?2019年浙江專升本大學語文考試真題答案

2019年浙江專升本大學語文考試真題答案

一。選擇題(共20小題.每小題1分。共20分)

1.答案: A[解析] A選項“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠” 選自《論講.子路箱》。全旬可譯為“平常在家規(guī)規(guī)矩矩，辦事嚴肅認真，待人忠心誠意”。“敬” 的對象為“執(zhí)事”，故應翻譯為“嚴肅認真”.

2.答案: B[解析]“荒忽兮遠望，觀流水分讕後”出自屈原的古詩作品《湘夫人》,荒忽;即“恍飽”.迷迷糊糊的樣子。而B選項翻譯為慌張顯然是不對的。這道題排除法能夠得出答案，其它選項都是學習的重點。

3.答案: D[解析] A選自《史記.刺客列傳》“倍” 通“背”。違背。也就是毀約。B選自《由子●道遙游》“辯”通“變" ,變化的意思。C選自《史記.荊軻刺秦王》譯為“打開地圖，地圖到卷尾，匕首就出現了”。“見” 通“現”。

4.答案: C[解析] A選自《詩經》，譯為“七月天氣轉涼的時節(jié)”。出自《孟子.齊恒晉文之事》。成成。感動，觸動的樣子，指心中產生了共鳴。C中“暮春”指春天最后- -段時間指農歷三月。D咄自《晏子使楚》，譯為:我晏嬰是最沒有才能的人，所以當然出使到楚國來了。直:當然。

5.答案: C[解析]南轅北轍杞人優(yōu)天買櫝還珠

6.答案: D[解析]總結具有“客觀性、理論性.時效性"的特點。寫作過程中要求“實事求是找出規(guī)律。突出重點”和一般的情況反映。消息存在著本質上的區(qū)別。

7.答案: C[解析] A選項中陶淵明是東晉人士: B選項中蘇舜欽是北宋人: D選項中謝靈運是南北朝詩人。

8.答案: D[解析] D選項語出《晏子春秋》，“游” 即為該句謂語，故“塘”應充當賓語。其它選項均為名詞做動詞。充當謂語成分。

9.答案: B[解析]《駱駝祥子》 作者為老舍:《日出》 作者為曹禺:《藥》 作者為魯迅。.

10.答案: D[解析]《紅與黑》作者是法國作家司湯達。

11.答案: B[解析]此園為識記內容。比較簡單。

12.答案; D[解析]《錦瑟》 作者是李商隱。

13.答案: C[解析]《史記》 ，早稱《太史公書》或《太史公記》。是西漢史學家司馬遷歷時14年撰寫的紀傳體史書。是中國歷史上第一部紀傳體通史，以寫人物為中心來記載歷史的。A選項是魯迅對《史記》的評價。B選項是司馬遷在其《報任少卿45》中說他擁述《太史公自序》目的。

14.答案: D[解析]《雷雨》 作者是曹禺。

15.答案; A[解析]李白詩歌風格特點有:豪邁奔故，想象豐富，語言奇妙，清新飄逸。意境奇妙，浪漫。

16.答案; B[解析]此題為識記內容。比較簡單。

17.答案; B[解析]這道題排除法能夠得出答案。湯顯祖是明代戲曲家。文學家。嚴羽是南宋詩論家、詩人。王夫之是明末清初的三大思想家之- -.張岱是明代文學家。方苞是清代散文家。

18.答案; C[解析]《山海經》是中國古代保存神話資料最多的著作。

19.答案: A[解析]這首詩寫初秋時節(jié)山居所見雨后黃昏的景色，當是王維隱居終南山下輞川別業(yè) (別墅)時所作。本來，《楚辭●招隱士》說:“王孫兮歸來。山中兮不可久留!”詩人的體會恰好相反，他覺得“山中”比“朝中”好, .潔凈純樸，可以遠離官場而潔身自好。所以就決然歸隱了。

20.答案; D[解析]從文學樣式看，秦漢文學主要在辭賦。史傳文。政論文和樂府詩歌等四個方面取得較高成就。

二、填空題(共20小題，每小題1分，共20分)

(一)文學知識

21.夏蟲不可以語于冰者

22.不患寡而患不均

23.士之耽兮。猶可說也

24.采桑城南隅

25.豈有逆胡傳子孫

26.曹雪芹

27.冉阿讓

28.三盲

29.余華

30.傾城之戀

(二)語言知識

31.極目眺望遠處的群山

32.使小船上的寡婦哭泣

33.登高。此處指道路險阻，難以攀登

34.青青子特。悠悠我心

35.比喻(或比擬)

(三)語體風格

36.鑒于37.保障 38. 深惡痛絕39. 遵循(或遵照) 40. 發(fā)揚

三、閱讀分析題(共12小題，共40分)

(一)宋詞賞析

41.描述的場景:“清風拂面。 云海波涌。作者站在銀河中蟾宮的脊梁上，”作者用了想象的手法，極富有浪漫主義色彩。“風高浪快， 萬里騎蟾背”描寫作者萬里飛行，前往月宮。風高浪快寫出飛行之速，蟾背點出月宮?！霸R如娥真體態(tài)”，“曾“ 寫出作者原本就來自月宮。“ 素面原無粉黛”則以美人素面比月。說明月色膠治。

42.末句“醉里偶搖桂樹，人間喚作涼風”是這首詞的點晴之筆。吳剛喝醉之后借酒輕描桂枝，一一降風來， 頓感周身涼爽，同時對人間產生了意外的好影響。作者雖到月宮，還不忘關心人間炎熱，希望為他們刮起一-陣涼風。

(二)文言文閱讀

[解析] 43. (1)頓首:磕頭或叩頭

(2)詳:通“佯”。假裝

[解析] 44. 既至王前，專諸覃魚。因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸。王人擾亂。

[解析1 45.機智勇敢。果政堅決、沉著冷靜和“士為知己者死"的快客精神。

(三)現代文閱讀

46. (1)運用了比喻的修都手法，把“遼闊的藍天，沿途起伏的風景，豐富的食物。風雨的洗禮與自由的空間。面不是拘于籠子的方寸之地?！北扔鳛轼B兒的經緯線。形象寫出了鳥兒對自由的向往和被約束的無奈。

(2)運用擬人的修辭手法，形象地寫出了雉雞也是野性難別，不肯屈服的鳥。

47.①鳥兒們熱愛自由，有強烈的個性。②鳥兒們熱愛飛期。③籠子是鳥兒們的克星。

48.①F對鳥來說意味著禁鋼。②人類用自己的貪念面讓鳥兒失去了自由，真正愛鳥的人不會抓鳥。面更愿意欣賞藍天中飛翔的鳥。

(四)下定義

49.校勵學是以古文獻的校助問題為研究對象，與文字學、調詁學、音的學有著密切關系的一門綜合應用性學科。

50. (1)答案:成語“暴殄天物”原指“殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜?！笔褂貌划敚某伞胺湃巫晕摇被蛘摺皽啘喣钡冉x詞。

(2)答案:成語“當仁不讓”原指“以仁為任，無所謙讓，后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓”，使用不當，改為“得理不饒人”。

(3)答案:“誕辰“改成“誕生"，或者改為“100周年誕辰”。誕生”意為出生，是動詞。這是個中性詞，對任何人均可使用。而“誕辰”意為生日，是名詞。這是個褒義詞。多用于值得尊敬的人。

(六)科技文閱讀

51. (1)運用對比手法。百目肯定使我們滿足于現狀。變得自大和自負:懷疑促使我們思考。探索，最后找到真理?？隙藨岩傻闹匾?。

(2)運用了打比方的說明方法，把錯誤比作希望的種子。錯誤可以促使我們反思。不斷取得進步。直至找到消除錯誤的方法。而固守真理則把希望的種子扼殺于萌芽。

52. (1) 人擁有克服對外在能力和內在智力的局限。

(2)對美的感受更充分，對人價值的認識更準確。

(3)人擁有洞察力、分析能力和反思能力。

四、作文

(一)實用文寫作

53.多考例文

xXx大學法學院學生會關于舉辦2019元日晚會的請示

XX大學學工辦:

新的開 始新的氣象，在2019年元日即將來臨之際。為了給本院師生營造良好的新年氛圍，豐富同學們的校園文化生活。同時借此機會增進我與兄弟院校的交流和互動。經本院學生會研究，擬舉辦-場元日晚會?，F將晚會具體情況請示如下:

一、晚會時間: 2018年12月31日， 18:00-21:00

二、晚會地點: XX大學 學生活動中心二樓活動廳

三、晚會嘉賓: XX大學法學院全體師生、兄弟院校法學院師生。本校各學院師生

四、晚會內容:法學院院領導致以新年賀詞、文藝表演。抽獎活動等

妥否，請批復。

雙大學法學院學生會(章)

2018年12月20日

(二)文學寫作(50分)

分析:從材料中叔本華的話給作者的啟示可以引中出如下觀點:冷靜、客觀、意志力、寬容等角度。學生把握任何一方面即可作答。