?2021年專升本語文古詩詞鑒賞例題及答案
摘要:專升本考試即將到來,語文的復(fù)習(xí)很重要,語文作為專升本的考試科目之一,考試內(nèi)容多且考點(diǎn)雜,下面小編整理了一些專升本語文古詩詞鑒賞例題及答案,大家一起來看看吧!
2021年專升本語文古詩詞鑒賞例題及答案
一、閱讀下面宋詩,完成后面各題。
次韻尹潛感懷
陳與義①
胡兒又看繞淮春,嘆息猶為國有人。
可使翠華周宇縣,誰持白羽靜風(fēng)塵。
五年天地?zé)o窮事,萬里江湖見在身。
共說金陵龍虎氣,放臣迷路感煙津。
【注】①陳與義,南宋詩人,少即有才名。此詩寫于1129年,詩人遭受貶謫,仍未復(fù)官。又因金兵南下,連陷三州。故避亂江漢,轉(zhuǎn)徙湘湖。金兵南犯,南宋政府對定都何處存在爭議。
1.下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.首聯(lián)點(diǎn)明了金人兩次大規(guī)模的進(jìn)攻,“猶為國有人”是詩人的激憤之語。
B.“可使翠華周宇縣”用借喻的手法?!按淙A”是皇帝儀仗隊(duì)中用翠鳥羽毛做的旗,這里比喻皇帝。
C.“誰持白羽靜風(fēng)塵”中的“風(fēng)塵”與戴叔倫詩句“山中舊宅無人往,來往風(fēng)塵共白頭”中“風(fēng)塵”之意相同。
D.頸聯(lián)上句言五年間國多戰(zhàn)亂,下句嘆萬里路奔走江湖,兩句形成因果關(guān)系,對仗工整,一氣呵成。
E.尾聯(lián)中“共說”一詞照應(yīng)文題,表明作者與尹潛定都南京的主張一致。都希望憑借長江天險(xiǎn)虎踞龍盤之勢,抗擊金兵,大舉北伐,收復(fù)中原。
2.這首詩表達(dá)了詩人的哪些思想感情?請簡要分析。
二、閱讀下面這首古詩,完成后面各題。
還山宅
楊師道
暮春還舊嶺,徙倚玩年華。
芳草無行徑,空山正落花。
垂藤掃幽石,臥柳礙浮槎①。
鳥散茅檐靜,云披澗戶斜。
依然此泉路,猶是昔煙霞。
【注】①槎:讀chá,指小舟。
3.下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )
A.首聯(lián)中“還舊嶺”開篇點(diǎn)題,“徙倚”意為徘徊流連,“玩年華”是指自己虛度美好春光。
B.第二聯(lián)描寫了暮春時(shí)節(jié)的衰敗景象:荒草彌漫,無路可行,空山寂靜,落花飄零。
C.第四聯(lián)中“鳥散茅檐靜”是寫詩人回到山宅,驚散了棲息在茅檐下的鳥兒,山宅因此安靜下來,暗示詩人已久未還家。
D.尾聯(lián)虛寫詩人所經(jīng)泉路依舊,看到煙霞如昔,這些都是詩人熟悉的舊時(shí)風(fēng)最;再次突出了“還”字。
E.“還”字是最能體現(xiàn)全詩主旨的“詩眼”,全詩處處都緊緊圍繞“還”字來寫,首尾呼應(yīng),構(gòu)思巧妙。
4.第三聯(lián)中哪兩個(gè)字用得好,請結(jié)合詩句賞析其妙處。
答案
一、1.AC
2.①首聯(lián)詩人用“又”“嘆息”等詞,表達(dá)了面對金兵的多次入侵,自己卻無能為力的才不得展的憤懣。②頷聯(lián)詩人用設(shè)問的方式表現(xiàn)了對朝廷現(xiàn)狀的不滿,表達(dá)了對“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。③頸聯(lián)與尾聯(lián)通過對自己漂泊的狀態(tài)及國無定都的現(xiàn)狀的描寫,表達(dá)了對自己和朝廷前途命運(yùn)的擔(dān)憂。
二、3.CE
4.①掃、礙。②掃,拂掃,拂弄的意思,寫輕風(fēng)吹著垂藤拂掃過幽石,用比擬的手法寫出了山宅周邊景物的別致,表現(xiàn)了詩人對山宅的熱愛之情。③礙,阻礙的意思,寫橫臥的柳枝擋住了詩人前行的小舟,暗示詩人很久沒有還家,也表現(xiàn)了詩人急于還家的心情。
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