?2022年山東專升本計算機基礎模擬題6

2022年山東專升本計算機基礎模擬題6

四.填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分)

41.計算機指令由.和地址碼兩部分組成。

42.一個非零二進制整數尾增加n個0，則該數擴大___倍。

43.用Word2010編輯文檔時插入圖像的方式有兩種，一類相當于文字，必須在有插入點的地方才能插入，稱為嵌入式，一類是可以插入到文檔的任何位置，可以實現圖文混排，稱為__式。

44.在Word2010中，_____是指審閱者給文檔內容加上的注解和說明。

45.在Excel 2010 中，單元格A2和C1中分別輸入“跟我學”和“葡萄老師”，如果要將A2和C1中的內容連接起來并顯示在D4單元格中，則需在D4單元格中輸入的公式為

46.專門的關系運算有選擇、投影、連接，______運 算是在關系中選擇某些屬性(列)。

47.在PowerPoint2010中，可以通過_______按 鈕改變幻燈片中插入圖表的類型。

48.在Excel 2010中， 圖表分為嵌入式圖表和____圖表。

49.為了實現網絡互聯，需要相應的網絡連接設備，其中最重要的網絡間互連設備是_

50._______般又稱為HTML文件，是一種可以在Www上傳輸，能被瀏覽器認識和翻譯成頁面并顯示出來的文件。

五.操作題(每小題2分，共計11題，22分)

Word操作題

藍莓老師使用Word制作了一個結果如下圖所示的文檔，請結合所學知識回答問題。

陶行知.無私，“一.生清貧，兩袖清風” 是他一性的寫照:“捧出一 顆心來，不帶半根草去?！?“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！笔撬吷男拍詈妥非?，也成為了后來千千萬萬的教師無怨無悔的不竭動力。他把一生都獻給了教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，死不后己。短暫人生雖僅五十五載，卻贏得了“萬世師表”的美譽。

霍金●奮進,他不僅是現代科學界的泰山北斗，還是一.位永遠戰(zhàn)斗不息的人生斗士。如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人;如果說他的命運是那漆黑.的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。他堅忍不拔的意志和對人生的無比自信，造就了一個時代的傳奇。透過時光的瞳孔，霍金輕聲低訴，訴說著塵封記憶里不朽的精神。訴說每-一份自信，訴說每一點珍惜，訴說苦難背后不懈的努力。

梵高.熱烈,這是一個天才，也是一個瘋子，既是- -顆隕落的星，也是一顆閃耀的金子。他是畫家，他醮著濃煙的顏料，在灰白的畫布上涂抹生命的色彩;他用熾熱的黃色勾勒著在風中飄搖的向日葵;他把槍口對準自己的嘴巴，用響亮的槍聲回答世人的不可理喻。山坡上的一-株向日葵尋回了思想的星光，他看見了那一片夏日的向日葵，于是揮動畫筆，用色彩記錄這一感悟，用感悟陶醉了幾世幾代的后人。

51.在編寫文檔中，文字下面有如上所示的綠色波浪線，其原因可能是____。 2分

A.已修改過的文檔B.拼寫可能錯誤

C.語法可能錯誤D. 對輸入的確認

52.如果希望將三段文字同時設置為首行縮進，首先應______2分

A.將插入點定位到段尾

B.將插入點定位到段首

C.選中三段文字

D.將插入點定位到任意位置即可

53.要在最后文字“用感悟陶醉了幾世幾代的后人?！焙笮略黾右?頁輸入如下圖所示的表格，則可以利用插入人工分頁符新增一-頁的方法，不包括____2 分.

A.按“Shift+Enter”組合鍵

B.按“Ctrl+Enter”組合鍵

C.在“插入”選項卡“頁”組中單擊“分頁”按鈕

D.在“頁面布局”的“頁面設置”組中單擊“分隔符”按鈕，在下拉列表中選擇“分頁符”選項

54.若上題所示表格，要使表格的文字水平居中顯示，則正確的設置方法是

A.選中表格，執(zhí)行“表格工具/布局”選項卡“對齊方式”組中的“水平居中”按鈕來實現

B.選中表格，執(zhí)行“表格屬性”對話框“表格”選項卡中的“居中”來實現

C.選中表格，執(zhí)行“開始”選項卡“段落”中的“居中”按鈕來實現

D. 選中表格，執(zhí)行“表格工具/設計”選項卡“對齊方式”組中的“水平居中”按鈕來實現

Excel操作題

西瓜老師整理了本學期期末考試成績表，如下圖所示，根據所學內容回答問題。2分

55.在G3單元格中輸入函數公式___可計算出“總分”，然后拖動G3單元格填充柄到G11單元格，釋放鼠標后，即可計算出其他學生的總分。2分

56.在H3單元格中輸入公式計算三門課程“平均分”，下列公式錯誤的是_。2分

A. = (C3+D3+E3+F3) /4

B. =Average (C3:F3)

C. =Average (C3+D3, E3+F3)

D. =average (C3:D3, E3:F3)

57.如果三門課程全部大于等于60分為“合格”，否則為“不合格”，可在I3中輸入公式__拖動I3單元格填充柄到I11單元格，釋放鼠標后即可判斷出其他學生成績是否合格。2分

58.如果按照總分由高到低進行排名，可在J3單元格輸入公式_______,然后拖動 J3單元格填充柄到J11單元格，釋放鼠標后，即可計算出其他學生的排名。2分

PowerPoint操作題

西瓜老師利用PowerPoint制作了水果西瓜介紹的演示文稿，如下圖所示，根據所學知識回答問題。

59.如果需要在演示文稿的第二張幻燈片后增加一-張新幻燈片，最優(yōu)的操作方法是_____。2 分

A.執(zhí)行“視圖”選項卡中的"新建窗口”命令

B.執(zhí)行“插入”選項卡中的“插入幻燈片”命令

C.在普通視圖左側“幻燈片/大綱”窗格的“幻燈片”選項卡中按Enter鍵

D.執(zhí)行“文件”選項卡中的“新建"命令

60.西瓜老師在制作演示文稿時，想借鑒自己以前制作好的某個水果產品介紹演示文稿中的部分幻燈片，最優(yōu)的操作方法是________。 2分

A.放棄正在編輯的新文稿，直接在原演示文稿中進行增刪修改，并另行保存

B.通過“重用幻燈片”功能將原文稿中有用的幻燈片引用到新文稿中

C.單擊“插入”選項卡上的“對象”按鈕，插入原文稿中的幻燈片

D.將原演示文稿中有用的幻燈片一一復制到新文稿中

61.西瓜老師在制作演示文稿時，如果希望西瓜的成長的每一個階段通過不同的演示主題進行展.示，最優(yōu)的操作方法是2分

A.通過PowerPoint中的“主題分布”功能，直接應用不同的主題.

B.在演示文稿中選擇每個階段所含的所有幻燈片，分別為其應用不同的主題

C.為每個階段分別制作演示文稿，每份演示文稿均應用不同的主題，然后將這些演示文稿合并為一

D.為每個階段分別制作演示文稿，每份演示文稿均應用不同的主題

六.綜合應用題(每題2分，共計9題，18 分)

西瓜老師利用office制作了20級學生的期末計算機考試成績單，請結合情況回答問題

(一)西瓜老師制作了期中考試成績數據，如下圖所示

62.現在需要將“性別”字段補充完整，為了防止輸入除“男”“女之外的無效數據，下列操作正確的是2分

A.使用IF函數

B.單擊“開始”選項卡中的“條件格式”命令

C.單擊“公式”選項卡中的“定義名稱”命令

D.單擊“數據”選項卡中的“數據有效性”命令

63.已經知道學號的第3位至7位為專業(yè)代碼，現需將“所在專業(yè)”字段填寫完整，應該使用的函數是2分

A. Mid Find

B. Left  Find 

C.Mid  VlOOkup

D. left V lookup

64.西瓜老師在編輯表格時發(fā)現“出生日期”字段出現了“##”，為了解決這一問題，西瓜老師應該2分

A.調整行高B.調整列寬C.檢查函數D.重新輸入

65.為了計算各學生的成績排名，應使用_____函數。2分

A. if

B. sum

C. count

D. rank

(二)西瓜老師講工作表中的“學號”“姓名”“英語”“所在專業(yè)”字段復制到已經制作好的Word文檔中，如下圖所示

專升本即專升本考試，是大學專科(高職高專)學生進入本科學習的選拔考試的簡稱，是中國教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。普通高等教育專升本(普通高校全日制統招專升本)，選拔各省當年應屆普通高校全日制(統招入學)的?？飘厴I(yè)生。

66.如果想將Word表格先按“所在專業(yè)”進行升序排列(按拼音排序)，專業(yè)相同的再按“英語”進行降序排序，“排序”對話框應該設置為2分

A

B

C

D

67.西瓜老師想將文檔窗口分成上下兩個窗口，以顯示文檔的不同部分，下列選項中無法完成的操作是2分

A.按Ctrl+Alt+M組合鍵

B.拖動滾動條上的拆分按鈕，

C.單擊“視圖”選項卡中的“拆分”命令

D.按Ctrl+Alt+S組合鍵

68.西瓜老師在文檔中插入了“專升本簡介”，使用了_選項卡組中的命令。2分

A.插入插圖

B.開始字體

C.插入文本

D.頁面布局頁 面設置

69.西瓜老師為了版面美觀，需要把下一頁文字方向調整為“垂直”，應先在文本中插入一個2分

(三)西瓜老師將Excel表格內容復制到幻燈片中，制作了新的演示文稿文件。

70.要在幻燈片中插入“堆積圓柱圖”，圖表需要顯示學生的姓名和英語成績，西瓜老師進行了以下操作

步驟1:在工作簿中選中單元格區(qū)域B2:B10，E2:E10, 復制到幻燈片中

步驟2:選中表格后，單擊“插入”選項卡中的“圖表”命令

步驟3:在“插入圖表”對話框中單擊“三維圓柱圖”命令

步驟4:單擊“確定”按鈕操作完成后發(fā)現圖表不正確，你認為錯誤在于

A.步驟1

B.步驟2

C.步驟3

D.步驟4

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