?河北2019年專接本學(xué)前教育和兒童心理學(xué)真題

河北省2019年普通高校?？平颖究平逃x拔考試

第一部分：學(xué)前教育學(xué)(滿分150分)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個備選項中，選出一個正確的答案，請將選定的答案填涂在答題紙的相應(yīng)位置上。)

1.學(xué)前教育的特點不包括( )。

A.啟蒙性 B.保教結(jié)合 C.直接經(jīng)驗性 D.義務(wù)性

2.1991年12月，( )第一婦嬰保健院創(chuàng)辦了國內(nèi)第一所胎兒學(xué)校，這預(yù)示著我國把研究胎教和開發(fā)人才基因的問題，提到了重要的議事日程上來了。

A.北京B.廣州 C.上海 D.深圳

3.兒童觀是指成人如何看待兒童的觀點的總和，以下不涉及兒童觀內(nèi)容的是( )。

A.兒童的特點B.兒童的學(xué)習(xí)方式 C.兒童的權(quán)利與地位D.兒童期的意義

4.( )指的是學(xué)前兒童以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲類型。

A.智力游戲B.角色游戲C.結(jié)構(gòu)性游戲 D.練習(xí)性游戲

5.恩物是( )為兒童設(shè)計的一系列活動玩具材料。

A.福祿貝爾 B.馬拉·古茲C.維果斯基D.蒙臺梭利

6.聯(lián)合國大會在( )年通過了《兒童權(quán)利公約》，確定了兒童的基本權(quán)利。

A.1991 B.1989 C.1996D.1983

7.我國法定的兒童進(jìn)入小學(xué)的年齡與美國一樣，都是在( )歲。

A.6 B.5 C.6.5 D.7

8.( )教育家蒙臺梭利在1907年建立了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)——“兒童之家”。

A.法國 B.美國 C.意大利 D.英國

9.下面不屬于幼兒園家長工作原則的是( )。

A.單向指導(dǎo)的原則B.尊重家長的原則 C.區(qū)別對待的原則 D.要求適度的原則

10.“五指活動”課程的提出者是我國的大教育家( )。

A.張宗麟B.陶行知 C.陳鶴琴D.蔡元培

11.幼兒后期出現(xiàn)的較為高級的游戲形式是( )。

A.角色游戲 B.合作游戲 C.體育游戲D.語言游戲

12.2016年我國新頒布的( )中，規(guī)定了幼兒園的教育任務(wù)是“對幼兒實施體智德美諸方面全面發(fā)展的教育”。

A.《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》 

B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《幼兒園管理條例》

13.自( )年1月1日開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。

A.1998 B.2001 C.1994D.1996

14.我國幅員遼闊，各地在條件和資源上存在著很大的區(qū)別，幼兒教師利用當(dāng)?shù)刭Y源，對幼兒進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的教育。這說明幼兒教師的勞動具有( )。

A.復(fù)雜性 B.多樣性 C.地方性D.全面性

15.幼兒教師在美術(shù)課上只教幼兒畫畫，音樂課上只教幼兒唱歌，這違背了學(xué)前兒童教育的( )原則。

A.活動性 B.獨立自主 C.發(fā)展事宜性 D.綜合性

16.兒童利用各種不同的材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲，這種游戲形式是( )。

A.角色游戲 B.結(jié)構(gòu)游戲 C.智力游戲D.體育游戲

17.二十世紀(jì)八十年代，提出“多元智能理論”的是美國的( )。

A.皮亞杰 B.布朗芬·布魯納 C.加德納 D.維果斯基

18.在南京郊區(qū)創(chuàng)辦的第一所中國平民鄉(xiāng)村幼稚園——南京燕子磯幼稚園的是我國著名的教育家( )。

A.陶行知 B.張雪門 C.張宗麟D.陳鶴琴

19.“孟母三遷”的故事說明了( )的重要作用。

A.自然環(huán)境 B.遺傳 C.社會環(huán)境和教育D.家庭教育

20.下面不屬于我國學(xué)前教育特殊原則的是( )。

A.保教結(jié)合原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.以游戲為基本活動的原則

D.生活化和一日活動結(jié)合的整體性原則

二、填空題(本大題共15個空，每空2分，共30分。請在答題紙的相應(yīng)位置上作答。)

1.學(xué)前教育學(xué)是專門研究學(xué)前教育現(xiàn)象，揭示學(xué)前____________的一門科學(xué)。

2.____________的代表作《母育學(xué)校》被稱為世界上第一本學(xué)前教育著作。

3.我國創(chuàng)辦的第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)湖北幼稚園的時間是____________年。

4.我國學(xué)前教育的對象包含胎兒、____________和____________。

5.從1996年起，我國幼兒園教師實行了____________，對有幼兒教師資格的人員進(jìn)行招聘，擇優(yōu)錄取。

6.從隱蔽性和顯露性兩個維度來分，學(xué)前教育課程可以分為__________和__________。

7.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中將幼兒園教育內(nèi)容分成了五大領(lǐng)域：科學(xué)、語言、____________、____________和____________。

8.提出“需要層次論”的人是美國的心理學(xué)家、教育家____________。

9.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒戶外活動的時間在正常情況下不得少于______小時，寄宿制幼兒園不得少于______小時。10.學(xué)前教育的因素主要包括學(xué)前兒童、教師、教育內(nèi)容和教育環(huán)境，其中的核心要素是____________。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分。請在答題紙的相應(yīng)位置上作答。)

1.學(xué)前教育

2.表演游戲

3.學(xué)前教育課程

4.家長開放日

四、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分。請在答題紙的相應(yīng)位置上作答。)

1.簡述游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值。

2.幼兒園對幼小銜接工作的具體措施有哪些?3.簡述幼兒教師的職業(yè)道德所包含的內(nèi)容。

4.簡述幼兒園教學(xué)活動的原則。

五、論述題(本大題共1小題，共20分。請在答題紙的相應(yīng)位置上作答。)

結(jié)合實際，談一談幼兒園應(yīng)該如何貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中全面教育的思想。

第二部分：兒童發(fā)展心理學(xué)(滿分150分)

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個備選項中，選出一個正確的答案，請將選定的答案填涂在答題紙的相應(yīng)位置上。)

1.格塞爾的理論——成熟勢力說，主要來自( )實驗的結(jié)果。

A.雙生子爬梯 B.視崖 C.守恒D.三山

2.幼兒軍軍知道自己是個男孩，也明白自己長大后仍然是個男孩。但是，當(dāng)媽媽給他穿上姐姐的衣服后，他就哭著說：“不要，不要，我不要變成女孩!”，這說明軍軍的性別意識還沒有達(dá)到( )水平。

A.性別穩(wěn)定性B.性別認(rèn)同C.性別恒常性D.性別認(rèn)知

3.某一個系統(tǒng)在迅速形成時期，對外界刺激特別敏感，在這個特定時期機(jī)體最易學(xué)習(xí)某些行為反應(yīng)，一旦錯過這個時期就難以學(xué)會。這個特定時期被稱為()。

A.關(guān)鍵期B.加速期 C.高原期 D.平緩期

4.遺傳決定論以優(yōu)生學(xué)創(chuàng)始者( )為代表。他認(rèn)為個體的發(fā)展及其品性早在生殖細(xì)胞的基因中就決定了。

A.斯騰 B.霍爾 C.高爾頓 D.格賽爾

5.幼兒看見同伴欺負(fù)別人會指責(zé)同伴，看見同伴幫助別人會鼓掌，這種情感體驗是( )。

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自主感

6.正常胎兒的頭、腦和眼睛的發(fā)育比軀干和雙腿更早些。出生以后，這些部分的發(fā)育仍舊先于身體的下半部分，嚴(yán)格服從身體發(fā)展的( )。

A.頭尾原則 B.近遠(yuǎn)原則 C.大小原則D.遠(yuǎn)近原則

7.下列關(guān)于早期依戀對兒童發(fā)展的影響，說法錯誤的是( )。

A.對照料者的安全依戀為兒童提供了情緒安全的基地，有助于培養(yǎng)兒童信任感

B.依戀的強(qiáng)烈程度決定了兒童發(fā)展的方向，兒童對照料者越依戀，越能更好的適應(yīng)社會

C.兒童與照料者父母的依戀關(guān)系可能會隨著家庭內(nèi)部關(guān)系的變化而變化

D.對照料者的安全依戀為日后兒童作為父母教育自己的孩子打下了基礎(chǔ)

8.人體的生長發(fā)育是呈波浪式的，兒童的生長有兩個顯著加速期，第一個加速期是在( )。

A.5-7歲 B.1-3歲 C.3-6歲 D.0-2歲

9.治療者先訓(xùn)練害怕兒童學(xué)會放松身體，然后把害怕刺激根據(jù)害怕的強(qiáng)度分成幾個層次，用圖片、幻燈等向兒童呈現(xiàn)害怕的對象，同時要求兒童放松身體。這種幫助兒童克服害怕的方法是( )。

A.滿貫法B.對抗性條件作用C.催眠法 D.系統(tǒng)脫敏法

10.5歲的鵬鵬總是要求自己的好朋友什么事情都聽從自己的，一旦好朋友不聽他的，他就說：“你不是我的朋友!”。按照塞爾曼兒童友誼發(fā)展階段劃分標(biāo)準(zhǔn)，鵬鵬的友誼發(fā)展水平處于( )。

A.親密共享階段B.雙向幫助階段C.未形成友誼階段 D.單向幫助階段

11.新生兒只會彌漫性的“臂舞腿蹈”;4個月左右想拿眼前的玩具往往還不會用手，只會用整只手臂;8個月左右就可以用手去抓捏玩具了。這說明兒童動作的發(fā)展遵循( )。

A.下上原則B.大小原則C.小大原則 D.上下原則

12.我國心理學(xué)家朱智賢通過實驗得出了與皮亞杰關(guān)于兒童左右概念發(fā)展基本一

致的結(jié)論，他們認(rèn)為5-7歲的兒童能夠( )。

A.初步地、具體地掌握左右方位的相對性B.比較固定地辨認(rèn)他人的左右方位

C.比較固定地辨認(rèn)自己的左右方位 D.靈活地、概括地掌握左右方位概念

13.嬰兒出生1個月后，不同原因引起的哭叫反射在口舌部位、音高和聲音的斷續(xù)上有了很粗略的不同，所以母親主要還是從各種不同線索推斷嬰兒哭叫的原因，這說明嬰兒的哭叫聲( )。

A.是沒有差別的B.開始出現(xiàn)了分化C.尚未分化D.具備了簡單的思維功能

14.媽媽指著皮球告訴丫丫：“球，球球!”，第二天丫丫看見西瓜便說：“球球!”，之后，很長一段時間內(nèi)，她看到圓的物體就喊“球球!”，兒童使用詞匯的這種現(xiàn)象被稱為( )。

A.造詞B.詞匯使用范圍的擴(kuò)大C.詞匯使用范圍的混淆D.詞匯使用范圍的模糊

15.美國心理學(xué)家比姆認(rèn)為，應(yīng)該從兒童早期開始就進(jìn)行( )教養(yǎng)。

A.使男孩更具男子氣的

B.使女孩更具女子氣的

C.無性別歧視的

D.滿足父母性別期待的

16.布魯納以表征模式作為衡量認(rèn)知發(fā)展的指標(biāo)，在( )時期，兒童開始有了心理表象，這時候兒童開始能夠畫畫了，但是還缺乏解決問題的能力。

A.動作表征B.表象表征 C.符號表征 D.形象表征

17.1歲半的琪琪想給媽媽吃西瓜，便指著西瓜說：“媽媽~瓜”，我們把兒童使用的這種句子叫做( )。

A.電報句 B.簡略句 C.單詞句D.簡單句

18.關(guān)于兒童記憶的發(fā)展特點，以下說法錯誤的是( )。

A.有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展B.機(jī)械識記占優(yōu)勢，意義識記逐漸發(fā)展

C.逐漸掌握一些記憶策略D.記憶保持的時間逐漸延長

19.嬰兒的笑是第一個社會性行為，笑的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，不包括( )。

A自發(fā)的微笑 B無選擇的社會性微笑C有差別的本能性微笑D有選擇的社會性微笑

20.用來研究兒童的自我控制能力及行為發(fā)展的實驗方法是( )。

A.陌生情境技術(shù)B.延遲滿足實驗C.點紅實驗D.兩難故事實驗

21.對“小明把王醫(yī)生送到醫(yī)院里”這個句子，相當(dāng)多的幼兒覺著“小明”顯然是個小朋友，醫(yī)生才是看病的，只有小明生病，醫(yī)生送他去醫(yī)院才是合理的。所以他們不會像語法中所規(guī)定的那樣去理解，而是理解為“王醫(yī)生把小明送到醫(yī)院里”。兒童使用了( )來理解這個句子。

A.事件可能性策略B.非語言策略C.經(jīng)驗性策略D.詞序策略

22.兒童自己講述事情，喜歡用夸張的說法：“我家種的韭菜長得可高了!”，當(dāng)別人質(zhì)疑他時，他就會一邊用手指著房頂一邊說：“我家的就是這么高，真的!”這說明了兒童( )。

A.想象容易和現(xiàn)實相混淆

B.想象沒有目的性

C.想象的夸張性

D.想象容易受情緒的影響

23.小悅2歲多了，什么事情都渴望自己做，總是說:“我，我要做!”，按照埃里克森的心理社會發(fā)展階段理論，小悅在此階段發(fā)展的基本任務(wù)是發(fā)展( )。

A.主動性 B.自主性 C.獨立性D.良心和性別角色

24.按照皮亞杰的理論，兒童的認(rèn)知系統(tǒng)經(jīng)歷了四個主要的發(fā)展階段，在( )，兒童能利用表征而不僅僅是動作來思考客體和事件。但受自我中心主義限制，思維缺乏相對性和可逆性。

A.前運算階段B.具體運算階段 C.感知運動階段D.形式運算階段

25.影響兒童怯生的因素有：父母是否在場、環(huán)境的熟悉性、嬰兒與母親的親密程度和( )等。

A.撫養(yǎng)者的多少 B.嬰兒的性別 C.陌生人的性別 D.家庭的富裕程度

二、填空題(本大題共15個空，每空1分，共15分。請在答題紙的相應(yīng)位置上作答。)

1.環(huán)境決定論以行為主義創(chuàng)始人______為代表。

2.“輻合論”的倡導(dǎo)者_(dá)_____是共同決定論的代表人物。3.在個體發(fā)展過程中，每個階段都有與一定的年齡相對應(yīng)，并具有不同于其他階段的一些特征，我們稱它為______。

4.兒童身體發(fā)展的重要指標(biāo)是______和______。

5.在語言獲得理論中，語言學(xué)家______提出了先天論，他認(rèn)為：兒童學(xué)習(xí)語言主要依靠兒童本身內(nèi)在因素——______。

6.人們把情緒結(jié)構(gòu)分成四個組成部分，它們是引起情緒的情境、______、______和______。

7.最早的智力測驗是由法國心理學(xué)家______于1905年編制出來的。

8.______是人類特有的意識，是作為主體的我對自己，以及自己與周圍事物的關(guān)系，尤其是人我關(guān)系的認(rèn)識。

9.幼兒自我評價尚處于學(xué)習(xí)階段，大致具備的特點是：依從性和______、表面性和______、情緒性和______、大部分幼兒對自我的評價偏高。

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分。請在答題紙的相應(yīng)位置上作答。)

1.最近發(fā)展區(qū)

2.縱向研究

3.習(xí)慣化

4.情感智力

5.替代強(qiáng)化 

四、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分。請在答題紙的相應(yīng)位置上作答。)

1.簡答健康情緒的特征。

2.嬰兒自我意識的出現(xiàn)或萌芽大致要經(jīng)歷哪幾個階段?

3.簡答影響個性形成的主要因素。

4.簡答塞爾曼的兒童角色采擇階段。

五、論述題(本大題共1小題，共20分。請在答題紙的相應(yīng)位置上作答。)

請根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論和道德的社會信息加工理論，分析兒童攻擊性行為產(chǎn)生的原因，并提出控制和減少兒童攻擊性行為的方法。