?2022年運城學(xué)院專升本美術(shù)、音樂、舞蹈及體育專業(yè)技能考察方案

運城學(xué)院美術(shù)專業(yè)技能考察方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實教育部 2022 年退役士兵免試專升本政策，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高退伍士兵的社會服務(wù)能力，對退伍士兵自愿入讀本系專升本學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能考核。

二、組織機構(gòu)

組長：系黨總支書記和主持工作的主任(統(tǒng)籌規(guī)劃專業(yè)技能考核方案、評價標(biāo)準(zhǔn)等)

副組長：系副主任和副書記(負(fù)責(zé)開展退伍士兵專升本選拔專業(yè)技能考核全面工作，包括與其他工作人員的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌，組織考核、評閱等工作) 

1 命題小組 

2 閱卷小組 

3 試卷保管組

三、考核目標(biāo)：

通過學(xué)生專業(yè)技能基本水平考核，在考查考生專業(yè)能力的同時，多維度考查考生學(xué)習(xí)、生活等日常經(jīng)驗積累，以及考生對于社會、文化發(fā)展動態(tài)的敏感度和視覺語言轉(zhuǎn)換能力。較全面了解學(xué)生的綜合素養(yǎng)，檢驗學(xué)生是否適合入讀本專業(yè)。

四、考核項目：綜合設(shè)計基礎(chǔ)

五、考核要求：根據(jù)給定題目，充分發(fā)揮聯(lián)想與創(chuàng)意的能力，進(jìn)行一副手繪創(chuàng)作。主要考察學(xué)生的手繪造型能力、視覺語言表達(dá)能力、畫面組織與視覺秩序把握等綜合能力。

六、考核方法：學(xué)生自備畫材，在考場一小時內(nèi)完成創(chuàng)作。期間禁止查閱資料。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

美術(shù)與工藝設(shè)計系

2021 年12 月8日

運城學(xué)院音樂專業(yè)技能考察方案

根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于 2021 年選拔優(yōu)秀應(yīng)屆高職高專畢業(yè)生升入本科學(xué)習(xí)的通知》(晉教高〔2020〕3 號)、《山西省教育廳關(guān)于公布 2021 年“專升本”考試招生院校和招生專業(yè)目錄的通知》(晉教高〔2021〕5 號)精神，報考音樂學(xué)專業(yè)的考生須進(jìn)行專業(yè)測試，為落實好此項工作，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

精心組織周密部署測試工作，嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保試題保密，考試公平公正。專業(yè)測試全過程在視頻監(jiān)控下進(jìn)行，全方位實時錄像，錄像數(shù)據(jù)保存半年以上。認(rèn)真落實工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對在組織專業(yè)測試工作中出現(xiàn)違反規(guī)定或重大疏漏造成惡劣影響的教師或工作人員，一經(jīng)查實，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

組 長：系黨總支書記、系主任

副組長：系副主任

成 員：音樂學(xué)專業(yè)教研室教師

二、專業(yè)測試內(nèi)容 

1.考生測主項和視唱，滿分 100 分，其中主項占90%，視唱占10%。主項是聲樂的考生，演唱一首歌曲;主項是器樂的考生，演奏一首樂曲。 

2.考場提供鋼琴，除鋼琴外的其它樂器一律由考生自備。聲樂考試時，考生可自帶伴奏人員，也可由考場提供伴奏。考生自帶的鋼琴伴奏人員防疫要求與考生相同，須進(jìn)行考前連續(xù)14 天每日體溫測量、記錄和健康狀況監(jiān)測，請考生和鋼琴伴奏人員提前做好準(zhǔn)備。

三、專業(yè)測試評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)聲樂測試評分標(biāo)準(zhǔn)(100 分)

1.專業(yè)條件好，演唱方法正確。音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、吐字清楚，能準(zhǔn)確地掌握作品的風(fēng)格，具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力，能很好地演唱較高難度的曲目。(90 分以上)

2.專業(yè)條件好，演唱方法正確。音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、吐字清楚，能較準(zhǔn)確地掌握作品的風(fēng)格，具有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力，能演唱有一定難度的曲目。(80-89 分) 

3.專業(yè)條件較好，演唱方法基本正確。音準(zhǔn)好、節(jié)奏較準(zhǔn)確、吐字較清楚，能基本掌握作品的風(fēng)格，有一定的演唱基礎(chǔ)和藝術(shù)表現(xiàn)力，能演唱一般難度的曲目。(70-79 分)

4.專業(yè)條件一般。音準(zhǔn)較差、節(jié)奏不夠準(zhǔn)確、吐字不太清楚，掌握作品的風(fēng)格較差，表現(xiàn)力一般，曲目難度一般。(60-69 分)

5.專業(yè)條件差，演唱方法不正確。音準(zhǔn)差、節(jié)奏不準(zhǔn)確、吐字不清楚，未能掌握作品的風(fēng)格，作品演唱不完整，演唱曲目較簡單。(60 分以下)

(二)器樂測試評分標(biāo)準(zhǔn)(100 分)

1.曲目難度大，演奏技巧嫻熟，風(fēng)格把握準(zhǔn)確，藝術(shù)處理細(xì)膩，具有很好的音樂表現(xiàn)力。(90 分以上)

2.曲目難度較大，演奏技巧熟練，風(fēng)格把握和藝術(shù)處理基本準(zhǔn)確，具有較好的音樂表現(xiàn)力。(80-89 分)

3.曲目有一定難度，演奏方法正確，作品處理及演奏基本完整。(70-79 分) 

4.作品演奏完整，方法基本正確，音準(zhǔn)、節(jié)奏基本準(zhǔn)確，無明顯失誤。(60-69 分) 

5.發(fā)生以下情況之一者：音準(zhǔn)、節(jié)奏及完整性等方面有嚴(yán)重失誤。(60 分以下)

另：看譜演奏扣 5 分(在總分中扣除)。

(三)視唱測試評分標(biāo)準(zhǔn)(100 分)

1.音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，完整流暢，音樂表現(xiàn)力強。(90 分以上)

2.音高、節(jié)奏較準(zhǔn)確，較為完整流暢，音樂表現(xiàn)力較強。(80-89分) 

3.音高、節(jié)奏基本準(zhǔn)確，基本完整流暢，音樂表現(xiàn)力一般。(70—79 分) 

4.音高、節(jié)奏不夠準(zhǔn)確，不夠完整流暢，音樂表現(xiàn)力較差。(60—69 分) 

5.音高、節(jié)奏不準(zhǔn)確，不完整流暢，無音樂表現(xiàn)力。(60分以下)

另：未視唱者記零分。 

運城學(xué)院舞蹈專業(yè)技能考察方案

根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于 2021 年選拔優(yōu)秀應(yīng)屆高職高專畢業(yè)生升入本科學(xué)習(xí)的通知》(晉教高〔2020〕3 號)、《山西省教育廳關(guān)于公布 2021 年“專升本”考試招生院校和招生專業(yè)目錄的通知》(晉教高〔2021〕5 號)精神，報考舞蹈學(xué)專業(yè)的考生須進(jìn)行專業(yè)測試，為落實好此項工作，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

精心組織周密部署測試工作，嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保試題保密，考試公平公正。專業(yè)測試全過程在視頻監(jiān)控下進(jìn)行，全方位實時錄像，錄像數(shù)據(jù)保存半年以上。認(rèn)真落實工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對在組織專業(yè)測試工作中出現(xiàn)違反規(guī)定或重大疏漏造成惡劣影響的教師或工作人員，一經(jīng)查實，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

組 長：系黨總支書記、系主任

副組長：系副主任

成 員：音樂學(xué)專業(yè)教研室教師

二、專業(yè)測試內(nèi)容及分值 

1.基本功、自選舞蹈、音樂即興三項測試，滿分100 分，其中基本功和音樂即興各占 30 分，自選舞蹈占40 分。

2.考生自帶舞蹈服和自備舞蹈音樂。

三、專業(yè)測試評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)基本功(滿分 30 分)

1.專業(yè)條件好，有很好的柔韌性，能夠完成難度較高的技術(shù)技巧。(27 分以上) 

2.專業(yè)條件較好，有較好的柔韌性，能夠完成一定難度的技術(shù)技巧。(24-26 分) 

3.專業(yè)條件一般，柔韌性一般，技術(shù)技巧能力一般。(21-23分) 

4.專業(yè)條件較差，柔韌性較差，技術(shù)技巧能力較差。(18-20分) 

 5.不具備專業(yè)條件，柔韌性差，無技術(shù)技巧能力。(18 分以下)

(二)自選舞蹈(滿分 40 分)

1.風(fēng)格韻律把握準(zhǔn)確，舞姿優(yōu)美、動作流暢，表現(xiàn)力強。(36分以上) 

2.風(fēng)格韻律把握較好，動作協(xié)調(diào)自如，表現(xiàn)力較強。(32-35分) 

3.風(fēng)格韻律把握一般，動作規(guī)范一般，表現(xiàn)力一般。(28-31分) 

4.風(fēng)格韻律把握較差，動作規(guī)范較差，表現(xiàn)力較差。(24-27分) 

 5.風(fēng)格韻律把握差，動作不規(guī)范，表現(xiàn)力差。(24 分以下)

(三)音樂即興(滿分 30 分) 

1.音樂節(jié)奏、風(fēng)格把握準(zhǔn)確，動作編創(chuàng)能力強，主題明確。(27分以上) 

2.音樂節(jié)奏、風(fēng)格把握較準(zhǔn)確，動作編創(chuàng)能力較強，主題較明確。(24-26 分) 

3.音樂節(jié)奏、風(fēng)格把握基本準(zhǔn)確，動作編創(chuàng)能力一般，主題基本明確。(21-23 分) 

4.音樂節(jié)奏、風(fēng)格把握較差，動作編創(chuàng)能力較弱，主題不夠明確。(18-20 分) 

5.音樂節(jié)奏、風(fēng)格把握差，動作編創(chuàng)能力弱，主題不明確。(18分以下) 

運城學(xué)院體育教育技能考察方案

根據(jù)國家關(guān)于“高職(?？?畢業(yè)生及在校生(含高校新生)應(yīng)征入伍，退役后完成高職(?？?學(xué)業(yè)的前提下，可免試入讀普通本科”的相關(guān)規(guī)定，不需要參加全省的筆試和技能測試，只需要本校進(jìn)行職業(yè)技能考察(測試)的精神和要求，制定運城學(xué)院體育教育專業(yè)職業(yè)技能工作考察方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證測試工作順利進(jìn)行，成立職業(yè)技能測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組和巡視監(jiān)督組，負(fù)責(zé)對職業(yè)技能測試工作的組織、監(jiān)督和指導(dǎo)。

(一)測試工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：主持工作的系主任(主要負(fù)責(zé)體育教育專業(yè)職業(yè)技能工作考察方案的制定工作)

副組長：系副主任(主要負(fù)責(zé)測試工作的組織與協(xié)調(diào))

組員：教研室和辦公室相關(guān)人員(負(fù)責(zé)場地器材、測試、統(tǒng)計成績等工作)

(二)巡視監(jiān)督組

組長：系黨總支書記

副組長：系副書記(主要負(fù)責(zé)與測試工作領(lǐng)導(dǎo)組協(xié)調(diào)溝通)

組員：輔導(dǎo)員(主要協(xié)助組長對測試工作進(jìn)行巡查與監(jiān)督)

二、測試原則

(一)堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，確保職業(yè)技能測試結(jié)果客觀公正。

(二)堅持尊重知識、尊重人才、德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t。

(三)堅持回避原則，確保測試工作的公平公正。

(四)堅持定性評價和定量評價相結(jié)合的原則。通過技能實訓(xùn)操作，考察考生教學(xué)能力水平、學(xué)科知識、專業(yè)技能、語言表達(dá)、舉止儀表等，確保考生的質(zhì)量。

三、測試內(nèi)容

(一)隊列隊形及口令指揮 

1.稍息—立正—向右看齊—向前看—向左轉(zhuǎn)—向右轉(zhuǎn)—向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)。

 2.跑步走+口令 121—立定—齊步+口令121—向左轉(zhuǎn)走+口令121—向后轉(zhuǎn)走+口令 121—向右轉(zhuǎn)走+口令121—立定—向后轉(zhuǎn)。(要求：動作結(jié)束仍回到開始地點，一般每兩個口令之間要穿插一次121的口令調(diào)整步伐整齊度)。

(二)徒手操及口令指揮第九套廣播體操1-6 節(jié)

(三)100 米

(四)800 米

(五)跳遠(yuǎn)

四、隊列隊形、徒手操及口令評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)隊列隊形及口令指揮的評分(權(quán)重0.5)

采用 10 分制，考生在示范和指揮過程中，口令或動作每出現(xiàn)一次錯誤扣 1 分。

(二)徒手操及口令指揮的評分(權(quán)重0.5)

1.規(guī)范度(權(quán)重 0.4)動作規(guī)范到位，姿態(tài)優(yōu)美，連續(xù)動做剛勁有力，靜止動作舒展大方，手臂姿勢橫平豎直，腿部姿勢膝蓋、腳尖要直，頭部動作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確。滿分為10 分，依動作質(zhì)量和錯誤類型、錯誤次數(shù)扣分。 

2.正確度(權(quán)重 0.3)

動作優(yōu)美有力，動作路線清楚，動作部位準(zhǔn)確，動作方向正確，動作節(jié)奏合理，無漏做動作。滿分為10分，依動作質(zhì)量和錯誤類型、錯誤次數(shù)扣分。

3.熟練度(權(quán)重 0.1)

動作熟練，與音樂節(jié)拍配合準(zhǔn)確，各拍動作銜接自然合理，無附加動作。滿分為 10 分，依動作質(zhì)量和錯誤類型、錯誤次數(shù)扣分。

4.精神面貌(權(quán)重 0.2)

精神飽滿，陽光快樂，自信振奮，容光煥發(fā)，朝氣蓬勃。滿分為 10 分，依動作質(zhì)量和錯誤類型、錯誤次數(shù)扣分。

5.常見錯誤扣分(全部累計扣分)

五指未并攏每一個手掌出現(xiàn)一次扣 1 分;兩臂伸直肘關(guān)節(jié)彎曲每個手臂每出現(xiàn)一次扣 1 分;膝蓋、腳尖不直每出現(xiàn)一次扣1分;出現(xiàn)遺忘或錯誤一次扣 5 分;擴胸運動未經(jīng)過前平舉直接不及格;體轉(zhuǎn)運動腳后跟抬起或者跟著轉(zhuǎn)動出現(xiàn)一次直接不及格。

(三)一票否決評分標(biāo)準(zhǔn)

在考試中任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)下列任一情況，均不合格。

1.立正 

①兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60 度。

②兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直挺拔，微向前傾，兩肩要平，稍向后張。 

③兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然彎曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫。 

④頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

2.稍息 

①左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二。

②兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。 

3.向左(右后)轉(zhuǎn) 

①轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

4.齊步走 

①上體正直微向前傾，手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)

②手臂自然伸直，無明顯彎曲，自然前后擺出，向前擺臂手距離身體約 25 厘米，向后擺臂手距離褲縫中線約30 厘米。(上臂與軀干有明顯角度) 

③當(dāng)聽到“立——定”的口令后，左腳再向前大半步著地(腳尖向外約 30 度)兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。 

 5.口令(包括隊列和徒手操口令)

①聲音洪亮，吐字清晰，語氣堅定、有氣勢。

②節(jié)奏分明。預(yù)令洪亮清晰、時間略長，動令果斷有力。

③準(zhǔn)確、及時。指揮效果較好，隊伍整齊。

6.徒手操動作規(guī)格質(zhì)量明顯較高。

五、100 米、800 米及跳遠(yuǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)100 米、跳遠(yuǎn)評分標(biāo)準(zhǔn) 

六、成績計算方法

五項測試各占 20 分，共計 100 分。

(一)測試一和測試二成績計算方法：每場面試由7 名考官組成，考官當(dāng)場評分，工作人員當(dāng)場計算。計算時去掉一個最高分，去掉一個最低分，求 5 人平均分為考生最后得分。最后得分保留兩位小數(shù)，小數(shù)點后第三位實行四舍五入的方法計入第二位小數(shù)。

(二)測試三、測試四和測試五的成績計算按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

七、測試紀(jì)律及要求 

 (一)考生必須服從考點工作人員的組織安排，在規(guī)定的時間內(nèi)攜帶本人身份證報到，未按規(guī)定時間到的考生，視為自動放棄,取消職業(yè)技能測試資格。 

(二)考生嚴(yán)禁將通訊工具及相關(guān)復(fù)習(xí)資料帶入候考室、備課室及面試室，否則視為作弊，取消職業(yè)技能測試資格。

(三)考生在候考室，必須保持安靜，不得大聲喧嘩，禁止吸煙。需解決個人問題的，請舉手請示監(jiān)考教師，在監(jiān)考教師配同下及視線范圍內(nèi)解決個人問題。測試期間身體不適的，請及時報告。

(四)考生應(yīng)服從工作人員管理，自覺接受監(jiān)考人員的監(jiān)督和檢 39 查，對無理取鬧，辱罵、威脅、報復(fù)工作人員的，視情節(jié)輕重，給予警告和取消測試資格的處罰。 

 (五)提醒廣大考生，請各位考生充分考慮交通和時間的因素，提前抵達(dá)測試地點。請勿將貴重物品帶入測試區(qū)域，如有遺失或誤領(lǐng)，主辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。若需掌握時間的，主辦方已在候考室、備課室和面試室準(zhǔn)備了鐘表。

八、測試監(jiān)督

運城學(xué)院體育教育專業(yè)職業(yè)技能測試工作在學(xué)院工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在紀(jì)檢監(jiān)察部門的全程監(jiān)督下，對考生候考室、備課室、測試室、休息室實行全程視頻監(jiān)控，確保測試工作公正、公平。