?江蘇2022年專轉本農林專業(yè)大類基礎理論考試大綱1

江蘇2022年專轉本農林專業(yè)大類基礎理論考試大綱1

一、考試性質

農林專業(yè)大類專業(yè)綜合科目基礎理論考試是為江蘇省普通 高校招收農林專業(yè)大類的“專轉本”學生而設置的、具有選拔性質 的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職 (?？? 階段相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平?？荚?評價的標準是報考該專業(yè)大類的高職(?？?優(yōu)秀畢業(yè)生應能達 到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔，確 保招生質量。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于設施農業(yè)科學與工程(090106 )、植物保 護(090103 )、園林(090502 )、風景園林(082803 )。

三、命題原則

1.通用性原則： 依據普通本科院校農林類專業(yè)應用型技能型 人才培養(yǎng)對共性專業(yè)基礎知識的要求，根據教育部頒布的高等職 業(yè)院校專業(yè)教學標準，歸納和提煉農林類專業(yè)必備的核心專業(yè)知 識、技能和素養(yǎng)，涵蓋相關行業(yè)技術領域必備的知識與技能。

2.基礎性原則： 著眼于學習者綜合素質提升，以基礎知識、 基本技能為主要考查內容，注重考查學生對基本概念和基本方法 的掌握情況，強化學生手腦并用與知行合一，幫助學習者形成良

好的規(guī)范意識和嚴謹?shù)穆殬I(yè)態(tài)度，促進他們技術能力的成長和創(chuàng) 造能力的提高。

3.科學性原則： 命題力求科學、規(guī)范，試卷應有較高的信度、 效度和必要的區(qū)分度，真實、準確地檢測出學生掌握專業(yè)理論知 識的水平。

四、考查內容

(一) 課程 A：植物生長與環(huán)境

【考查目標】 1.掌握植物的形態(tài)結構、生長發(fā)育和生殖規(guī)律。

2. 了解植物在生長過程中與土壤、水分、溫度、養(yǎng)分之間的 關系，掌握植物生長的營養(yǎng)調控和環(huán)境調控技術和方法。

3. 了解植物生長的氣候環(huán)境，掌握各種氣候特別是災害性天 氣對植物生長的影響。

4. 了解植物生長的生物環(huán)境，掌握生物環(huán)境的調控技術和方 法。

【考查內容】

1 植物細胞、組織和器官

1. 1 植物細胞的基本結構、功能與繁殖

1.2 植物組織的類型和功能

1.3 植物器官的形態(tài)、結構和功能

2 植物生長與發(fā)育

2. 1 種子和幼苗的形成

2.2 植物的休眠

2.3 植物的生長物質

2.4 植物的營養(yǎng)生長

2.5 植物的生殖生長

2.6 植物的衰老和脫落

3 植物生長與土壤環(huán)境

3. 1 土壤的基本組成

3.2 土壤的基本性質

3.3 土壤環(huán)境調控

4 植物生長與光環(huán)境

4. 1 植物生長光環(huán)境

4.2 光與植物生長發(fā)育

4.3 光環(huán)境的調控

5 植物生長與水分

5. 1 植物生長水環(huán)境

5.2 水分與植物生長發(fā)育

5.3 水環(huán)境的調控

6 植物生長與溫度

6. 1 植物生長與溫度

6.2 溫度與植物生長發(fā)育

6.3 溫度的調控

7 植物生長與養(yǎng)分

7. 1 植物的必需營養(yǎng)元素

7.2 土壤養(yǎng)分

7.3 科學施肥

8 植物生長與氣候環(huán)境

8. 1 氣象要素與氣候

8.2 氣候資源與利用

8.3 氣象災害與防御

9 植物生長與生物環(huán)境

9. 1 生物種群

9.2 生物群落與生態(tài)系統(tǒng)

9.3 生物環(huán)境調控