?2022年湖北專升本護理學基礎(chǔ)模擬題(舒適與安全、活動與搬運)
摘要:本文是2022年湖北專升本護理學基礎(chǔ)模擬題(舒適與安全、活動與搬運),通過選擇題、名詞解釋、填空題、簡答題的形式完善和整理相關(guān)知識,供大家參考。下面是詳細內(nèi)容。
第三章 舒適與安全
一、單項選擇題(每題1分)
1、對舒適解釋下列哪一項不確切 ( )
A 一種平靜安寧的精神狀態(tài) B 一種自我滿足的感覺C 病人的舒適可通過自我調(diào)節(jié)而得到滿足 D 一種主觀感受
2不舒適最嚴重的形式是 ( )
A 煩躁不安 B 疼痛 C 緊張、焦慮 D 不能入睡
3人際關(guān)系不協(xié)調(diào)引起不舒適的原因 ( )
A 生理因素 B 病理因素 C 心理因素 D 外界環(huán)境因素
4下列哪項不是疼痛的特征 ( )
A 疼痛是一種不舒適的感覺 B 疼痛是一種對身心有危險的警告
C 疼痛使個體防御功能增強 D 疼痛使人的整體受到侵害
5心肌梗塞的牽涉痛可發(fā)生在 ( )
A 左肩區(qū) B 右肩區(qū) C 上腹部 D 頸前部
6運動員比賽時受傷,但自己并沒感到疼痛,是受何種因素影響 ( )
A 文化修養(yǎng) B 年齡差異 C 以往經(jīng)驗 D 注意力影響
7下列對疼痛感受的描述錯誤的是 ( )
A人對疼痛的感受和表達與年齡因素有關(guān) B新生兒不能感受疼痛,而且對疼痛是不敏感的
C嬰幼兒可用表情、哭聲和身體動作等表示疼痛的程度 D老年人對疼痛敏感性可能會增強
8為疼痛病人實施止痛措施時,錯誤的做法是 ( )
A藥物止痛與非藥物止痛方法應聯(lián)合使用
B當病人出現(xiàn)較明顯疼痛時護士才采取止痛措施
C對中等程度疼痛的病人,可采用非麻醉性止痛藥物
D一般情況下,越早為病人實施止痛措施,疼痛越容易控制
9目前國際上常用的疼痛程度評分法有三種,下列哪項是不正確的 ( )
A數(shù)字評分法 B 文字描述評分 C 法視覺模擬評分法 D 語言描述
10、屬于過失引起的損傷是 ( )
A 機械性損傷 B 化學性損傷 C 醫(yī)源性損傷 D生物性損傷
11、治療所用的各種導管引起的損傷屬于 ( )
A化學性損傷 B 生物性損傷 C 機械性損傷 D 治療性損傷
12、輸液時速度過快,導致肺水腫,應屬于 ( )
A 機械性損傷 B 壓力性損傷 C 化學性損傷 D醫(yī)源性損傷
13、直線加速器治療腫瘤過程中導致皮炎,稱之為 ( )
A 機械性損傷 B 化學性損傷 C 放射性損傷 D 溫度性損傷
14、病人取被迫臥位是為了 ( )
A 保證安全 B 減輕痛苦 C 配合治療 D預防并發(fā)癥
15、采用被動臥位的病人是 ( )
A 心力衰竭 B 昏迷病人 C支氣管哮喘 D胸膜炎病人
16、在各種臥位中,下列哪項是錯誤的 ( )
A 中凹臥位時,應抬高病人頭胸部約30°角,抬高下肢約20°角
B 半臥位時,應抬高床頭支架成30~50°角
C 頭低足高位,床尾應墊高15~30cm
D 保留灌腸取側(cè)臥位時,病人臀部應墊高10cm
17、需去枕仰臥位的是 ( )
A作胸腔穿刺的病人 B 作脊髓穿刺后的病人 C作腹腔穿刺的病人D 作髂前棘骨穿刺的病人
18腰穿抽腦脊液后,去枕仰臥頭偏一側(cè)的主要目的是 ( )
A預防腦壓 B 減低減輕腦缺氧 C 增加腦血液循環(huán) D預防腦缺血
19休克病人應采取的體位是 ( )
A 頭低腳高位
B 頭高腳低位
C 平臥頭部抬高20°角,抬高下肢30°角
D 平臥頭部抬高30°角,抬高下肢20°角
20某孕婦妊娠30周,胎位是臀先露,可用于糾正胎位的臥位 ( )
A截石位 B 屈膝仰臥位 C 膝胸位 D 頭低足高位
21嚴重心力衰竭的病人采取坐位,兩手支撐在床邊,與其無關(guān)的作用是 ( )
A 使橫肌下降 B 有利于呼吸活動 C 減少下肢血液回流 D增加心肌收縮力
22、急性腹膜炎術(shù)后取半坐位的主要目的是 ( )
A 利于呼吸運動 B 減輕腹部傷口縫合處的緊張力 C減輕疼痛
D利于腹腔引流,使感染局限化
23、中毒較深病人洗胃時應采取 ( )
A 左側(cè)臥位 B 右側(cè)臥位 C 患側(cè)臥位 D 半臥位
24、阿米巴痢疾病變在回盲部,藥物灌腸時可采取 ( )
A 左側(cè)臥位,保留灌腸 B 右側(cè)臥位,保留灌腸
C右側(cè)臥位,小量不保留灌腸 D右側(cè)臥位,大量不保留灌腸
25、左心衰竭病人取端坐位的主要目的是 ( )
A 使隔肌下降,減輕對心臟壓迫 B 使胸腔擴大,肺活量增加
C減少下肢靜脈回流,減輕心臟負擔 C 使冠狀血管擴張,改善心肌營養(yǎng)
26、某病人因車禍脾破裂急診入院,出現(xiàn)胸悶,氣促出冷汗,脈細速,血壓9.1/6.7Kpa,護士應立即為其安置 ( )
A平臥位 B 中凹臥位 C 側(cè)臥位 D 頭低足高位
27用約束帶約束四肢時,可采用( )
A方結(jié) B 雙套結(jié) C 滑結(jié)連 D 環(huán)結(jié)
28肩部約束帶主要限制病員 ( )
A 上肢活動 B 頭頸部活動 C 肢體活動 D 坐起
29為防止躁動不安的患兒發(fā)生意外,應立即 ( )
A 注射鎮(zhèn)靜劑 B 特別護理 C 采用保護具 D 通知家長
30下列需用保護具的患者是 ( )
A 大手術(shù)后 B 不配合治療患者 C 精神病病人 D 譫妄躁動
31使用約束帶時,對病人應重點觀察 ( )
A 肢體的位置 B 襯墊是否平整 C 約束帶是否牢固 D局部皮膚顏色有無變化
32有關(guān)保護具的應用,錯誤的一項是 ( )
A 安置舒適的位置,常更換臥位將 B 枕頭橫立于床頭,以免頭部撞傷C 使用約束帶時,應放襯墊 D 扎緊約束帶,定期松放
33選擇拐杖長度,下列哪項不正確 ( )
A患者身高減去40cm B患者下肢長度加上40cm
C拐杖頂墊間相距約2~3cm D拐杖底端應該側(cè)離足跟15~20cm
二、名詞:
1舒適
2被迫臥位
3保護具
4主動臥位
5被動臥位
三、填空:
1舒適的四個相關(guān)聯(lián)的因素是( )( )( )( )。
2使用拐杖的長度簡易的計算方法為( )cm,使用時,使用者雙肩放松身體直立,腋窩與拐杖墊間相距約( )cm,拐杖底端應該離足跟( )cm。
3中凹臥位抬高頭胸( ),抬高下肢( )。用于( )病人,抬高胸部,保持( )有利于通氣,改善缺氧癥狀。抬高下肢,有利于( ),增加心輸出量。
4端坐位適用于( )( )( )時的病人。
5側(cè)臥位適用于( )( )及配合胃鏡檢查,預防( )。
四、簡答
1疼痛病人應如何護理?
2分散注意力減輕疼痛應采取那些方法?
3簡述半坐臥位的目的?
第四章 活動與搬運
一.單選題(每題1分)
1.按照人類基本需要層次論排列護理計劃的優(yōu)先順序其中正確的陳述是 ( )
A 水電解質(zhì)平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚、友情
B 氧和循環(huán)、活動和鍛煉、免受傷害、良好的護患關(guān)系、有尊嚴
C 活動和鍛煉、增加活動興趣、營養(yǎng)、有尊嚴、友情、被他人認可
D 氧和循環(huán)、免受傷害、正常的體溫、營養(yǎng)、娛樂、友情、受尊重
2.一位長期臥床的病員呼吸道分泌物粘稠,不易咳出可誘發(fā) ( )
A慢性支氣管炎 B 墜積性肺炎 C 自發(fā)性氣胸 D 吸入性肺炎
3.下列哪項不是長期臥床的并發(fā)癥 ( )
A 褥瘡 B 體位性低血壓 C 腹瀉 D腎結(jié)石
4.通過機體收縮特定肌肉群的能力判斷肌力,請指出1級肌力程度 ( )
A能作對抗阻力的運動,但肌力減弱 B 肢體能抬離床面,但不能對抗阻力
C 可移動位置,但不能抬起 D可見肌肉微收縮,但無肢體運動
5.下列哪項是機體的活動功能2度的表現(xiàn) ( )
A需要使用設(shè)備或器械 B 完全不能獨立活動
C 需要他人的幫助、監(jiān)護和教育 D 即需有人幫助,也需要設(shè)備和器械
6.全范圍關(guān)節(jié)運動的目的,下列哪項是錯誤的 ( )
A維持關(guān)節(jié)活動性 B 避免關(guān)節(jié)僵硬 C 避免關(guān)節(jié)四周結(jié)締組織攣縮 D 維持肌緊張
7.肌肉的等長練習的主要作用 ( )
A 可改變肌肉長度 B 不伴有明顯的關(guān)節(jié)運動
C 可鍛煉肌肉收縮對抗一定的負荷 D作關(guān)節(jié)的活動鍛煉
8.肌力練習過度可導致?lián)p傷,常見信號為 ( )
A 肌肉過度疲勞 B 關(guān)節(jié)僵硬 C 疼痛 D 關(guān)節(jié)攣縮
9.下列那種疾病需限制活動 ( )
A肥胖 B 墜積性肺炎 C 心肌梗塞 D 便秘
10.一人法扶助病員移向床頭時,錯誤的操作是 ( )
A視病情放平靠背架 B 取下枕頭,病人仰臥屈膝位
C病人雙手握住床頭欄桿,雙腳蹬床面 D護士一手伸入病人肩下,另一手伸入臀下
11.協(xié)助配合,使病員上移,為病員翻身的注意事項,哪項是錯誤的 ( )
A顱骨牽引,病員翻身時不可放松牽引 B 石膏固定,病員翻身后,注意傷側(cè)位置適當
C術(shù)后病員翻身時,分泌物浸濕敷料者,先更換,再翻身
D帶多導管病員翻身后,注意體位舒適
12. 士為一昏迷病人翻身側(cè)臥,不正確的操作是 ( )
A 將病員兩手放于腹部,兩腿屈曲 B 將病人肩部和臀部移近近側(cè)床緣
C 一手扶肩,一手扶膝,輕推病人轉(zhuǎn)向?qū)?cè)
D 用軟枕分別將病人背部和肢體墊好,使病人下腿彎曲,上腿稍伸直側(cè)臥
13.自己不能活動的病員,護士扶助移向床頭需要用 ( )
A 1人法 B 2人法 C 3人法 D 4人法
14.老年體弱病人需采用 ( )
A 輪椅運送 B 擔架運送 C 平車1人搬運 D 平車2人搬運
15.糖尿病患者出院 ( )
A應用平車協(xié)助送出病室 B 應用擔架協(xié)助送出病室
C 介紹出院后有關(guān)注意事項及復診時間 D 利于輪椅護送出院
16.頸椎骨折患者需采用 ( )
A 擔架運送 B 平車3人搬運法 C 平車4人搬運法 D 輪椅運送
17.2人搬運病員正確方法是 ( )
A 甲托背部,乙托臀部 B 甲托頭部,乙托臀部
C 甲托頭、背部,乙托臀、膝部 D 甲托頭、頸、肩、腰,乙托臀、膝部
18.單一搬運病員,平車頭端與床尾呈 ( )
A 銳角 B 平角 C 鈍角 D 直角
19.協(xié)助病員向平車挪動的順序是 ( )
A上身、臀部、下肢 B 上身、下肢、臀部 C 下肢、臀部、上身 D臀部、下肢、上身
20.推平車上下坡時,應注意 ( )
A 病員頭向前 B 病員頭向后 C 病員頭在高處一端 D 病員頭在低處一端
21.用輪椅接送病員時,輪椅位置應是 ( )
A放在床尾,面向床頭 B 放在床頭,面向床尾
C 放在床旁,面向床尾 D 面向床頭,椅背與床尾平齊
22.3人搬運病人上下平車法適用于 ( )
A 病情較輕者 B 體重較重者 C 病情較危重者 D 腰椎骨折者
23.重癥小兒肺炎病人需采用 ( )
A平車單人搬運法 B 平車雙人搬運法 C 輪椅運送 D 擔架運送
24.病員張某,因一氧化碳中毒急診入院,護士用平車護送病區(qū),途中輸氧和輸液應如何處理 ( )
A暫停輸液,繼續(xù)吸氧 B 暫停吸氧,繼續(xù)輸液 C 拔管,暫停輸液D吸氧維持輸液吸氧
25.擔架搬運病人時,利用滾動法,適用于 ( )
A臀部損傷 B 髖關(guān)節(jié)損傷 C 腰椎損傷 D 頸部損傷
26.單人搬運法,下列敘述錯誤的一項是 ( )
A推平車與病床平齊
B搬運者一臂自病人腋下伸入對側(cè)肩部,一臂在同側(cè)伸入病人股下,面部偏向一側(cè)
C病員雙臂交叉在搬運者頸后 D 搬運者抱起病人,移步輕放于平車上
27.用平車運送輸液病人最重要的是 ( )
A上坡頭在前 B 下坡頭在后 C 做好穿刺部位的固定,防止針頭脫出 D不可用車撞門
28.病員坐在輪椅上時,為防止跌倒,應囑病員 ( )
A扶好扶手,盡量向后坐 B 扶好扶手,盡量向前坐
C 兩手放膝上,向前坐 D兩手放膝上,盡量向后坐29平車上下坡時,病人頭部應在高處一端的主要目的是 ( )
A 以免血壓下降 B 以免呼吸不暢 C 以免頭部充血不適 D 以防墜車
30. 人搬運病人上下平車時,下列哪項不正確 ( )
A推平車至病人床尾,使平車頭端和床尾成鈍角 B 護士甲站床頭托住頭、頸、肩C 護士乙站床尾扶住病人兩 D 丙丁兩護士分別于病床兩側(cè)緊握帆布兜
31. 頸椎骨折患者需采用 ( )
A擔架運送平車 B 2人搬運法平車C 3人搬運法平車 D 4人搬運法活動與搬運
二、名詞:
全范圍關(guān)節(jié)運動
三、填空:
1長期臥床的病人,第一次起床時往往會感到虛弱、眩暈。發(fā)生眩暈的原因一個是( ),而另一個原因是( )造成的。心血管系統(tǒng)的另一個合并癥是( )的形成。
2 長期臥床的病人可導致泌尿系統(tǒng)的合并癥是( )( )( )。
3二人扶助病人翻身法,護士兩人站立于床的( ),一人將雙手分別伸入( )下面,托住( )部;另一人用同法托住( )。兩人同時將病人抬起移近自己,然后輕推,使病人翻轉(zhuǎn)到對側(cè)。
4 甲、乙兩位護士用平車搬運病人,平車的頭端和床尾呈( )角,甲護士一手托住病人( )部,另一手托住病人( );乙護士一手托住病人的( ),另一手托住病人( )。兩人同時抬起病人輕放于平車上。
5 搬運病人的方法有( )( )( )。
6輪椅運送病人的目的是用來運送( )的病人做( )、治療或進行( )
7 平車運送病人的目的是用來運送( )的病人做各種( )、治療或( )。
8 用輪椅運送病人的過程中,應隨時注意觀察病人的( ),有無疲勞及頭暈等不適。推輪椅下坡時( ),病人的頭和背向后靠并( ),以免發(fā)生意外。
四、簡答:
1簡述病人的活動的評估包括那幾方面?
2 在搬運病人的過程中,護士應掌握的基本方法有那些?
延伸閱讀
- 2022年湖北專升本電路模擬題(四)
- 2022年湖北專升本電路模擬題(三)
- 2022年湖北專升本電路模擬題(二)
- 2022年湖北專升本電路模擬題(一)
- 2022年湖北專升本高等數(shù)學模擬題(三)
- 2022年湖北專升本高等數(shù)學模擬題(二)
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