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?2022年湛江科技學(xué)院專升本C/C++程序設(shè)計考試大綱

普通專升本 責(zé)任編輯:管理員 2022-01-07

摘要:2022年湛江科技學(xué)院專升本C/C++程序設(shè)計考試大綱已經(jīng)發(fā)布了,想要報考專升本考試的學(xué)生可以看一下考試大綱,了解相關(guān)的考試信息。具體請見下文。

2022年湛江科技學(xué)院專升本C/C++程序設(shè)計考試大綱

Ⅰ.考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校專升本招生考試是由??飘厴I(yè)生參加的選拔性考試,專升本考試應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

《C/C++程序設(shè)計》是所有報考湛江科技學(xué)院2022年普通專升本數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)考生必考的專業(yè)綜合課。

Ⅱ.考試內(nèi)容和要求

一、考試基本要求

注重考查考生理解和掌握本課程基本知識和基本理論及其運用。

二、考核知識點及考核要求

本大綱的考核要求分為“識記”“理解”“應(yīng)用”三個層次,具體含義是:

識記:對本課程有關(guān)的名詞、概念和基本知識的正確記憶。

理解:在識記的基礎(chǔ)上,理解本課程所涉及的基本概念、基本原理及它們之間內(nèi)在的聯(lián)系。

應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上,科學(xué)地分析和解釋有關(guān)現(xiàn)象,運用有關(guān)理論說明現(xiàn)實問題。

第一章 C/C++語言程序設(shè)計概述

一、考核知識點

1.C/C++語言的特點

2.程序與程序設(shè)計

3.算法及其表示方法

4.簡單C程序的基本結(jié)構(gòu)

5.C程序的調(diào)試

二、考核要求

1.識記

(1)計算機(jī)程序設(shè)計語言的發(fā)展。

(2)C/C++語言的特點。

2.理解

(1)算法描述。

(2)算法的特性與要求。

(3)關(guān)鍵字與標(biāo)識符的概念、應(yīng)用特點。

3.應(yīng)用

(1)C/C++程序的基本構(gòu)成。

(2)C程序的開發(fā)環(huán)境與調(diào)試。

第二章 C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)

一、考核知識點

1.常量

2.變量

3.運算符和表達(dá)式

4.基本輸入輸出函數(shù)

二、考核要求

1.識記

(1)C語言的數(shù)值類型

(2)常量

(3)變量

2.理解

(1)常見數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換。

(2)數(shù)據(jù)類型的含義和常量、變量的分類。

3.應(yīng)用

(1)運算符與表達(dá)式:各數(shù)據(jù)類型的含義、特點,不同類型常量的表達(dá),不同類型變量的定義和賦初值方法。

(2)各類運算符的含義、優(yōu)先級,各類表達(dá)式的表示方法、運算特點、值的類型和計算方法。能夠進(jìn)行各類公式的表達(dá)式描述和各類表達(dá)式的混合運算。

(3)掌握賦值語句表達(dá)方法;掌握兩組輸入輸出函數(shù)的格式、表達(dá)方式和使用功能、特點等的應(yīng)用。

第三章 控制結(jié)構(gòu)

一、考核知識點

1.C語句和程序結(jié)構(gòu)

2.條件選擇結(jié)構(gòu)

3.多分支選擇結(jié)構(gòu)

4.循環(huán)控制結(jié)構(gòu)

5.轉(zhuǎn)向語句

二、考核要求

1.識記

(1)數(shù)據(jù)輸入輸出的概念以及在C 語言中的實現(xiàn)方法。

(2)循環(huán)的概念,解決語句重復(fù)執(zhí)行的方法。

2.理解

(1)各種實現(xiàn)循環(huán)的語句的執(zhí)行過程、執(zhí)行步驟和相關(guān)參數(shù)量的變化情況。

(2)break和 continue 的使用。

3.應(yīng)用

(1)掌握順序程序設(shè)計的思想和編程方法,能夠熟練編寫簡單問題的程序并上機(jī)調(diào)試。

(2)掌握問題中條件的表達(dá)方式(關(guān)系表達(dá)式、邏輯表達(dá)式)和運算結(jié)果;利用不同格式的if 語句或 switch 語句,能夠進(jìn)行各種條件下的問題的程序設(shè)計。

(3)掌握循環(huán)語句的格式和應(yīng)用特點,循環(huán)程序設(shè)計的方法。

第四章 數(shù)組

一、考核知識點

1.一維數(shù)組

2.二維數(shù)組

3.字符數(shù)組

二、考核要求

1.識記

(1)數(shù)組的基本概念。

2.理解

(1)不同類別數(shù)組的特點。

3.應(yīng)用

(1)數(shù)組的定義、初始化和數(shù)組元素引用方法。

(2)數(shù)組的實際應(yīng)用方式、特點和程序設(shè)計方法。

第五章 指針

一、考核知識點

1.指針和地址

2.指針變量的定義和引用

3.指針與數(shù)組

二、考核要求

1.識記

(1)指針的概念、特點。

2.理解

(1)指針的分類、指針的數(shù)據(jù)類型描述。

3.應(yīng)用

(1)指針的含義、不同類型指針與所指變量、數(shù)組、字符串、函數(shù)等的內(nèi)在聯(lián)系。

第六章 函數(shù)

一、考核知識點

1.函數(shù)及其分類

2.函數(shù)的定義

3.函數(shù)原型

4.函數(shù)調(diào)用

5.函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用

6.命令行參數(shù)

7.變量的作用域和存儲類型。

二、考核要求

1.識記

(1)函數(shù)及其分類。

(2)函數(shù)的定義。

2.理解

(1)一般問題的解決方法和程序的結(jié)構(gòu)化、模塊化設(shè)計思想。

(2)函數(shù)的調(diào)用方法,變量的數(shù)據(jù)類型、存儲類別,主調(diào)函數(shù)與被調(diào)函數(shù)的含義,實參與實參值的傳遞過程。

3.應(yīng)用

(1)函數(shù)定義的一般格式,掌握形式參數(shù)的表達(dá)方式,函數(shù)返回值類型和返回值的表達(dá)方式。

(2)函數(shù)調(diào)用的方法、特點和不同調(diào)用形式(嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用)。

(3)局部變量、全局變量的定義方法和聲明形式。

第八章 結(jié)構(gòu)體與共用體

一、考核知識點

1.結(jié)構(gòu)類型

2.結(jié)構(gòu)數(shù)組

3.結(jié)構(gòu)指針變量

4.結(jié)構(gòu)體與函數(shù)

5.共用體

6.枚舉

7.用typedef定義類型

8.鏈表

二、考核要求

1.識記

(1) C 語言基本類型與構(gòu)造類型的含義。

(2)結(jié)構(gòu)體與共用體的區(qū)別。

(3)利用typedef定義新類型。

2.應(yīng)用

(1)結(jié)構(gòu)體、共用體、枚舉類型的聲明方法和相應(yīng)變量等的定義、初始化、引用方法。

(2)單向鏈表的基本編程方法。

第十章 C++程序設(shè)計基礎(chǔ)

一、考核知識點

1.C++程序結(jié)構(gòu)

2.C++語言的輸入/輸出流

3.函數(shù)的重載

4.C++新增運算符

5.類和對象

6.重載

7.繼承

8.多態(tài)性和虛擬函數(shù)

二、考核要求

1.識記

(1)C++程序結(jié)構(gòu)。

(2)C++語言的輸入/輸出流。

(3)C++新增運算符。

(4)函數(shù)的重載。

(5)類和對象、重載、繼承、多態(tài)性等基本知識。

Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試方法

閉卷,筆試,考試時長為150分鐘,試卷滿分為200分。

二、試卷內(nèi)容比例

第1章約5%、第2章約20%、第3章約30%、第4章約15%、第5、6章約15%、第8、10章約15%

三、試卷題型結(jié)構(gòu)

單項選擇題70分、判斷題40分、問答題70分、編程題20分

Ⅳ.參考書目

《C/C++程序設(shè)計教程》(第4版),孫淑霞、肖陽春、魏琴主編,電子工業(yè)出版社,2014年出版。

更多資料

全國版統(tǒng)招專升本《計算機(jī)基礎(chǔ)》歷年真題

格式:PDF 2022-12-16 更新

全國版統(tǒng)招專升本《教育理論》真題匯編(心理學(xué)部分)

格式:PDF 2022-12-20 更新

更多課程

2022年10月《市場營銷學(xué)》公開課—業(yè)務(wù)成長戰(zhàn)略

1節(jié)課

2022年10月《基礎(chǔ)會計》公開課—會計要素-反映財務(wù)狀況的會計要素

1節(jié)課

2022年10月《管理學(xué)》公開課——馬斯洛需要層次理論

1節(jié)課

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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