?湖北專升本C語言程序設計模擬練習題2

湖北專升本C語言程序設計模擬練習題2

一、填空題(每小題2分，共20分)

⑴ 判斷變量a、b是否絕對值相等而符號相反的邏輯表達式為 a==-b 。

⑵ 執(zhí)行語句“for(s=0,i=1;i<11;i++) { if(i==6)break; s+=i;}”后，s值為 15 。

⑶ 程序中使用了內(nèi)存分配函數(shù)malloc，則必須包含的頭文件名為 stdlib.h 。

⑷ 聲明“char a[20]="Office 2000";”后執(zhí)行下列語句的輸出結(jié)果為 office 。

a[6]='\0'; puts(a);

⑸ 若聲明“char a[]="hangzhou",*p=a;”，執(zhí)行語句“for(i=0;*p!='\0'; p++,i++);”

后i的值為 8 。

⑹ 自定義函數(shù)sort對float類型的數(shù)組排序，函數(shù)原型為 void sort(float *,int) 。

⑺ 自定義函數(shù)sum求二維數(shù)組全體元素之和，函數(shù)原型為 int SUM(int **a,int，int ) 。

⑻ x、y均為指針變量，語句“x=y;”在 x與y的類型相同的一級指針 的條件下可以執(zhí)行。

⑼ 若int類型變量a的當前值是23，執(zhí)行“a=a>>2;”后，a 的值為 5 。

⑽ 打開g盤根目錄下文本文件aaa.txt用于寫數(shù)據(jù)的語句是 fp= fpoen(“g\\:aaa.txt”,“w” ;。

二、程序閱讀題(每小題8分，共24分)

閱讀下列程序，將運行時的輸出結(jié)果寫在答卷紙相應題號下。

1. #include

void main()

{ int i,j,k, a[4][4]={{2,-1,2,7},{2,4,3,5},{1,4,-2,3},{4,-2,8,3}};

for(i=0;i<4;i++) {

k=a[i][i]; for(j=0;j<4;j++) a[i][j]/=k;

}

for(i=0;i<4;i++) {

for(j=0;j<4;j++) printf("%4d",a[i][j]); putchar('\n');

}

}

2. #include

#include

void del(char *a,int k)

{ int i, n=strlen(a);

for(i=1;i<=k;i++) { a[n-1]=a[n]; n--; puts(a); }

}

void main()

{ char a[10]="abcdef"; del(a,4); }

3. #include

void f(float a,float b,float* c)

{ static float x=0; float y;

x=(y=a>b?a:b)>x?y:x;

*c=x;

}

void main()

{ float a[5]={2.5,-1.5,7.5,4.5,6.5},x;

for(int i=0;i<4;i++) {

f(a[i],a[i+1],&x); printf("%.1f\n",x);

}

}

三、程序填空題(每空2分，共24分)

閱讀下列程序說明和程序，將答案填寫在答卷紙相應題號下。

1.【程序說明】下列程序輸入1個大于2的整數(shù)，判斷其是否為2個大于1的整數(shù)的乘積。

#include

⑴

void main()

{ int m,i;

while( ⑵ );

for(i=2;i<=sqrt(m);i++)

if( ⑶ ) { printf("%d*%d=%d\n",i,m/i,m);break; }

if( ⑷ ) printf("不可分解\n");

}

2.【程序說明】下列函數(shù)計算一個二維數(shù)組全體元素的和以及主對角元素的和。

void f( ⑴ )

{ int i,j;

⑵ ;

for(i=0;i<m;i++) p="" {

*s1=*s1+ ⑶ ;

for(j=0;j

⑷

}

3.【函數(shù)說明】鏈表的節(jié)點類型聲明如下，下列函數(shù)中h為鏈表頭指針，函數(shù)功能是刪除成員cj值小于60的所有節(jié)點。

struct stu { char name[9]; int cj; stu *next; };

student *del_stu(student *h)

{ student ⑴ ;

if(h==NULL) return h;

if(h->cj

while(p1->next!=NULL) {

p2= ⑵ ;

if( ⑶ ) { p1->next=p2->next; free(p2); }

else p1=p2;

}

⑷ ;

}

四、程序設計題(1、2小題各10分，第3小題12分，共32分)

1. 輸入一個正整數(shù)n，求1+1/2!+1/3!+……1/n!的值，要求調(diào)用自定義函數(shù)計算階乘。

2. 編寫通用函數(shù)，在n個元素的一維數(shù)組中，統(tǒng)計并返回比相鄰元素大的數(shù)組元素個數(shù)(不考慮a[0]和a[n-1])。

3. 文本文件e:\c.txt 中按統(tǒng)一格式已經(jīng)存儲若干行學生信息：學號8位字符、空格、成績3位整數(shù))。編程，將所有60分(含60分)以上學生之學號、成績寫入到文本文件e:\c.txt 中，并顯示總?cè)藬?shù)、不及格人數(shù)。

C程序設計參考答案

一、填空題(每小題2分，共20分)

⑴ a==-b ⑵ 15 ⑶ stdlib.h ⑷ Office ⑸ 8

⑹ void sort(float*,int) ⑺ float sum(float**,int,int)

⑻ x、y均為指向同類型數(shù)據(jù)的一級指針變量 ⑼ 5

⑽ fopen("g:\\aaa.txt","w")

二、程序閱讀題(每小題8分，共24分)

1. 1 0 1 3 2. abcde 3. 2.5

0 1 0 1 abcd 7.5

0 -2 1 -1 abc 7.5

1 0 2 1 ab 7.5

三、程序填空題(每空2分，共24分)

1. ⑴ #include⑵ scanf("%d",&m),m

2.⑴ float **a,int m,int n,float *s1,float *s2

⑵ *s1=*s2=0; ⑶ a[i][i] ⑷ }

3. ⑴ *p1,*p2 ⑵ p1->next ⑶ p2->cj<60 ⑷ return h

四、程序設計題(1、2小題各10分，第3小題12分，共32分)

1. #include

int f(int k)

{ return k==0||k==1? 1:k*f(k-1); }

void main ( )

{ int i,n; float s=1;

while(scanf("%d",&n),n<1);

for(i=2;i<=n;i++) s=s+1.0/f(i);

printf("%f\n",s);

}

2. int f(float *a,int n)

{ int i,k=0;

for(i=1;ia[i-1] && a[i]>a[i+1]) k++;

return y;

}

3. 重點：文件讀寫(注意格式)函數(shù)，文件結(jié)束標志，打開、關(guān)閉。