?2022年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院退役大學(xué)生免試專升本專業(yè)技能綜合考查方案

包頭醫(yī)學(xué)院2022年退役大學(xué)生免試專科升本科專業(yè)技能綜合考查方案

按照教育部辦公廳《關(guān)于做好2022年普通高等學(xué)校專升本考試招生工作的通知》(教學(xué)廳(2021) 8號)要求，符合條件的退役士兵在應(yīng)征入伍地申請參加普通專升本免試招生，報(bào)考的本科專業(yè)應(yīng)與就讀的高職(?？?專業(yè)大體對應(yīng)。考生免于參加文化課考試，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，需組織相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性或職業(yè)技能綜合考查，考查結(jié)果做為綜合評價(jià)的依據(jù)之一，現(xiàn)就我校各專業(yè)技能綜合考查的內(nèi)容和形式通知如下：

1、護(hù)理學(xué)專業(yè)

(1)考核內(nèi)容：

密閉式周圍靜脈輸液法、心肺復(fù)蘇，2項(xiàng)。

(2)考核方法：考核時間為20分鐘，兩項(xiàng)內(nèi)容全部進(jìn)行考核。

(3)評分方法：每項(xiàng)操作分值為50分，滿分是100分。兩項(xiàng)技能操作得分相加后為考生最終得分。

2、中醫(yī)學(xué)專業(yè)

(1)考核內(nèi)容：

中藥飲片識別，診斷基本技能，針推基本技能共3項(xiàng)。

(2)考核方法：實(shí)操

(3)考核時間：總時間為20分鐘

(4)評分方法：總分100分，其中中藥飲片識別(20分)，診斷基本技能(40分)，針推基本技能(40分)，三項(xiàng)技能操作實(shí)際得分相加后為考生最終得分。

3、運(yùn)動康復(fù)專業(yè)

(1)考核內(nèi)容：

下肢長度圍度測量、膝關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)活動度測量、踝關(guān)節(jié)“8”字繃帶包扎，共3項(xiàng)。

(2)考核方法：考核時間為20分鐘，三項(xiàng)內(nèi)容全部進(jìn)行考核。

(3)評分方法：總分100分，其中膝關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)活動度測量(40分)，踝關(guān)節(jié)“8”字繃帶包扎(40分)，下肢長度圍度測量(20分)，三項(xiàng)技能操作實(shí)際得分相加后為考生最終得分。

4、藥學(xué)專業(yè)

(1)考核內(nèi)容：托盤天平的使用、滴定操作、光學(xué)顯微鏡的使用，共3項(xiàng)。

(2)考核方法：考核時間為20分鐘，三項(xiàng)內(nèi)容全部進(jìn)行考核。

(3)評分方法：總分100分，托盤天平的使用(30分)，滴定操作(40分)，光學(xué)顯微鏡的使用(30分)，三項(xiàng)技能操作實(shí)際得分相加后為考生最終得分。

5、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

(1)考核內(nèi)容：外周血和尿液中的有形成分識別、革蘭染色實(shí)驗(yàn)操作，共2項(xiàng)。

(2)考核方法：鏡下觀察5張涂(圖)片和實(shí)際操作革蘭染色。

(3)考核時間：30分鐘(15+15)。

(4)評分方法：每項(xiàng)操作分值為50分，滿分是100分。兩項(xiàng)技能操作得分相加后為考生最終得分。

6、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

(1)考核內(nèi)容：

胸部正側(cè)位X線攝影、手正斜位X線攝影、足正斜位X線攝影、腕關(guān)節(jié)正側(cè)位X線攝影、肘關(guān)節(jié)正側(cè)位X線攝影、膝關(guān)節(jié)正側(cè)位X線攝影、髖關(guān)節(jié)正位X線攝影、肩關(guān)節(jié)正位X線攝影、踝關(guān)節(jié)正側(cè)位X線攝影、頸椎側(cè)位雙斜位X線攝影、胸椎正側(cè)位X線攝影、腰椎正側(cè)位X線攝影、頭顱CT掃描、胸部CT掃描、腹部CT掃描、盆腔CT掃描、頭顱MR掃描、胸部MR掃描、腹部MR掃描、盆腔MR掃描,共20項(xiàng)。

(2)考核方法：每項(xiàng)考核時間為10分鐘，每生隨機(jī)抽取兩項(xiàng)進(jìn)行考核。

(3)評分方法：每項(xiàng)操作分值為50分，滿分是100分。兩項(xiàng)技能操作得分相加后為考生最終得分。

包頭醫(yī)學(xué)院

2022年3月25日

原網(wǎng)址;https://www.btmc.cn/zsxxw/info/1073/1935.htm