?2022年廣東培正學院專升本應用文寫作考試大綱1

2022年廣東培正學院專升本應用文寫作考試大綱1

Ⅰ.考試性質

普通高等學校專升本招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績， 按已確定的招生計劃， 德、智、體全面衡量， 擇優(yōu)錄取。該考試所包含的內容將大致穩(wěn)定，試題形 式多種，具有對學生把握本課程程度的較強識別、區(qū)分能力。

Ⅱ.考試內容及要求

一、考試基本要求

本課程考試的基本要求是： 測試學生對應用文的基本概念、分類、性質、作用和應用寫作文體、 文種、立意、構思、選材、謀篇、行文規(guī)則、行文體式、語言運用、寫作技巧等方面的基本理論與 知識的掌握程度， 以及運用這些基本理論與知識， 讀寫修改學習、生活以及今后工作中所需應用文 的能力與水平。

二、 考核知識點及考核要求

本大綱的考核要求分為“識記”“領會”“應用”三個層次， 具體含義是： 識記： 能解釋有關的概念、知識的含義， 并能正確認識和表達。

領會： 在識記的基礎上， 能全面把握基本概念、基本原理、基本方法， 能掌握有關概念、原理、 方法的區(qū)別與聯(lián)系。

應用：在理解的基礎上， 能運用基本概念、基本理論、基本方法分析和解決有關的理論問題和 實際問題。

專題一 應用寫作概述

一、考核知識點

1.基本概念：應用文、形象思維、邏輯思維、公務類應用文、私務類應用文、專業(yè)類應用文、 日常事務應用文、日常生活應用文、構思、立意、材料、謀篇

2.應用文的特點與作用

3.應用文的分類

4.應用文的構思與撰寫

5.應用文的修改

二、考核要求

1.識記

(1) 基本概念

(2) 應用文的作用、分類

(3) 應用文立意應遵循的原則

(4) 應用文材料收集與選用原則 2.領會

(1) 應用文的特點

(2) 應用文常用的結構方式

(3) 應用文的段落與層次 3.應用

(1)應用文的擬稿

(2)應用文的修改范圍與方式

專題二 黨政機關公文(上)

一、考核知識點

1.基本概念：黨政機關公文、決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、 2.黨政機關公文的行文規(guī)則 3.決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見的用法與寫法

二、考核要求

1.識記

(1)基本概念

(2) 《黨政機關公文處理工作條例》

(3) 決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見的職能(用法) 2.領會

(1) 決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見的性質、特點、種類

(2) 決定與決議的區(qū)別

(3) 命令與決定的區(qū)別

(4) 通告與公告的區(qū)別 3.應用

(1) 行文規(guī)則

(2) 決定、公告、通告的寫作與修改

(3) 決定、公告、通告的寫作注意事項

專題三 黨政機關公文(下)

一、考核知識點

1.基本概念：通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要 2.通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要的職能(用法) 、性質、特點和種類 3. 通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要寫法

4. 通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要寫作注意事項

二、 考核要求 1.識記

(1)基本概念

(2) 通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要的職能、 性質、特點和種類 2.領會

(1)通知與通告的區(qū)別

(2)通報與決定的區(qū)別

(3)請示與報告的區(qū)別

(4)批復與函答復請示的區(qū)別

(5)請批函與請示的區(qū)別

(6)紀要和決議的異同 3.應用

(1)通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要寫作與修改

(2)通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要寫作注意事項

專題四 行政事務應用文

一、考核知識點

1.基本概念：行政事務應用文、計劃、總結、調查報告、規(guī)章制度、簡報、述職報告、公示 2.廣義計劃的種類， 計劃的寫法及寫作注意事項， 規(guī)劃、計劃和方案的用法 3.總結的分類、總結的寫法及寫作注意事項 4.調查報告的性質、特點、分類、寫作要點、寫法 5.規(guī)章制度的作用、種類、特點、常見文種的用法、寫法及寫作注意事項 6.公示的寫法與寫作注意事項

二、考核要求

1.識記

(1) 基本概念

(2) 廣義計劃的種類， 計劃和方案的用法

(3) 總結的分類

(4) 調查報告的性質、特點、分類

(5) 規(guī)章制度的文種及用法 2.領會

(1) 計劃的作用與寫作注意事項

(2) 總結寫作注意事項

(3) 調查報告寫作要點、寫法

(4) 條例、規(guī)定、細則、辦法的用法、寫法及寫作注意事項

(5) 公示的寫法與寫作注意事項 3.應用

(1) 計劃、方案寫作與修改

(2) 總結寫作與修改

(3) 調查報告(給材料) 寫作及修改