?2022年廣州新華學院專升本社會工作綜合能力考試大綱2

2022年廣州新華學院專升本社會工作綜合能力考試大綱2

第八章

個案工作

(一)考核目標

通過本章的學習，了解社會工作方法之一的個案工作方法的模式，熟悉個案工作各階段的工作重點，掌握個案工作的常用技巧。使學生在認識與了解社會工作方法之一的個案工作方法的概念、類型與特點的基礎上，熟悉個案工作的過程，掌握個案工作的技巧。以便服務與他人與社會。

(二)主要知識點

第一節(jié) 個案工作的概念及發(fā)展歷史

1.了解個案工作方法的起源與發(fā)展;

2.理解什么是個案工作;

3. 掌握個案工作的理論基礎。

第二節(jié) 個案工作的服務對象與功能

1. 了解個案工作的服務對象

2. 了解個案工作的功能

第三節(jié) 個案工作的哲學基礎與價值觀

1. 了解個案工作的哲學基礎

2. 了解個案工作的價值觀

3. 了解個案工作的倫理操守

第四節(jié) 個案工作的模式

1. 掌握心理社會治療模式;

2. 掌握認知行為治療模式;

3. 掌握理性情緒行為治療;

4. 掌握任務中心模式;

5. 掌握危機介入模式;

6. 掌握人本治療模式;

7. 掌握家庭治療模式。

第九章 小組工作

(一)考核目標

通過本章的學習，使學生在認識與了解社會工作方法之一的小組工作方法的概念、類型與特點的基礎上，熟悉小組社會工作的過程，掌握小組工作的技巧。

(二)主要知識點

第一節(jié) 小組工作的概念及發(fā)展歷史

1.了解小組工作的起源與發(fā)展;

2.掌握小組工作的概念;

3. 掌握小組工作的理論基礎。

第二節(jié) 小組工作的服務對象與功能

1. 了解小組工作的服務對象;

2. 了解小組工作的功能。

第三節(jié) 小組的類型

1. 了解小組按照開放程度劃分的類型;

2. 了解小組按照服務目標劃分的類型。

第四節(jié) 小組工作的模式及一般過程

1. 掌握社會目標模式;

2. 掌握治療模式;

3. 掌握互動模式;

4. 掌握發(fā)展模式;

5. 掌握預防與康復模式。

第十章

社區(qū)工作

(一)考核目標

通過本章的學習，在認識與了解社會工作方法之一的社區(qū)工作方法的概念、特點與目標的基礎上，進一步了解社區(qū)工作的主要模式，熟悉社區(qū)社會工作各階段的工作重點，掌握社區(qū)工作的常用技巧。充分認識和了解中國的社區(qū)工作的發(fā)展狀況。

(二)主要知識點

第一節(jié) 社區(qū)工作的含義與功能

1.了解社區(qū)工作方法的起源與發(fā)展;

2.理解什么是社區(qū)工作;

3. 掌握社區(qū)工作的功能;

第二節(jié) 社區(qū)工作的模式

1. 掌握社區(qū)工作的模式;

2. 掌握社區(qū)工作的理論基礎。

第三節(jié) 社區(qū)發(fā)展與社區(qū)建設

1.了解社區(qū)發(fā)展的含義;

2.了解社區(qū)建設的含義;

3.了解社區(qū)發(fā)展與社區(qū)建設之間的關系。

第十一章 社會行政

(一)考核目標

通過本章的學習，使學生了解社會政策的概念與過程，社會工作行政的概念與一般程序，掌握非營利組織管理與項目評估的能力，從而掌握管理社會工作機構的能力。

(二)主要知識點

第一節(jié) 宏觀社會行政

1.了解社會政策的概念;

2.掌握社會政策的意識形態(tài)和價值觀;

3. 了解社會政策的一般過程;

4. 了解不同主體在社會政策中的角色。

第二節(jié) 社會工作行政

1.了解社會工作行政的概念;

2.掌握社會工作行政的價值和原則;

3. 了解社會工作行政的一般程序;

4. 了解社會工作行政的特點。

第三節(jié) 社會服務機構的治理與發(fā)展

1.了解社會服務機構;

2.了解非營利組織的管理;

3. 掌握項目評估的類型;

4. 了解項目評估的步驟。

第十二章 社會工作教育與專業(yè)發(fā)展

(一)考核目標

通過本章的學習，認識與了解社會工作教育的意義和內涵，明白中國社會工作教育的現狀以及中國社會工作教育的任務。

(二)主要知識點

第一節(jié) 社會工作教育在社會工作發(fā)展中的地位

1.了解社會工作專業(yè)教育的意義;

2.社會工作專業(yè)教育的內涵;

3. 理解社會工作教育在社會工作專業(yè)發(fā)展中的作用。

第二節(jié) 社會工作教育的要求和規(guī)范

1.了解社會工作專業(yè)教育的層次和結構;

2.了解社會工作教育與專業(yè)化本土化的關系。

第三節(jié) 我國社會工作教育的發(fā)展

1.了解中國社會工作教育的歷史;

2.掌握中國社會工作教育的現狀;

3. 了解中國社會工作教育的任務。

第十三章 中國社會工作的發(fā)展

(一)考核目標

通過本章的學習，使學生認識與了解社會工作的未來發(fā)展。

(二)主要知識點

第一節(jié) 我國的本土社會工作實踐

1.了解二十世紀的社會變遷;

2.中國社會工作的專業(yè)化;

3. 了解社會工作面臨的挑戰(zhàn)。

第二節(jié) 社會轉型與社會工作的發(fā)展;

1.理解社會轉型的涵義;

2.理解社會工作對社會變遷與社會轉型的回應。

第三節(jié) 社會建設進程中的社會工作發(fā)展

1.了解社會工作專業(yè)化的發(fā)展方向;

2.了解社會工作專業(yè)化作為未來社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略;

3. 理解社會工作專業(yè)化與未來社會發(fā)展戰(zhàn)略。

III.考試形式及試卷結構

1、考試形式為閉卷，筆試，考試時間為 150 分鐘，試卷滿分為 200 分。

2、試卷內容比例：每章占比大致相等。

3、試卷內容比例：單選題占 10%，名詞解釋占15%，簡答題占25%，論述題占20%，案例分析題占30%。

4、試卷難易比例：易、中、難分別為 30%、50%、20%。

IV.參考書目

《社會工作導論》，王思斌，北京大學出版社，2021年 08月第三版，ISBN：9787301323335

V.題型示例

一、單選題(每題 2 分，共20 分)

1.2015年，天津8.12爆炸事發(fā)突然，當地社會工作服務機構第一時間趕赴現場開展緊急救援，

他們首先應該開展的是(____)

A.及時開展危機干預

C.恢復社區(qū)生活秩序

B.重建社區(qū)經濟秩序

D.修復社區(qū)社會支持系統(tǒng)

二、名詞解釋(每題 6 分，共 30 分)

1. 社區(qū)

三、簡答題(每題10 分，共 50 分)

1.什么是社會工作?

四、論述題(每題 20 分，共 40 分)

1.論述社會工作中的倫理難題及處理原則。

五、案例分析題(每題 20 分，共 60 分)

案例：楊女士，35歲，因患有尿毒癥需要不問斷地去醫(yī)院進行血液透析，費用特別高，楊女士因為生病，又無法從事正常的工作，只能在社區(qū)找到一個看門的工作，收入十分微薄。楊女士的丈夫郭先生36歲，一年前在工地干活時受傷，治療后右手經鑒定為4級殘疾，無法繼續(xù)之前的工作，并且工地也不給予工傷賠償，郭先生因缺乏其他工作技能，一時也找不到合適的工作，沒有絲毫的經濟收入。他們還有一個上初中的兒子需要供養(yǎng)，家庭生活異常窘迫;

雖然他們一家被認定為低保戶，每月可以拿到少量的低保金，但對于他們的家庭所需要的來講遠遠不夠。對此，郭先生已多次向社區(qū)居委會請求給予幫助，但是沒有任何回應。

問題：

1.請運用優(yōu)勢視角的理論，分析郭先生一家的自身資源。

2.請運用系統(tǒng)理論分析郭先生一家的社會資源。