?2022年仲愷農業(yè)工程學院三二分段專升本轉段電子電路考試大綱

2022年仲愷農業(yè)工程學院三二分段專升本轉段電子電路考試大綱

一、電路理論

1. 考試內容、知識點和考核要求

第一章：電路的基本概念與基本定律

(一)考試內容

1)電路組成與功能

2)電路模型

3)電路中的基本物理量

4)基本電路元件模型

5)基爾霍夫定律

(二)知識點

1)電路組成部分。

2)電路模型。

3)電壓、電流、功率。

4)電阻的電壓電流關系，電阻的功率計算，電容的電壓電流關系，電容的功率計算，電感的電壓電流關系，電感的功率計算，理想電壓源，理想電流源，實際電源的模型。

5)基爾霍夫電流定律、基爾霍夫電壓定律。

(三)考核要求

1)考核學生是否掌握電路組成部分包括電源、負載和中間環(huán)節(jié)。

2)考核學生是否掌握電路模型的的概念。

3)考核學生是否掌握電壓、電流的參考方向，電源和負載的區(qū)別，功率的計算。

4)考核學生是否掌握電阻的電壓電流關系，電容的電壓電流關系，電感的電壓電流關系，理想電壓源，理想電流源，實際電源的模型轉換。

5)考核學生是否掌握兩大定律和其應用。

第二章：電路分析的基本方法

(一)考試內容

1)等效電路分析法

2)支路電流分析法

3)網孔電流分析法

4)結點電壓分析法

5)電路定理

(二)知識點

1)等效電路，電源的串并聯(lián)，電阻的串并聯(lián)，電源模型的等效互換。

2)支路電流法的步驟和檢驗。

3)網孔電流分析法的推導，步驟和檢驗。

4)結點電壓，結點電壓分析法方程的建立。

5)疊加定理，替代定理，戴維寧定理，諾頓定理，最大功率傳輸定理。

(三)考核要求

1)考核學生是否掌握等效電路的方法及其運用。

2)考核學生是否掌握支路電流分析法及其運用。

3)考核學生是否掌握網孔電流分析法及其運用。

4)考核學生是否掌握結點電壓分析法及其運用。

5)考核學生是否掌握電路定理及其應用。

第三章：交流穩(wěn)態(tài)電路分析

(一)考試內容

1)正弦量的基本概念

2)正弦量的相量表示法及向量圖

3)單一頻率正弦穩(wěn)態(tài)電路分析

4)正弦穩(wěn)態(tài)電路的功率計功率因數(shù)的提高

5)三相交流電路

(二)知識點

1)周期，頻率，幅值，有效值，相位，相位差。

2)元件的相量表示，相量圖。

3)電路的相量模型，基爾霍夫定律的相量形式，阻抗和導納，阻抗的串聯(lián)和并聯(lián)，正弦穩(wěn)態(tài)電路的一般分析。

4)瞬時功率，平均功率，無功功率，視在功率。

5)三相電源，星形聯(lián)結，三角形聯(lián)結。

(三)考核要求

1)考核學生是否掌握正弦量的幾個參數(shù)。

2)考核學生是否掌握元件的相量表示。

3)考核學生是否掌握正弦穩(wěn)態(tài)電路的一般分析。

4)考核學生是否掌握RLC元件的功率計算，提高功率因數(shù)的方法。

5)考核學生是否掌握三相電路不同聯(lián)結方式的區(qū)別。

2. 參考書

《電路與模擬電子技術》第三版, 殷瑞祥， “十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，高等教育出版社;

二、模擬電子技術

1.考試內容、知識點和考核要求

第一章：

第一節(jié) 半導體基礎知識

知識點：本征半導體、雜質半導體、PN結。

考核要求：了解本征半導體結構和載流子;了解兩種雜質半導體結構和多子少子;了解PN結的空間電荷區(qū)、正偏和反偏。

第二節(jié) 半導體二極管

知識點：二極管的伏安特性、二極管的等效電路、穩(wěn)壓二極管。

考核要求：了解二極管的伏安特性以及溫度對伏安特性的影響;掌握二極管第一第二種等效電路，掌握含有二極管的電路的分析計算方法;了解穩(wěn)壓二極管的伏安特性，掌握含有穩(wěn)壓二極管的電路的分析計算方法。

第三節(jié) 晶體三極管

知識點：晶體管的結構及類型、晶體管的電流放大作用、晶體管的共射特性曲線、溫度對晶體管特性及參數(shù)的影響。

考核要求：了解晶體管的三個區(qū)域、三個電極、兩個PN結及其符號;了解晶體管放大的外部條件;了解晶體管的輸入特性曲線及溫度對其的影響;了解晶體管的輸出特性曲線的三個區(qū)域和條件，以及溫度對其的影響。

第二章：

第一節(jié) 放大的概念和放大電路的主要性能指標

知識點：放大的概念、性能指標。

考核要求：了解放大的對象、本質、基本特性、前提等概念;了解放大電路的電壓放大倍數(shù)、輸入電阻和輸出電阻三個性能指標，了解輸入電阻和輸出電阻的大小的意義。

第二節(jié) 基本共射放大電路的工作原理

知識點：基本共射放大電路的組成及各元件的作用、設置靜態(tài)工作點的必要性、基本共射放大電路的波形分析、常見的兩種共射放大電路。

考核要求：了解基本共射放大電路各元件的作用;了解什么是靜態(tài)工作點及為什么要設置靜態(tài)工作點;了解基本共射放大電路各電壓電流波形相位;掌握直接耦合和阻容耦合共射放大電路的靜態(tài)工作點計算方法。

第三節(jié) 放大電路的分析方法

知識點：直流通路和交流通路、圖解法、等效電路法。

考核要求：了解飽和失真和截止失真;掌握直流通路的畫法并通過直流通路計算共射放大電路靜態(tài)工作點的方法;掌握晶體管簡化的h參數(shù)等效模型，掌握交流通路及交流等效電路的畫法，掌握通過交流等效電路計算共射放大電路的電壓放大倍數(shù)、輸入電阻和輸出電阻三個性能指標的方法。

第四節(jié) 放大電路靜態(tài)工作點的穩(wěn)定

知識點：靜態(tài)工作點穩(wěn)定的必要性、典型的靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路、穩(wěn)定靜態(tài)工作點的措施。

考核要求：了解為什么要穩(wěn)定靜態(tài)工作點;了解典型的靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路的靜態(tài)工作點穩(wěn)定原理;掌握典型的靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路的靜態(tài)工作點及三個性能指標的計算方法;了解采用二極管進行溫度補償?shù)姆€(wěn)定靜態(tài)工作點的原理。

第五節(jié) 晶體管單管放大電路的三種基本接法

知識點：基本共集放大電路、基本共基放大電路、三種接法的比較。

考核要求：能區(qū)分三種基本接法;了解三種基本接法的特點。

2. 參考書

模擬電子技術基礎(第五版)，童詩白、華成英，高等教育出版社

三、數(shù)字電子技術

1.考試內容、知識點和考核要求

第一章：緒論

(一)考試內容

1)了解模擬信號和數(shù)字信號的概念。

2)掌握幾種數(shù)制。

3)掌握二進制數(shù)及其算術運算。

4)掌握二進制、十進制、八進制和十六進制數(shù)制之間的相互轉換。

5)掌握8421BCD碼，并了解其它BCD碼和循環(huán)碼。

(二)知識點

1)數(shù)字信號和模擬信號各自的特點和區(qū)別

2)任意數(shù)制的數(shù)都可以寫成其按位權展開的式子。

3)二進制表示任意一個數(shù)。

4)不同數(shù)制之間的轉換。

5)二進制數(shù)的補碼運算。

6)十進制代碼中的8421BCD碼，了解余3碼和2421碼。

(三)考核要求

1)識記8421BCD碼、余3碼等。

2)領會數(shù)字信號和模擬信號各自的特別和差別。

3)能進行不同數(shù)制的數(shù)的相互轉換。

4)會寫出二進制數(shù)的原碼、反碼和補碼。

5)會進行二進制數(shù)補碼運算。

第二章：邏輯代數(shù)基礎

(一)考試內容

1)掌握邏輯代數(shù)中的基本定律和定理。

2)掌握邏輯函數(shù)的表示方法及其相互轉換。

3)掌握邏輯函數(shù)的化簡方法。

(二)知識點

1)由真值表寫出最小項表達式。

2)利用邏輯代數(shù)的基本公式、常用公式和基本定理化簡邏輯函數(shù)。

3)三變量的卡諾圖和四變量的卡諾圖，求出相應的最簡與或表達式，若有任意項要能正確利用任意項去進行化簡。

4)邏輯函數(shù)表示方法之間的轉化。

5)卡諾圖求出函數(shù)的最簡與或表達式等。

6)最簡與或式子變換成與非一或非式子，或非一或非式子以及與—或—非式子。

(三)考核要求

1)能應用邏輯代數(shù)的基本定律和恒等式，以及邏輯代數(shù)的三個定理。

2)能綜合應用三變量和四變量的邏輯函數(shù)畫出其相應的卡諾圖，并應用卡諾圖將其化簡，求出最簡邏輯表達式。

3)能綜合應用任意一個邏輯函數(shù)表達式變換成最小項表達式，變換成與非一與非式，或非一或非式或或非式等。

4)能進行邏輯函數(shù)表示方法之間的轉換。

第四章：組合邏輯電路

(一)考試內容

1)了解組合邏輯電路的特點和描述方法。

2)了解組合邏輯電路中競爭和冒險現(xiàn)象。

3)掌握組合邏輯電路的分析和設計方法。

4)掌握常用的組合邏輯電路并進行應用。

(二)知識點

1)組合邏輯電路的分析和設計流程。

2)利用SSI和MSI進行組合邏輯電路的設計。

3)分析給定邏輯圖的邏輯功能。

(三)考核要求

1)能根據給定邏輯圖根據分析流程分析出邏輯功能。

2)能利用SSI和MSI進行組合邏輯電路的設計。

3)領會組合邏輯電路產生競爭冒險的原因，能夠應用學到的幾個措施去消除競爭冒險。

2. 參考書

《數(shù)字電路邏輯設計(脈沖與數(shù)字電路第三版)》，王毓銀，高等教育出版社