劃與運(yùn)作、媒體制作與傳播、網(wǎng)店運(yùn)營、客戶關(guān)系管理等工作。

修業(yè)年限：二年

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有國際視野和社會(huì)責(zé)任感，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本理論及方法，具備較強(qiáng)的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)決策及審計(jì)監(jiān)督等專業(yè)能力，能夠在各類企事業(yè)單位特別是涉外企業(yè)或跨國公司從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)鑒證工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化高素質(zhì)專業(yè)人才。

主干課程：

管理會(huì)計(jì)(雙語)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)英語、國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則(雙語)等。

專業(yè)特色：

采用“專業(yè)+外語”的人才培養(yǎng)模式。利用學(xué)校外語學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，通過國際會(huì)計(jì)模塊專業(yè)課雙語教學(xué)和外語強(qiáng)化模塊課程教學(xué)，提升學(xué)生在會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域的國際化適應(yīng)能力;通過智能會(huì)計(jì)模塊課程提升學(xué)生大數(shù)據(jù)環(huán)境下的會(huì)計(jì)輔助決策能力;通過強(qiáng)化案例教學(xué)、模擬仿真實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析決策及審計(jì)判斷甄別等實(shí)務(wù)能力。

就業(yè)方向：

主要在各類企事業(yè)單位特別是涉外企業(yè)或跨國公司從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)鑒證等工作。

修業(yè)年限：二年

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位