違法信息舉報 客服熱線:400-118-7898
廣告
?
專接本欄目測試廣告

?2021年專升本語文文言文虛詞2

普通專升本 責(zé)任編輯:管理員 2021-12-09

摘要:專升本考試即將到來,語文的復(fù)習(xí)很重要,語文作為專升本的考試科目之一,考試內(nèi)容多且考點雜,下面小編整理了一些專升本語文文言文虛詞2,大家一起來看看吧!

2021年專升本語文文言文虛詞2

6”若“

【速記口訣】代詞你們和這樣,連詞如果與或者

【諧音】呆癡你們喝這樣,蓮池如果魚活著

【奇思妙想】  記憶時同學(xué)們要這樣聯(lián)想:  一群醉漢喝高了,在公園的蓮花池里吐了一池臟東西。公園的管理員看見了,生氣地說:“呆癡啊,你們?喝這樣干嘛?這蓮池里的金魚是美國總統(tǒng)贈送的,明天如果活著,就算了;如果你們吐的東西把金魚醉死了,你們就等著進(jìn)拘留所吧!

【釋義舉例】“若”有代詞和連詞兩種詞性。1、用作代詞,表對稱,譯為“你(的)”“你們(的)”;表近指,譯為“這”“這樣”。例如:①若入前為壽,壽畢,請以劍舞(《鴻門宴》)(你)②更若役,復(fù)若賦,則何如?(《捕蛇者說》)(你的)③以若所為求若所欲,猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)(這樣)2、用作連詞,表假設(shè),譯為“如果”“假設(shè)”等;表選擇,譯為“或”“或者”。例如:①若能以吳、越之眾與中國抗衡。(《赤壁之戰(zhàn)》)(假設(shè),如果)②以萬人若一郡降者,封萬戶。(《漢書·高帝紀(jì)》)(選擇,或者)

7”因“

【速記口訣】趁經(jīng)通因憑,于是便順承

【諧音】曾精通音頻,于是便順成

【奇思妙想】  記憶時同學(xué)們要這樣聯(lián)想:  學(xué)校需要用電腦合成新校歌,我曾精通音頻制作,于是便順利地成功地完成了任務(wù)。

【釋義舉例】“因”字有介詞和連詞兩種詞性。1、用作介詞,譯為“趁著”“經(jīng)由” “通過”“因為”“憑借”等。例如:①于是相如前進(jìn)缶,因跪請秦王(《廉頗藺項如列傳》)(趁著)②因賓客至藺相如門謝罪(《廉頗藺項如列傳》)(經(jīng)由,通過)③恩所加,則思無因喜以謬賞。(《諫太宗十思疏》)(因為,由于)④如楚,又因厚幣用事者臣靳尚。(《屈原列傳》)(憑借)2、用作連詞。表示順接上文,譯為“于是”“便”。例如:①相如因持璧卻立。(《廉頗藺相如列傳》)(于是,便)

8”為“

【速記口訣】動謂算是做成任,介因被動給對向,語氣助詞放句尾,疑問反詰和感嘆

【諧音】董偉算是做成人。借鷹背董給對象,玉琪主持放菊味,疑問反詰和感嘆

【奇思妙想】  記憶時同學(xué)們要這樣聯(lián)想:  老董的兒子董偉小時候很聽話,現(xiàn)在算是作為成年人了,背著老董,把家里喂養(yǎng)了多年的貓頭鷹借給對象玉琪玩。玉琪這姑娘太頑皮,竟然主張往貓頭鷹放菊華牌味精。貓頭鷹疑惑地看著他們,問:“不會害我吧?”董偉和玉琪異口同聲:“不會的?!必堫^鷹反詰道:“不會?董偉你小子害我還少嗎?”董偉說:“就相信我這 一次,我對我爸發(fā)誓,我決不會害你?!必堫^鷹半信半疑地吃了菊花味精,感嘆道:“世風(fēng)日下啊!臭小子,看老董回來怎么收拾你!”

【釋義舉例】“為”字有動詞、介詞、語氣助詞三種詞性。1、用作動詞,通“謂”;或譯為“算是”“是”“做”“成為”“擔(dān)任”等。例如:①孔子不能決也,兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”(《兩小兒辯日》)(通“謂”)②若止印三二本,未為簡易。(《活板》)(算是)③如今人方為刀俎,我為魚肉。(《鴻門宴》)(是)④為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(《為學(xué)》)(做)⑤吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采。(《鴻門宴》)(成為)⑥陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。(《陳涉世家》)(擔(dān)任)2、用作介詞,譯為“因為”“被”“給” “對” “向”。①百姓之不見保,為不用恩焉。(《齊桓晉文之事》)(因為)②身死人手,為天下笑者,何也?(《過秦論》)(被)③此人一一為具言所聞。(《桃花源記》)(給)④媼之送燕后也,持其踵為之泣。(《觸龍說趙太后》)(對)⑤不足為外人道也。(《桃花源記》)(向)3、用作語氣助詞,位于句尾,表疑問、感嘆、反詰,可譯為“呢”。①何故懷瑾握瑜,而自令見放為?(《屈原列傳》)(疑問)②何辭為?(《鴻門宴》)(反詰)③天之亡我,我何渡為!(《項羽本紀(jì)》)(感嘆)

9”所“

【速記口訣】所字結(jié)構(gòu)加被動,所以連用目憑因

【諧音】數(shù)字結(jié)構(gòu)架百洞,所以連用穆娉英

【奇思妙想】  記憶時同學(xué)們要這樣聯(lián)想:楊門女將的穆桂英有一個妹妹叫穆娉英,她是一位杰出的建筑專家,在修建高速鐵路的功臣中她的貢獻(xiàn)最大,穿山隧道工程總離不開她,她利用先進(jìn)的數(shù)字結(jié)構(gòu)在山洞里架起懸浮鐵軌,使工程質(zhì)量達(dá)到了世界先進(jìn)水平,所以鐵路建設(shè)總公司總是連用她,讓她任總工程師。

【釋義舉例】“所”的助詞用法主要有三種。1、“所”放在動詞前同動詞組成“所字結(jié)構(gòu)”,表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”“所……地方”等。例如:①今所養(yǎng)非所用,所用非所養(yǎng)。(《史記·老莊申韓列傳》)(所養(yǎng)的人;所用的人)②衣食所安,弗敢專也,必以分人。(《曹劌論戰(zhàn)》)(安身的東西)③于眾人廣坐之中,不宜有所過,今公子故過之。(《信陵君竊符救趙》)(過訪朋友的事情)④道之所存,師之所存也。(《師說》)(所存在的地方)2、 “為”和“所”呼應(yīng),組成“為……所……”的格式,表示被動。例如:①為國者無使為積威之所劫哉。(《六國論》)(被)3、“所”“以”連用,主要有兩種:一種表示原因,一種表示憑借和目的。例如:①吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)(原因)②師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)(憑借)③所為見將軍者,欲以助趙也。(《戰(zhàn)國策·趙策》)(目的)

10”以“

【速記口訣】由于帶領(lǐng)把據(jù)照借用,連詞并遞承接修果目

【諧音】由于帶領(lǐng)把劇照借用,蓮池病弟承接修果木

【奇思妙想】  記憶時同學(xué)們要這樣聯(lián)想:  由于我?guī)ьI(lǐng)一幫同學(xué)把大影星的劇照借來用,老師生氣了。中午饑腸轆轆地回到家,看到媽媽寫的留言條:“你蓮花鄉(xiāng)的弟弟承包接手修整果木,累病了,媽媽去看他了,午飯自己動手做?!苯裉煺@么不順呢?

【釋義舉例】“以”字有介詞、連詞兩種詞性。1、用作介詞,譯為“由于”“帶領(lǐng)”“ 把”“依據(jù)”“按照”“ 憑借”“用”等。例如:①且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可。(《廉頗藺相如列傳》)(因,由于)②(公子)欲以客往赴秦軍,與趙俱死。(《信陵君竊符救趙》)(帶領(lǐng))③秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。(《廉頗藺相如列傳》)(把)④以故法為其國與此同。(《察今》)(依據(jù)、按照)⑤乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”(《曹劌論戰(zhàn)》)(憑借)⑥愿以十五城請易璧。(《廉頗藺相如列傳》)(用)2、用作連詞,表示并列、遞進(jìn)、承接、修飾、因果、目的關(guān)系。例如:①夫夷以近,則游者眾。(《游褒禪山記》)(并列)②忽魂悸以魄動。(《夢游天姥吟留別》)(遞進(jìn))③樊噲側(cè)其盾以撞。(《鴻門宴》)(承接)④木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。(《歸去來辭》)(修飾)⑤往往有得,以其求思之深而無不在也。(《游褒禪山記》)(因果)⑥作《師說》以貽之。(《師說》)(目的)

更多資料

廣東省專升本《大學(xué)語文》真題

云南專升本《高等數(shù)學(xué)》真題(2019年)

統(tǒng)招專升本《高等數(shù)學(xué)》真題回憶版(2021年)

更多課程

《市場營銷學(xué)》公開課—業(yè)務(wù)成長戰(zhàn)略

1節(jié)課

《基礎(chǔ)會計》公開課—會計要素-反映財務(wù)狀況的會計要素

1節(jié)課

《管理學(xué)》公開課——馬斯洛需要層次理論

1節(jié)課

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

專升本備考資料免費領(lǐng)取

去領(lǐng)取

資料下載
  • 統(tǒng)招專升本《大學(xué)語文》真題資料

    下載
  • 統(tǒng)招專升本《大學(xué)語文》真題回憶版(2021年)

    下載
  • 統(tǒng)招專升本《大學(xué)語文》備考資料一

    下載
  • 全國版專接本《大學(xué)語文》真題匯編

    下載