?2022年廣東醫(yī)科大學專升本護理學綜合考試大綱1

2022年廣東醫(yī)科大學專升本護理學綜合考試大綱1

本考試是為在護理學?？飘厴I(yè)生中招收本科生而實施的具有選拔功能的水平考試，其指導思想是既要有利于國家對護理高層次人材的選拔，又要有利于促進高等學校課程教學質量的提高。該考試著重考察考生對《護理學基礎》、《內科護理學》的基本理論、基礎知識的掌握，所包含內容大致穩(wěn)定，試題覆蓋面廣，能對學生把握本課程程度進行較好的識別。本考試大綱適用于護理學專業(yè)?？粕究迫雽W考試。

Ⅱ 考試內容及要求

《護理學基礎》

一、考試基本要求

《護理學基礎》是高等學校護理學專業(yè)的專業(yè)核心課程，是各專科護理學課程的基礎，是護理學專業(yè)學習臨床專業(yè)課的必修前期課程，為臨床各專科護理提供了必要的基礎知識和基本技能。本課程主要介紹了護理學專業(yè)的基本理論、知識和技能，注重護理學基本理論與護理實踐的結合，是學生學習各門臨床課程和從事臨床護理工作的重要基礎。課程的主要內容包括：護理學的發(fā)展史、護理學的基本概念、護理理論與護理學相關的理論、整體護理的基本理論、評判性思維與循證護理、基礎護理學知識與護理技術操作。

本課程主要考察學生掌握基礎護理的基礎理論、基本知識和基本技能的程度，將所學的《基礎護理學》知識運用于臨床護理實踐的能力，并能運用護理程序的工作方法分析、解決基礎護理工作中的實際問題。

二、考核知識點及要求

考試按掌握、熟悉和了解三個層次提出學生應達到的考核標準。

掌握：是最高層次的要求。凡是需要掌握的內容，要求對它們重點學習，熟練應用，能夠用所學的知識進行分析和解決護理問題。

熟悉：是較高層次的要求，凡是屬于理解的內容，要求對它們的內涵、原理及應用條件有一定的認識，能運用這一部分內容進行正確的判斷和說明

了解：是最低層次的要求，凡是屬于了解的內容，要求對它們的概念、理論有基本的認識。

第一章 護理學的發(fā)展與展望

(一)知識點

1.護理學的概念。

2.南丁格爾對護理學的貢獻。

3.護理的概念及其三個演變過程的特點。

4.護理專業(yè)的工作范疇。

(二)考試要求

掌握：1.護理學的概念。

2.南丁格爾對護理學的貢獻。

熟悉：1.現(xiàn)代護理學的三個發(fā)展階段。

2.護理學的范疇、護理工作方式。

了解：1.護理學的知識體系。

第二章 護理學的基本概念

(一)知識點

1.人、健康、疾病、護理、整體護理的概念

2.人、健康、環(huán)境、護理的關系。

3.護理及整體護理內涵。

4.健康的模式及影響健康狀況的因素。

(二)考試要求

掌握：1.人、健康、疾病、護理、整體護理的概念。

熟悉：1.人、健康、環(huán)境、護理的關系。

2.護理及整體護理內涵。

3.健康的模式。

了解：1.影響健康的因素。

第三章 護理理論與護理學相關理論

(一)知識點

1.系統(tǒng)的概念、特征

2.需要的概念、特征

3.馬斯洛需要層次理論的內容

4.需要層次論與護理

5.壓力、壓力源、壓力反應的概念

6.壓力與適應理論在護理中的應用

7.奧瑞姆自理理論的內容

(二)考試要求

掌握：1.壓力、壓力源、壓力反應、適應的概念。

2.馬斯洛需要層次論的內容及基本觀點。

3.壓力與適應在護理中的應用。

熟悉：1.壓力源的四個類型、四個壓力反應。

2.壓力的三條防衛(wèi)線。

3.奧瑞姆的自理理論內容。

4.需要理論對護理的意義。

了解：1.系統(tǒng)的概念、特征、系統(tǒng)的分類。

2.需要的概念、特征、影響需要滿足的因素。

3.自理理論與護理的關系。

第四章 護理程序

(一)知識點

1.護理評估的概念、步驟。

2.護理評估的資料的收集內容、方法及資料的分類。

3.護理診斷的概念、分類、組成。

4.護理診斷的陳述結構與方式。

5. 護理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。

6.護理計劃的概念。

7.排列護理診斷的優(yōu)先順序。

8. 預期目標的種類、陳述方式。

9. 護理措施的分類。

10.護理實施的概念。

11.實施前的5個準備。

12.護理評價的概念。

(二)考試要求

掌握：1.護理評估的概念、步驟。

2.資料的分類。

3.護理診斷的概念、分類、組成。

4.護理診斷的陳述結構與方式。

5.護理計劃的概念、排列護理診斷的優(yōu)先順序、預期目標的種類、陳述方式。

6.護理實施的概念、過程。

7.護理評價的概念。

熟悉：1.護理評估的資料的收集內容、方法。

2.護理評估的資料的核實及整理。

3.護理診斷、合作性問題與醫(yī)療診斷的關系。

4.護理診斷書寫的注意事項。

5.護理計劃的種類。

6.實施護理的技能與方法。

7.護理評價的方式、步驟。

了解：1.護理評估的資料的來源。

2.護理診斷的發(fā)展史及命名。

3.護理計劃的目的和意義。

4.護理實施的動態(tài)記錄。

5.護理評價的目的和意義。

第五章 評判性思維與循證護理

(一)知識點

1.評判性思維的概念。

2.發(fā)展評判性思維的步驟。

3.循證護理的概念、基本要素。

4.循證護理的實踐程序。

(二)考試要求

掌握：1.評判性思維的概念。

2.循證護理的概念。

3.循證護理的實踐程序。

熟悉：1.評判性思維的特點、構成要素。

2.發(fā)展評判性思維的步驟。

了解：1.思維的概念。

2.循證護理產(chǎn)生的深遠意義。

第六章 健康教育

(一)知識點

1.健康教育的概念。

2.知-信-行模式的含義和適用范圍。

3.健康教育的原則、程序及方法。

(二)考試要求

掌握：1.健康教育的概念。

2.知信行模式的含義和適用范圍。

3.健康行為的形成及其影響因素。

熟悉：1.健康教育的原則、方法、程序。

了解：1.健康教育的目的及意義。

第七章 醫(yī)院環(huán)境

(一)知識點

1.醫(yī)院環(huán)境的調控。

2.醫(yī)院環(huán)境因素對健康的影響。

3.醫(yī)院環(huán)境的分類。

(二)考試要求

掌握：1.醫(yī)院物理環(huán)境的具體要求。

了解：1.醫(yī)院的性質、任務、種類和組織結構。

第八章 預防與控制醫(yī)院感染

(一)知識點

1.醫(yī)院感染、外源性感染、內源性感染的概念。

2.醫(yī)院感染的原因、發(fā)生的條件和三種傳播途徑、預防與控制措施。

3.WHO提出控制醫(yī)院感染的關鍵措施。

4.清潔、消毒、滅菌概念及三者區(qū)別。

5.物理、化學消毒滅菌法的原理、適用范圍、方法、注意事項。

6.化學消毒劑的使用原則。

7.各類環(huán)境空氣、物體表面、醫(yī)護人員手細菌菌落總數(shù)衛(wèi)生標準。

8.無菌技術、無菌物品、無菌區(qū)、非無菌區(qū)的概念。

9.無菌技術操作原則。

10.隔離的原則。

11.隔離、清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染區(qū)的概念及隔離區(qū)域的劃分。

12.根據(jù)所提供的病例，列出隔離的種類及制定出主要的隔離措施。

(二)考試要求

掌握：1.醫(yī)院感染、外源性感染、內源性感染、清潔、消毒、滅菌的概念。

2.物理、化學消毒滅菌法的常用方法。

3.化學消毒劑的使用原則。

4.無菌技術、無菌物品 、無菌區(qū)、非無菌區(qū)的概念。

5.無菌技術操作原則。

6.無菌技術基本操作法。

7.隔離的原則。

熟悉：1.醫(yī)院感染發(fā)生的原因

2.醫(yī)院感染發(fā)生的條件和三種傳播途徑。

3.醫(yī)院感染的預防與控制。

4.常用化學消毒劑的類型、使用方法及注意事項。

5.醫(yī)院日常的清潔、消毒、滅菌工作。

6.隔離、清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染區(qū)的概念及隔離區(qū)域的劃分。

7.隔離的種類及主要措施。

8.隔離技術的基本操作。

了解：1.醫(yī)院感染現(xiàn)狀;醫(yī)院感染的類型。

2.供應室的分區(qū)、工作內容;常用敷料的加工及常用物品的保養(yǎng)方法。

第九章 病人入院和出院的護理

(一)知識點

1.病人入院的護理程序。

2.病人入院后的初步護理。

3.分級護理的適應對象及內容。

4.人體力學在護理工作中的應用原則。

5.各種鋪床法的目的、注意事項及麻醉護理盤的用物準備。

6.各種搬運法、平車運送法及注意事項。

7.主動臥位、被動臥位、被迫臥位的概念。

8.各種臥位的適應對象及方法。

9.病人出院后的護理工作。

(二)考試要求

掌握：1.病人入院后的護理內容。

2.分級護理的適應對象及內容。

3.人體力學在護理工作中的應用。

4.各種搬運法、平車運送法及注意事項。

5.主動臥位、被動臥位、被迫臥位的概念。

6.各種臥位的適應對象及方法。

7.病人出院后的護理內容。

熟悉：1.備用床、暫空床、麻醉床、臥床病人更換床單法的目的、注意事項。

2.輪椅運送法和平車運送法的目的。

3.協(xié)助病人更換各種臥位的方法以及注意事項。

了解：1.常用的力學原理

2.病床單位及設備。

3.輪椅運送法和平車運送法的目的。

4.舒適臥位的基本要求。