?2022年內(nèi)蒙古鴻德文理學院專升本招生專業(yè)及招生計劃

內(nèi)蒙古鴻德文理學院2022年普通專升本分專業(yè)招生計劃

一、學院概況

內(nèi)蒙古鴻德文理學院，前身為內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院，創(chuàng)辦于2008年5月，是一所經(jīng)國家教育部批準設立的全日制本科高校。學院于2008年開始本科生招生;2010年獲準開展留學生教育;2016年啟動雙學位教育，并被確定為自治區(qū)本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學校，同年獲準“專升本”招生資格;2020年3月，經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設為內(nèi)蒙古鴻德文理學院。

建校以來，學院在“立校為公、執(zhí)教報國”辦學理念指引下，始終堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針，并以“平安校園、內(nèi)涵建設、穩(wěn)步發(fā)展、提升層次”為工作指導思想，著力培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才。學院現(xiàn)有文學、管理學、教育學、工學、經(jīng)濟學和藝術學6大學科門類，26個本科專業(yè)，5個?？茖I(yè)，全日制在校生1.4萬余人。

二、鴻德轉(zhuǎn)設

2020年3月18日，教育部批準內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院轉(zhuǎn)設為內(nèi)蒙古鴻德文理學院(教發(fā)函〔2020〕16號)，學院迎來了新的發(fā)展機遇。學校性質(zhì)由獨立學院變成了獨立設置的本科層次民辦普通高等學校，在學科專業(yè)建設、科研項目立項、申報碩士學位、各類評獎評優(yōu)等諸多方面，學院將獲得更多政策支持，有利于進一步提升辦學質(zhì)量和綜合實力。

校名確定為“內(nèi)蒙古鴻德文理學院”有其深邃的蘊意：“內(nèi)蒙古”清晰表明了學校所在地為自治區(qū)首府呼和浩特市;“鴻德”是對原學校辦學歷史和校園文化的一種傳承;“文理學院”表明學院重視博雅、通識教育，以本科教育為主，強調(diào)精致管理，并非文理科的意思。

三、報考鴻德學院的4大優(yōu)勢

學院位置好。學院東臨呼和浩特市白塔機場，西接火車東站，南北兩側(cè)緊挨地鐵1號線和京呼高鐵，交通非常便利。學院與內(nèi)蒙古博物院、烏蘭恰特大劇院、內(nèi)蒙古科技館毗鄰，處于呼和浩特市文化中心，是距離自治區(qū)政府和呼和浩特市政府最近的高校。

教學質(zhì)量好。學院開展專升本招生工作5年來，實施“兩獨立、一統(tǒng)一”教學管理模式：一是獨立制定人才培養(yǎng)方案，二是獨立編班，三是統(tǒng)一納入全日制本科生管理體系。該模式得到了學生、家長、就業(yè)企業(yè)的高度認可，樹立了良好的社會知名度和美譽度。

招生人數(shù)多。2017年招收專升本學生以來，與區(qū)內(nèi)20多所高職(?？?院校開展合作招生，共開設16個招生專業(yè)，累計招收5000多名區(qū)內(nèi)高職(?？?應屆畢業(yè)生。生源質(zhì)量好，招生人數(shù)多。

就業(yè)單位好。學院以應用型人才培養(yǎng)為目標，根據(jù)市場對人才的需求，及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案，不斷深化課程體系改革，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)，提高了畢業(yè)生的崗位勝任能力和就業(yè)能力。學院全日制在校生人數(shù)13年增長了13倍，目前共培養(yǎng)輸送出近19000名本科畢業(yè)生，連續(xù)十屆畢業(yè)生就業(yè)率均保持較高水平，居自治區(qū)本科高校前列，贏得了良好的社會口碑。

四、系科建設

人文系：人文系是學院最早設立的教學單位之一。專業(yè)特色鮮明，人文底蘊深厚，教學條件優(yōu)越。該系注重專業(yè)內(nèi)涵建設，已構(gòu)建起文學類和新聞傳播學類學科專業(yè)體系，建立了校園電視臺、網(wǎng)絡新媒體中心、編輯實驗室、微格教室等校內(nèi)實踐實習基地，致力于培養(yǎng)有深厚理論功底和過硬專業(yè)技能的應用型人才。

教育系：教育系是學院轉(zhuǎn)設之后新設立的教學單位。設立該系是學院為構(gòu)建教育類專業(yè)集群做出的戰(zhàn)略性部署。該系學前教育專業(yè)是學院最早設立的專業(yè)之一，也是學院的品牌專業(yè)之一，在“八個三十”教學改革的促進下，畢業(yè)生就業(yè)率及“考編率”居自治區(qū)其他高校同類專業(yè)的前列，獲得了良好的社會口碑。

外語系：外語系是最能體現(xiàn)學院國際化辦學特色的教學單位。聘請外教授課，教學管理嚴格，學習氛圍濃厚。近年來，該系確立了“一個重點、七項技能”的教學改革方案，加強了學生的語言能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高了學生的聽說能力及語言準確度。該系積極拓展國際合作渠道，已累計接收培養(yǎng)留學生200余人。

財會系：財會系以“忠于統(tǒng)計、精于分析、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”為系訓，通過狠抓教風和學風建設，形成了健康和諧、積極向上和認真嚴謹?shù)牧己孟碉L。該系緊跟國家財稅改革的形勢和高等教育改革步伐，及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案，強化實踐教學環(huán)節(jié)，突出專業(yè)能力培養(yǎng)，實現(xiàn)了“畢業(yè)能就業(yè)，上崗能上手”的培養(yǎng)目標。

工程管理系：工程管理系以“嚴謹務實、團結(jié)奮進”為系訓，抓住國家實施創(chuàng)新驅(qū)動、建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、“互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃”等重大戰(zhàn)略給學科發(fā)展帶來的機遇，將學科專業(yè)建設與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，新建VR虛擬、沙盤模擬、計算機網(wǎng)絡等實驗室，新增BIM、5D算量、PPP項目等課程內(nèi)容，提高了學生的專業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

經(jīng)濟管理系：經(jīng)濟管理系秉持“管人理事、經(jīng)世濟民”的系訓，以“2+X”(雙基基礎+動態(tài)能力)為人才培養(yǎng)目標，通過建立專業(yè)特色課程體系、構(gòu)建專兼職雙師型師資隊伍、推行實務和案例教學、開展產(chǎn)學研結(jié)合教育、實行實習與就業(yè)銜接等舉措，培養(yǎng)專業(yè)理論扎實、職場技能過硬、綜合能力較強的應用型人才。

藝術設計系：藝術設計系以“彰顯特色、強化優(yōu)勢、多元互動、和諧發(fā)展”為發(fā)展理念。教學上探索借鑒法國藝術教育模式，緊跟藝術前沿設計理念，不斷深化教學改革，通過建立工作室制和導師制，強化學生專業(yè)技能。經(jīng)過多年積淀，該系形成尊重人才、尊重藝術、尊重知識的良好系風。

五、報名條件

(一)普通考生

具有我區(qū)普通高等教育學籍的2022年高職(?？?應屆畢業(yè)生，在2022年7月31日前取得專科畢業(yè)證書;遵守中華人民共和國憲法和法律，身體狀況符合相關要求，德智體美勞全面發(fā)展，品行端正;在校期間，未受過紀律處分或在專升本報名前紀律處分已解除。

(二)專項計劃考生

經(jīng)原扶貧部門確認并錄入全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)的原建檔立卡貧困家庭的我區(qū)普通高等教育學籍的2022年高職(專科)應屆畢業(yè)生學生。

(三)免試考生

獲獎免試考生和退役大學生士兵。按照內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳及內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心有關規(guī)定執(zhí)行。

六、入學與畢業(yè)

(一)經(jīng)選拔錄取的學生將獨立編班教學，人數(shù)不足獨立成班的將編入我院相應本科專業(yè)三年級學習。學習期限為兩年。入學后不得轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學，日常管理與我院相同年級、專業(yè)的學生相同。

(二)根據(jù)教育部有關文件精神，專升本學生本科學習期滿，修讀學分達到本科標準后準予畢業(yè)，頒發(fā)“內(nèi)蒙古鴻德文理學院”畢業(yè)證書，證書內(nèi)容填寫“在我校XX專業(yè)?？破瘘c本科學習”字樣，學習起止時間按入本科實際時間填寫。

(三)升入本科的學生從升入本科的學年開始，按所編入的本科專業(yè)本年度新生收費標準繳納學費。

2022年專升本招生專業(yè)及計劃

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