?2022年山西晉中理工學院專升本招生專業(yè)

機械設計制造及其自動化

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)面向國家和地方對機械工程領域人才的需求，培養(yǎng)樹立和踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，熟練掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎、專業(yè)知識和技能，具有一定的創(chuàng)新和工程實踐能力，能在機械工程領域內(nèi)從事機械產(chǎn)品設計、制造、運行管理和經(jīng)營銷售等工作，能夠應用機械工程及相關學科理論和專業(yè)知識分析解決機械工程領域問題的應用型工程技術人才。

【專業(yè)特色】

(一)推進專業(yè)內(nèi)涵式建設，打造山西省一流專業(yè)

本專業(yè)堅持“立足行業(yè)、面向社會、強化應用、突出實踐”的辦學理念，于2021年獲批山西省一流專業(yè)建設點。

(二)強化實際操作訓練，培養(yǎng)學生動手能力

本專業(yè)在培養(yǎng)學生理論知識的同時，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力。學院實驗室資源豐富，建有滾動軸承應力分析室、電測應力分析實驗室、機械系統(tǒng)創(chuàng)意組合實驗室、齒輪設計室、機構(gòu)運動分析室、軸系結(jié)構(gòu)設計實驗室、互換性與技術測量實驗室、液壓傳動與控制實驗室、機械控制實驗室等多個實驗室?；赩R技術的虛擬實驗室的建成使用，更是極大地提高了本專業(yè)的辦學層次和水平。

(三)校企合作，構(gòu)建“專、精、實”的實踐教學體系

學校立足應用型人才培養(yǎng)的辦學定位，堅持以社會需求為導向，以推動地方經(jīng)濟發(fā)展為目標，積極探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式。目前，已在山西、北京、上海、廣東、江蘇、浙江等11個省市建立了企業(yè)實習基地，有效實現(xiàn)了校企人才需求的對接，形成了學業(yè)專、實踐精、面向大企業(yè)主產(chǎn)品生產(chǎn)過程長期實際參與的“專、精、實”的實踐教學體系。

(四)與時俱進，形成更加科學的課程和實驗體系

以國家新工科建設戰(zhàn)略為契機，我省14+N產(chǎn)業(yè)集群為引導，服務地方經(jīng)濟建設為宗旨，向集機械、電子、控制為一體，智能制造為方向的目標，逐步形成更加科學的課程和實驗體系。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)學生畢業(yè)后，可從事機械工程領域內(nèi)的研究、開發(fā)、管理、經(jīng)營和教學等方面的工作。

車輛工程

【培養(yǎng)目標】

山西晉中理工學院車輛工程專業(yè)以社會需求為導向，以教育教學為核心，以實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)適應國家及地方經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展需求，具備扎實的基礎理論知識和車輛工程的專業(yè)知識，熟悉汽車的基本結(jié)構(gòu)與原理、專業(yè)技能與研究方法，具有較強的工程實踐能力，能夠在汽車工程領域從事整車及其零部件的設計、制造、檢測、試驗以及汽車產(chǎn)品質(zhì)量控制和運行管理等工作的應用型工程技術人才。

【專業(yè)特色】

(一)注重課外科技學術活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力

本專業(yè)突出工程教育，注重實踐教學，設立有“發(fā)動機性能實驗室”、“汽車試驗實驗室”、“車輛演示實驗室”及“汽車底盤、發(fā)動機構(gòu)造實驗室”等，依托專業(yè)背景，成立“學生車迷協(xié)會”，定期組織參觀大型“車展”，舉辦“汽車講座”及“學生試乘試駕”等活動。同時組織學生積極參加“中國豐田杯汽車節(jié)能競技大賽”、“中國節(jié)能競技大賽”和“中國大學生方程式汽車大賽”等學科賽事，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

(二)引入先進技術，創(chuàng)新教學模式

虛擬現(xiàn)實技術具有沉浸性、交互性、感知性，基于VR平臺的《發(fā)動機原理》、《汽車底盤構(gòu)造》等課程，利用虛擬現(xiàn)實仿真技術，將學科知識點生動真實地呈現(xiàn)于課堂。通過最先進技術與教學的結(jié)合，將傳統(tǒng)的授課模式升級為師生互動式、啟發(fā)式、實踐式為一體的新型教學模式。

(三)深化產(chǎn)教融合，服務地方經(jīng)濟

以國家新工科建設戰(zhàn)略為契機，山西智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)群發(fā)展為引導，服務地方經(jīng)濟建設為宗旨，建立校企合作，深入推進產(chǎn)教融合。目前，已與山西吉利汽車部件有限公司、山西利虎集團青耀技術玻璃有限公司、長城汽車股份有限公司、奇瑞捷豹路虎常熟有限公司等多個企業(yè)合作，建立實習基地，有效實現(xiàn)了校企人才需求的對接，增加學生的就業(yè)和自主擇業(yè)機會，努力為地方經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)學生畢業(yè)后，可從事汽車產(chǎn)品的設計、制造、試驗、科學研究和技術開發(fā)等工作，也可從事車輛管理、營銷、維修等方面的工作。

電氣工程及其自動化

【培養(yǎng)目標】

培養(yǎng)具有較高人文、科學素養(yǎng)，良好社會責任感及職業(yè)道德，能夠應用數(shù)學、自然科學以及具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識。培養(yǎng)具有解決相關的供、配、用電系統(tǒng)、自動控制、電力電子技術等領域，從事系統(tǒng)分析與運行、信息處理、裝備制造、技術開發(fā)等工程實踐能力強的應用型高級工程技術人才。

【專業(yè)特色】

(一)以企業(yè)需求為導向，以就業(yè)方向為目標

電氣工程及其自動化專業(yè)下設電機電器及其控制和電力系統(tǒng)及其自動化兩個專業(yè)方向，在學生大三第二學期時結(jié)合畢業(yè)設計進行專業(yè)方向選擇，自主選擇符合自身需求的專業(yè)方向，為學生今后的就業(yè)方向設定的目標。

(二)以賽促練、技能訓練不間斷。

根據(jù)本專業(yè)的特點和就業(yè)崗位的要求，對開設的專業(yè)課程設置了包括電子技術實訓、專業(yè)基礎實訓、電氣控制技術實訓、PLC技術應用實訓等實踐環(huán)節(jié)，并且制定了本專業(yè)的基本實訓大綱及相應的考核標準。同時本專業(yè)非常重視各類創(chuàng)新技能競賽，多次組織學生參加了全國大學生電子競賽，計算機設計等技能競賽，并取得了很好的成績。學生通過參加比賽，不僅鍛煉了設計制作能力，又培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作、溝通表達等各方面的能力，使學生所學與社會需要盡可能地結(jié)合，深受企、事業(yè)單位的歡迎。

(三)通過實驗實訓、校企合作等模式提升學生綜合素養(yǎng)

依托電氣工程及其自動化專業(yè)雄厚的師資力量，在辦學過程中，努力尋求校企合作，制定完善的管理制度和有效的實施措施，探索符合辦學層次和辦學特色的實踐教學體系。實驗室資源豐富，擁有配套電氣專業(yè)實驗室，包括電氣工程實驗室，運動控制實驗室，自動控制綜合實驗室，涵蓋強電、弱電、控制、智能制造等實驗室。近年來，我們聘請企業(yè)的專業(yè)技術人員擔任專兼職教師和實踐教學指導教師，建立了教學、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的“產(chǎn)學研”基地。

【就業(yè)方向】

學生畢業(yè)后可在電力系統(tǒng)、電氣設備制造單位、電力建設與安裝單位、工礦企業(yè)、汽車行業(yè)等從事電氣設計、運行、維護管理等方面的工作，就業(yè)單位包括中鐵、中建、中交、國網(wǎng)、國電以及電氣自動化公司等。如中鐵十四局、中建八局、太原地鐵、國家電網(wǎng)、大唐發(fā)電、晉能集團。部分學生選擇繼續(xù)深造，可以考取電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電氣傳動、控制科學與工程等學科的研究生深造學習，也可在高等院校、科研院所、機關事業(yè)單位等部門從事教學、研究、管理、維護等方面的工作。

自動化

【培養(yǎng)目標】

面向各種現(xiàn)代化設備的生產(chǎn)、控制、調(diào)試和管理，培養(yǎng)具有良好社會責任感及職業(yè)道德的時代工程師。通過學習能夠勝任工業(yè)過程控制系統(tǒng)、電氣與拖動控制系統(tǒng)和各種計算機控制系統(tǒng)的設計、分析、優(yōu)化和研究。培養(yǎng)具有自動檢測技術、新型自動化儀表與智能控制方法等復合應用型的技術人才。

【專業(yè)特色】

(一)強化實踐操作訓練，注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)

本專業(yè)在強化學生理論知識的同時，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力。學院實驗室資源豐富，有專業(yè)的電工實驗室，電子實驗室，計算機模擬仿真實驗室，運動控制實驗室，自動控制綜合實驗室等多個實驗室。通過金工實習，電子工藝實習，專業(yè)課程設計，生產(chǎn)實習等實踐環(huán)節(jié)強化學生的實際操作，很好的適應未來就業(yè)需求。

(二)建立探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式

學院立足應用型人才培養(yǎng)的辦學定位，堅持以社會需求為導向，以推動地方經(jīng)濟發(fā)展為目標，積極探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式。目前，已在山西、北京、上海、廣東、江蘇、浙江等11個省市建立了企業(yè)實習基地，有效實現(xiàn)了校企人才需求的對接，全面提升了學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，學生的就業(yè)層次和就業(yè)率得到極大提高。

【就業(yè)方向】

學生畢業(yè)后可從事自動檢測技術、新型自動化儀表與智能控制等工作，同時還可以研究所、高等院校、政府機關等單位從事電子技術、計算機軟硬件、信息系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、維護、教學、管理等工作。

材料成型及控制工程

【專業(yè)特色】

(一)強化工程實踐基礎、突出能力轉(zhuǎn)化實踐、注重工程基本素質(zhì)、面向創(chuàng)新意識啟迪

本專業(yè)在培養(yǎng)學生理論知識的同時，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決工程應用問題的能力。材料與環(huán)境學院擁有校級實驗中心(材料基礎研究中心)，是第一個承辦山西省高校大學生金相大賽的實驗室。山西省高校金相大賽秘書處設在我校。學院立足應用型人才培養(yǎng)的主基調(diào)，專業(yè)與大中型國企需求完美對接。

(二)建立探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式

學校立足應用型人才培養(yǎng)的辦學定位，堅持以社會需求為導向，以推動國家重點扶持項目與地方經(jīng)濟發(fā)展為目標，積極探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式。目前，與華燦光電有限公司(浙江義烏、江蘇蘇州)、蘇州東山精密制造股份有限公司(江蘇蘇州與鹽城)、立鎧精密科技(鹽城)有限公司(江蘇鹽城)、蘇州勤堡精密機械有限公司(江蘇蘇州)、正新橡膠(中國)有限公司(江蘇昆山)等上市公司建立了校企合作實習基地。此外，還與湖北正奧比克希汽車電氣系統(tǒng)有限公司、湖北正和汽車科技股份有限公司、湖北凸凹模有限公司實現(xiàn)了校企人才需求的對接，全面提升了學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，學生的就業(yè)層次和就業(yè)率得到極大提高，2020-2021學年我院實現(xiàn)就業(yè)率全校排名第二的好成績。

(三)與時俱進，構(gòu)建更加科學的課程、實驗體系以及學科競賽體系

以國家新工科建設戰(zhàn)略為契機，我省14+N產(chǎn)業(yè)集群為引導，服務地方經(jīng)濟建設為宗旨，以國家重點材料攻關領域如發(fā)光材料、半導體芯片制造為方向，逐步擴展輕合金構(gòu)件塑性成形、功能高分子及高性能復合材料、新能源材料等領域，來構(gòu)建更加科學的課程和實驗體系，2020-2021學年我院實現(xiàn)研究生考取率全校排名第一的好成績。并且，我院學生多次在教育部高等學校材料類專業(yè)教學指導委員會主辦的《全國大學生金相技能大賽》中取得佳績，在中國體視學會舉辦的《全國大學生金相大賽》和《全國大學生零件失效分析大賽》中也同樣取得佳績。

【培養(yǎng)目標】

山西晉中理工學院材料成型及控制工程專業(yè)面向國家未來機械領域工程人才的需求，適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，培養(yǎng)具有較高人文、科學素養(yǎng)，良好的社會責任感及職業(yè)道德，能夠應用數(shù)學、自然科學及工程材料基礎知識解決工程實際問題，同時具備較好的團隊協(xié)作能力、一定的創(chuàng)新意識和管理能力及終身學習能力的高級工程技術應用人才。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)學生畢業(yè)后，可進入機械制造、半導體材料、發(fā)光材料、汽車及船舶制造業(yè)等領域從事材料成型及控制、材料設計與分析等方面的研究、開發(fā)、管理、經(jīng)營和教學等方面的工作。

環(huán)境工程

【專業(yè)特色】

(一)建設以環(huán)保與污染控制領域技術需求為導向的課程體系，注重實踐能力培養(yǎng)

本專業(yè)從水、氣污染的防治、固體廢物的處理以及環(huán)境規(guī)劃管理等方面的人才培養(yǎng)需求出發(fā)，不斷完善課程體系建設。采取課堂理論教學和實踐教學相結(jié)合的方式，著力培養(yǎng)學生實踐能力。注重師生互動和校企合作相結(jié)合，與省內(nèi)一些環(huán)保公司和大型企業(yè)進行校企合作，建立了一批穩(wěn)定的實習基地。

(二)注重升學工作，多方面動員、服務學生

本專業(yè)按照學院的發(fā)展思路，從服務學生，提高考研率出發(fā)，系部每年舉辦“學習之道 良者有方”考研分析交流會，積極動員學生考研。在備戰(zhàn)考研時系部老師精心輔導，答疑解惑，考研錄取情況可觀。近三年，本專業(yè)考研率錄取率達8.1%，其中第一志愿錄取率達81%?？既≡盒Ｓ兄斜贝髮W、山西大學、陜西科技大學、內(nèi)蒙古科技大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學、新疆醫(yī)科大學，也有同學考入研究所或出國留學繼續(xù)深造。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需求的具有環(huán)境監(jiān)測和管理的基礎知識，能夠在環(huán)保企業(yè)、監(jiān)測中心、城市建設、政府部門、設計單位、教育等部門從事水、氣、固等方面的環(huán)境工程設計以及環(huán)境監(jiān)測與評價等方面工作，具有工程實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型工程技術人才。

【就業(yè)方向】

學生畢業(yè)后，可在政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位等從事環(huán)境污染控制與治理、污染控制工程的設計、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理與評價、風險分析，以及環(huán)境科學與工程方面的技術和產(chǎn)業(yè)開發(fā)、設備開發(fā)、科學研究和管理等工作。

電子信息工程

【培養(yǎng)目標】

電子信息工程專業(yè)本科學生應掌握扎實的基礎理論、專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識及基本技能;具有成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才所具備的人文精神以及人文、社科方面的背景知識;具有國際化視野;具有創(chuàng)新精神;具有提出、解決帶有挑戰(zhàn)性問題的能力;具有進行有效的交流與團隊合作的能力;具有在相關領域跟蹤、發(fā)展新理論、新知識、新技術的能力;具有從事相關領域的科學研究、技術開發(fā)、教育和管理等工作的能力。

【專業(yè)特色】

(一)整合實驗室資源，成立了電子信息+實驗中心，系統(tǒng)綜合了傳感層、控制層、網(wǎng)絡層與應用層技術，通過泛在接入技術，實現(xiàn)上下兩層的銜接，拓寬了電子信息技術的概念。

(二)以學科競賽為牽引，以“精通一門高級語言，掌握一種微處理器”為目標，在學科競賽方面碩果累累。在2021年全國大學生電子設計競賽本科組比賽中獲得國家二等獎1項，省級一等獎1項，省級二等獎2項，省級三等獎1項;在2021年華北五省(自治區(qū)、直轄市)大學生機器人大賽獲得省級一等獎1項，省級三等獎1項。

(三)通過近二十年的努力，形成了以信息獲取-調(diào)理-采集-處理為主線的建設格局，實施了“基礎→綜合→系統(tǒng)→創(chuàng)新”的教學體系。2021年被評為山西省一流專業(yè)建設培育點。

【主修課程】

電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、高頻電子線路、通信原理、網(wǎng)絡與通信、微機原理與接口技術等。

【就業(yè)方向】

該專業(yè)是前沿學科，現(xiàn)代社會的各個領域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應用的企事業(yè)單位很多，隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有本科應用型人才，能綜合運用所學知識和技能，適應現(xiàn)代電子技術發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關的產(chǎn)品及設備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務、新產(chǎn)品技術開發(fā)等應用型技術人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。

通信工程

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)以通信、電子信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡技術為主要應用背景，以無線移動通信和計算機網(wǎng)絡等為培養(yǎng)方向，旨在培養(yǎng)學生在通信技術、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的設計、制造和應用等方面具有扎實的理論基礎、寬廣的知識面以及很強的實踐動手能力和技能。通信工程專業(yè)本科學生應掌握扎實的基礎理論、專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識及基本技能;具有成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才所具備的人文精神以及人文、社科方面的背景知識;具有國際化視野;具有創(chuàng)新精神;具有提出、解決帶有挑戰(zhàn)性問題的能力;具有進行有效的交流與團隊合作的能力;具有在相關領域跟蹤、發(fā)展新理論、新知識、新技術的能力;具有從事相關領域的科學研究、技術開發(fā)、教育和管理等工作的能力。

【專業(yè)特色】

(一)以信源、發(fā)送、信道、接收和信宿為主線，強化信息傳輸技術的物理實現(xiàn)，將實踐教學體系分為基本技能訓練、工程設計訓練、綜合創(chuàng)新與工程實踐能力培養(yǎng)三個模塊，根據(jù)不同的階段設立不同的培養(yǎng)目標，分層次培養(yǎng)學生;

(二)按照實踐一理論一實踐的設計思想，全方位、多層次地開展實踐教學活動，與江蘇、湖北、廈門等省市的企業(yè)實施校企合作戰(zhàn)略，建立實踐實習基地，提升學生實踐應用能力，提升運用專業(yè)知識分析問題、思考問題和解決實際問題的能力。

【主修課程】

電路分析基礎、電子技術基礎、通信電子線路、微機原理與接口技術、電磁場與電磁波、通信原理、信息論與編碼、信號與系統(tǒng)、通信信號處理、網(wǎng)絡與交換等。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)培養(yǎng)具備通信基礎理論與專業(yè)知識、通信系統(tǒng)與通信網(wǎng)的相關技術和初步的工程實踐能力，能在信息與通信工程領域從事科學研究、工程設計、網(wǎng)絡運營、技術管理的工程應用型技術人才。畢業(yè)生就業(yè)去向主要包括：電子、軟件與信息、航空航天、工業(yè)系統(tǒng)、通信、計算機與互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)，就業(yè)單位主要有通信運營商、通信設備制造商和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等。

計算機科學與技術

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的理論基礎和實踐能力，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術以及相關學科的理論、技能與方法，能從事計算機以及相關領域的系統(tǒng)分析、工程設計與技術應用的實用型人才。

【專業(yè)特色】

(一)注重理論與實踐的結(jié)合，服務國家和區(qū)域發(fā)展需求

隨著計算機技術在行業(yè)領域的深入應用，計算機科學與技術越來越多的具備基礎學科的特征，計算機科學與技術專業(yè)的教育教學，在夯實工程教育基礎上，也更加注重和加強創(chuàng)新性教育，培養(yǎng)方案和課程設置突出體現(xiàn)了基礎堅實、知識寬廣、能力卓越的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)特點。專業(yè)滿足學生個性化發(fā)展需求，鼓勵學生自主選修專業(yè)選修課，不限定專業(yè)方向模塊，為學生全員配備學業(yè)指導教師。

(二)產(chǎn)學研相結(jié)合，共建實踐教學平臺

針對應用型人才培養(yǎng)和學院特色，實行以基本素質(zhì)和專業(yè)技術應用能力培養(yǎng)為主線，以產(chǎn)學研結(jié)合為基本途徑的“傳授知識、訓練能力、培養(yǎng)素質(zhì)”的培養(yǎng)模式。

1、在產(chǎn)學研結(jié)合人才培養(yǎng)途徑方面，校內(nèi)方面一是建立較完善的課程實踐的專業(yè)實驗室，為教學和實踐提供條件;二是積極鼓勵和引導學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，在教師的指導下以學生為主體完成項目的申請和執(zhí)行。現(xiàn)計算機系學生在華北五省大學生計算機應用大賽中榮獲3項二等獎;藍橋杯軟件創(chuàng)業(yè)團隊賽中獲得1項一等獎、2項二等獎、10項三等獎;山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得2項二等獎。

2、校外方面，通過調(diào)研社會對該專業(yè)人才知識、能力和素質(zhì)的需求，邀請企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的制定，加強學校和企業(yè)在人才培養(yǎng)中的聯(lián)系和合作，建立校外實習實訓基地，作為該專業(yè)學生進行專業(yè)認識和實踐的場地，也為學生提供了更多就業(yè)機會。目前已經(jīng)在上海、北京、山西等地建立了實習實訓基地，該專業(yè)每年就業(yè)率達到85%。

【主修課程】

計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡基礎、JAVA程序設計、軟件工程、微機原理與匯編語言、編譯原理、Python程序設計、單片機原理及應用等。

【就業(yè)方向】

學生畢業(yè)后，可從事計算機系統(tǒng)控制、監(jiān)測以及智能設備的軟硬件設計、研制及開發(fā)工作;軟件的分析、設計、開發(fā)與維護，并可進行與計算機相關的研究、設計、開發(fā)和維護工作。學生可在部隊、廠礦企業(yè)、科研院所、學校、公司等部門就業(yè)。

物聯(lián)網(wǎng)工程

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)將培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，并熟悉物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中標識、感知、處理和信息傳送四個環(huán)節(jié)，掌握通信、射頻、無線傳感器網(wǎng)絡技術，在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關技術的研發(fā)和物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的高級工程技術人才。

【專業(yè)特色】

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)通過加強師資隊伍建設，規(guī)范教育教學流程管理，改進培養(yǎng)方案和課程體系，進一步確立了“以生為本”的教學核心思想，根據(jù)專業(yè)辦學實際情況和行業(yè)企業(yè)需求提出了符合時代特色和學生現(xiàn)狀的培養(yǎng)目標以及對應的畢業(yè)要求，根據(jù)目標設計學生的能力要求，進而以學生能力發(fā)展為目標確定課程體系，并通過教學過程實現(xiàn)目標，真正實現(xiàn)“以生為本”。所有合格的畢業(yè)生滿足專業(yè)制定的畢業(yè)要求，并能讓有余力的學生得到提升的空間。整個培養(yǎng)過程以培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求作為導向。設置了合理的課程體系，每個承擔教學任務的教師都明確教學活動對培養(yǎng)目標的貢獻，在教學過程中的質(zhì)量監(jiān)控和反饋機制有利于專業(yè)建設的持續(xù)改進。出臺了一系列教學質(zhì)量監(jiān)管文件并嚴格予以執(zhí)行。專業(yè)的辦學實力和水平，人才培養(yǎng)質(zhì)量大大提升，形成了有利于專業(yè)建設持續(xù)改進的閉環(huán)機制。

通過開設畢業(yè)設計學分，鼓勵學生到院企共建的實訓基地完成畢業(yè)設計和實訓實習等環(huán)節(jié)，并鼓勵企業(yè)人員與教師共同指導畢業(yè)生，重點培養(yǎng)學生的工程實踐能力與團隊協(xié)作能力。

改革現(xiàn)有學校主導的學生考核評價機制，通過每年定期訪問用人單位，開展畢業(yè)生和用人單位問卷調(diào)查的形式，建立用人單位共同參與的綜合評價機制，提高學生評價的有效性、準確性與科學性。

以學生為本，根據(jù)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求進行人才培養(yǎng)，自頂向下安排課程體系、課程目標。在培養(yǎng)目標中尤其強調(diào)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握計算機科學理論、計算機硬件/軟件系統(tǒng)及應用知識，具有本專業(yè)領域扎實基礎知識和動手實踐能力，在下一代信息技術特定方向具有一技之長和持續(xù)創(chuàng)新能力的特色人才。

【主修課程】

軟件工程、Python程序設計、計算機網(wǎng)絡基礎、操作系統(tǒng)、單片機原理及應用、RFID原理及應用、嵌入式系統(tǒng)及應用、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術等。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)培養(yǎng)滿足戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需的緊缺人才，畢業(yè)生主要到各類企業(yè)或其他機構(gòu)從事以下工作：

(一)根據(jù)實際應用需要，設計及開發(fā)軟件與硬件相互融合的嵌入式系統(tǒng);

(二)物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)的設計、集成、測試、技術維護與服務支持工作;

(三)設計并開發(fā)面向特定領域的物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)，如智慧家居、智慧城市、智能生態(tài)環(huán)境保護等;

(四)繼續(xù)學習并攻讀更高層次的學位。

法學

【培養(yǎng)目標】

山西晉中理工學院法學專業(yè)面向國家法治建設人才需求，培養(yǎng)具備較高政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)，良好社會責任感及職業(yè)道德，能夠熟練掌握法學各學科的基礎理論、基本知識和主要法律法規(guī)，能夠運用法學理論和方法分析、解決問題，具有清晰嚴謹?shù)姆蛇壿嬎季S能力、較強的法律實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并能夠熟練運用外語和計算機的應用型、復合型卓越法律人才，并為法學(法律)碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。

【專業(yè)特色】

(一)本專業(yè)畢業(yè)生以理論基礎扎實、綜合素質(zhì)高、適應能力強而著稱

要求學生具有堅實的法學理論基礎，系統(tǒng)地掌握憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法、訴訟法等領域的法學知識和法律規(guī)定，了解國內(nèi)外法學理論發(fā)展及國內(nèi)立法信息，并能熟練掌握一門外語，具備閱讀專業(yè)外文資料的能力。

(二)人才培養(yǎng)中，注意強化法律“職業(yè)性特征”

學生能較熟練地應用有關法律知識和法律規(guī)定辦理各類法律事務，解決各類法律糾紛，并具有從事法學實務及法學研究工作的能力和素質(zhì)。

(三)注重學科融合，注重實踐性教學，使學生具有較強的理論素養(yǎng)、實踐能力與開拓創(chuàng)新的能力。

法學專業(yè)既重視理論教學，又重視實踐教學,專門成立了理論教研部和實踐教研部，根據(jù)專業(yè)實踐要求，設有模擬法庭、法律診所、法律辯論賽、物證技術實驗室等專業(yè)實驗場所，與當?shù)毓?、檢、法、司以及黨、政機關組織建立了多方面教學實踐基地。通過理論與實踐學習，使學生具備從事法律實務工作的基本技能和素質(zhì)要求，掌握法學論文、案例研究、司法文書的寫作方法，具有較強的口頭表達和文字表達能力，為從事法律職業(yè)活動打下堅實的理論、能力、素質(zhì)基礎。

【就業(yè)方向】

法學專業(yè)特別重視學生就業(yè)工作。為此，專門成立了研考指導組、公考指導組、法考指導組，由具有應試經(jīng)驗的老師擔任組長。畢業(yè)生中，有的通過“公考”就職于最高人民法院、最高人民檢察院以及山西省各級公、檢、法、司等司法機關;有的通過“研考”就學于東北財經(jīng)大學、大連海事大學、西北大學、西北政法大學、山西大學、山西醫(yī)科大學等名牌高校;有的通過“法考”現(xiàn)就職于北京、山西等地律師事務所或者大中型國企、民營企業(yè)，歡迎法學等相關專業(yè)同學們報考。

社會工作

【培養(yǎng)目標】

山西晉中理工學院社會工作專業(yè)培養(yǎng)履行社會工作與社區(qū)矯正職能的專業(yè)型人才。培養(yǎng)的學生具有人文科學素養(yǎng)和司法職業(yè)品德、社會工作基礎知識、法學基礎知識及司法調(diào)解知識;具有司法矯正服務、司法調(diào)解能力;具有人文、誠信、奉獻和服務精神的應用型專業(yè)人才;具有強大的適應能力、自我完善能力、創(chuàng)新能力及良好素養(yǎng)和業(yè)務技能的適應社區(qū)矯正工作需要的司法社會工作者。

【專業(yè)特色】

(一)學生綜合能力強

學科跨度大、涉及知識范圍廣，覆蓋社會學、心理學、法學等學科，學生事務性強、實踐性突出，具有較強的綜合能力。學生融理論知識與應用技能為一體，在拓展知識面的同時，強化專業(yè)技術基礎和實際工作能力;注重學科融合與實踐教學，使學生具有較強的理論素養(yǎng)、實踐與開拓創(chuàng)新的能力。

(二)考研升學率高

本專業(yè)學生學習能力強，學習氛圍佳，考研成績在全校名列前茅。社會工作專業(yè)考研達線率曾一度達30.4%，錄取率17.4%，考研達線率全院最高，主要集中在西北大學、新疆大學、中國青年政治學院、青海師范大學、山西醫(yī)科大學、山西大學、大連海事大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學等知名學府繼續(xù)深造。

(三)政府重視專業(yè)發(fā)展

自2006年十六屆六中全會作出“建設宏大的社會工作人才隊伍”決定以來，我國社會工作取得了快速發(fā)展，并逐漸走上專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展道路。2015年至今，“社會工作”已被五次寫入政府工作報告。

2021年政府工作報告修正版在“加強和創(chuàng)新社會治理”板塊中，特地提出要“大力發(fā)展社會工作”，支持社會組織、人道救助、志愿服務、慈善事業(yè)發(fā)展。同時，3月12日發(fā)布的“十四五”規(guī)劃綱要在“現(xiàn)代社區(qū)培育”中提出“實施大學生社工計劃，每萬城鎮(zhèn)常住人口擁有社區(qū)工作者18人”。此外，規(guī)劃在“積極引導社會力量參與基層治理”部分，明確提出“暢通和規(guī)范市場主體、新社會階層、社會工作者和志愿者等參與社會治理的途徑”，支持和發(fā)展社會工作服務機構(gòu)和志愿服務組織，健全志愿服務體系?？梢姡鐣ぷ鲗I(yè)依托國家和社會層面政策支持，與社會實際需求關系緊密，未來發(fā)展具有可持續(xù)性。

2021年3月，山西省太原市檢察院和山西鑄仁社會工作服務中心共同制定的《未成年人檢察社會支持體系工作服務指引》發(fā)布實施，標志著山西司法社會工作服務體系將逐步構(gòu)建。

【就業(yè)方向】

畢業(yè)后可選擇民政、司法、勞動與社會保障等行政部門以及工會、青年、婦女等社會組織和社會福利、服務、公益團體等機構(gòu)，主要從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務評估與操作、司法社會工作等，人才缺口大，就業(yè)前景好。

財務管理

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)遵照“謹信博學、經(jīng)世致用”的校訓，旨在培養(yǎng)面向區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的具有社會主義道德修養(yǎng)、團隊意識、創(chuàng)新精神的經(jīng)世之才，掌握大數(shù)據(jù)時代的管理學、融投資、財務分析報表析、稅務籌劃等基本理論和知識，具備財務規(guī)劃、預算、分析、決策及賬務處理等實操技能與能力，在會計師事務所、行政與企事業(yè)單位從事財務管理、融投資、資本運營及審計等工作的復合應用型人才。

【主修課程】

管理學、金融學、中級財務會計、財務管理、財務報表分析、管理會計、財政與稅務基礎、企業(yè)財務決策、財務管理綜合模擬實訓、企業(yè)運營仿真實訓等。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)畢業(yè)生可以在政府部門從事財務預算、決算、資產(chǎn)管理、賬務處理等財務管理及會計工作;可以在企業(yè)從事預算規(guī)劃、資金管理、成本管理、稅務籌劃、融投資、企業(yè)決策等財務管理及會計工作;可以在金融與證券機構(gòu)從事資金計劃、審計、數(shù)據(jù)分析、資產(chǎn)配置、公司治理等工作;可以在會計師事務所、審計事務所、資產(chǎn)評估事務所等中介組織從事審計或財務咨詢工作。

工商管理

【培養(yǎng)目標】

旨在培養(yǎng)面向區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的具有社會主義道德修養(yǎng)、團隊意識、創(chuàng)新精神、掌握人工智能時代的經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學、管理運籌學、財務報表分析、金融學、公司治理、人力資源管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃等基本理論知識與技術，具備企業(yè)數(shù)字化經(jīng)營策劃、資本管理等能力，能在新業(yè)態(tài)商務公司、政府部門和企事業(yè)單位從事現(xiàn)代工商管理工作的復合應用型人才。

【主修課程】

管理學、統(tǒng)計學、管理運籌學、財務報表分析、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、商務網(wǎng)絡管理、戰(zhàn)略管理、電子商務運營管理、企業(yè)虛擬仿真綜合實訓、人力資源數(shù)字化綜合實訓、商務數(shù)據(jù)分析與應用實訓、商務談判模擬實訓、企業(yè)沙盤模擬對抗等。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)學生畢業(yè)后，可以在工商企業(yè)、金融保險、現(xiàn)代物流、信息服務等現(xiàn)代服務業(yè)及其他企事業(yè)單位，從事人員招聘與培訓、績效與薪酬管理、人力資源開發(fā)、企業(yè)運營管理、項目管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃等工作。

經(jīng)濟學

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)旨在培養(yǎng)面向區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的具有社會主義道德修養(yǎng)、團隊意識、創(chuàng)新精神的經(jīng)世之才，掌握經(jīng)濟學基本理論和相關的基礎專業(yè)知識，了解市場經(jīng)濟的運行機制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，了解經(jīng)濟學的學術動態(tài)，具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術手段進行社會經(jīng)濟調(diào)查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力，成為具有國際視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)經(jīng)濟學專門人才。

【主修課程】

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學、財務報表分析、財政與稅務基礎、證券投資學、商業(yè)銀行業(yè)務與經(jīng)營、公司金融、經(jīng)濟思想史、經(jīng)濟史、商業(yè)銀行業(yè)務模擬綜合實驗、經(jīng)濟社會調(diào)查實訓。

【就業(yè)方向】

綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門，金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作。如：經(jīng)濟預測、分析人員，對外貿(mào)易人員，市場營銷人員，管理類職位例如生產(chǎn)管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。銀行從業(yè)人員，證券、信托、基金等從業(yè)人員，其他(教師、公務員等)。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

【培養(yǎng)目標】

專業(yè)培養(yǎng)旨在培養(yǎng)面向區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的、具有良好思想品質(zhì)和道德規(guī)范，具有扎實的經(jīng)濟學、經(jīng)濟與貿(mào)易類專業(yè)基礎知識、基本理論和方法，熟悉國際通行的經(jīng)貿(mào)規(guī)則，認識和把握國內(nèi)外經(jīng)濟、貿(mào)易的運行機制和發(fā)展規(guī)律，熟練使用英語進行交流，熟練運用現(xiàn)代信息技術，具有良好的溝通、應變、協(xié)調(diào)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，成為適應我國現(xiàn)代化建設需要的、具有全球化視野和國際化知識體系的復合應用型人才。

【主修課程】

管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、國際結(jié)算、統(tǒng)計學、互聯(lián)網(wǎng)金融、數(shù)字廣告、國際貿(mào)易實務綜合實訓、企業(yè)運營仿真綜合實訓等。

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生可以到政府對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理工作等。可從事跨境電商工作，自主創(chuàng)業(yè)。