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?2021年衢州學(xué)院專升本專業(yè)有哪些

普通專升本 責(zé)任編輯:管理員 2021-11-24

摘要:2021年浙江專升本報名于2021年3月14日9時至18日啟動,考試4月11日舉行。那么2021年衢州學(xué)院專升本專業(yè)有哪些?下文是2021年衢州學(xué)院專升本招生專業(yè)計劃,供大家參考!

2021年衢州學(xué)院專升本招生專業(yè)計劃

2021衢州學(xué)院專升本專業(yè)計劃

2021年衢州學(xué)院專升本商務(wù)英語報考要求:高職高專階段所學(xué)專業(yè)為英語教育、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、旅游英語的考生可報考。

高分子材料與工程報考要求:高職高專階段所學(xué)專業(yè)為材料工程技術(shù)、高分子材料工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、石油化工技術(shù)、精細化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥學(xué)、化學(xué)教育的考生可報考。

機械電子工程專業(yè)對英語的要求為:CET四級425分及以上或CET三級或高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級。此外還需要:高職高專階段所學(xué)專業(yè)為機械設(shè)計與制造、機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、精密機械技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電機與電器技術(shù)、機械裝備制造技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護、光電制造與應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)、電梯工程技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、船舶機械工程技術(shù)、游艇設(shè)計與制造、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、化工裝備技術(shù)、包裝工程技術(shù)、紡織機電技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、汽車車身維修技術(shù)、輪機工程技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、通用航空器維修、城市軌道交通車輛技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、智能監(jiān)控技術(shù)應(yīng)用、汽車智能技術(shù)、電子制造技術(shù)與設(shè)備的考生可報考。

工程管理報考要求:高職高專階段所學(xué)專業(yè)為工程測量技術(shù)、建筑設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、古建筑工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑動畫與模型制作、建筑工程技術(shù)、地下與隧道工程技術(shù)、建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、消防工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價、建筑經(jīng)濟管理、建設(shè)項目信息化管理、建設(shè)工程監(jiān)理、市政工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)檢測與估價、水利工程、水利水電工程管理、水利水電建筑工程、鐵道工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、道路養(yǎng)護與管理、港口與航道工程技術(shù)的考生可報考。

電氣工程及其自動化報考要求:高職高專階段所學(xué)專業(yè)為發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、高壓輸配電線路施工運行與維護、電廠熱能動力裝置、建筑電氣工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、電機與電器技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、船舶電氣工程技術(shù)的考生可報考。

人力資源管理專業(yè)對英語的要求為:CET四級425分及以上或CET三級或高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級。此外還需要:高職高專階段所學(xué)專業(yè)為建筑經(jīng)濟管理、房地產(chǎn)檢測與估價、物業(yè)管理、紡織品檢驗與貿(mào)易、藥品經(jīng)營與管理、保健品開發(fā)與管理、化妝品經(jīng)營與管理、交通運營管理、集裝箱運輸管理、民航運輸、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、機場運行、城市軌道交通運營管理、通信系統(tǒng)運行管理、電信服務(wù)與管理、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生信息管理、健康管理、稅務(wù)、資產(chǎn)評估與管理、金融管理、國際金融、證券與期貨、保險、投資與理財、信用管理、農(nóng)村金融、互聯(lián)網(wǎng)金融、財務(wù)管理、會計、審計、會計信息管理、統(tǒng)計與會計核算、國際貿(mào)易實務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、經(jīng)濟信息管理、報關(guān)與國際貨運、商務(wù)經(jīng)紀與代理、工商企業(yè)管理、商務(wù)管理、連鎖經(jīng)營管理、市場營銷、汽車營銷與服務(wù)、電子商務(wù)、移動商務(wù)、物流管理、采購與供應(yīng)管理、旅游管理、導(dǎo)游、旅行社經(jīng)營管理、景區(qū)開發(fā)與管理、酒店管理、休閑服務(wù)與管理、餐飲管理、會展策劃與管理、文化市場經(jīng)營管理、媒體營銷、商務(wù)英語、旅游英語、體育運營與管理、社區(qū)管理與服務(wù)、公共關(guān)系、民政管理、人力資源管理、公共事務(wù)管理、行政管理、知識產(chǎn)權(quán)管理、老年服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理的考生可報考。

視覺傳達設(shè)計報考要求:高職高專階段所學(xué)專業(yè)為建筑動畫與模型制作、工業(yè)設(shè)計、包裝策劃與設(shè)計、服裝陳列與展示設(shè)計、動漫制作技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與制作、廣告設(shè)計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、家具藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、雕刻藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、動漫設(shè)計、美術(shù)、廣播影視節(jié)目制作、影視編導(dǎo)、影視美術(shù)、影視多媒體技術(shù)、影視動畫、攝影攝像技術(shù)、美術(shù)教育的考生可報考。

注:

1.“備注”中注明條件的,符合條件的考生方可報考;沒有備注說明的,表示沒有特殊要求。

2.“英語要求”為空白的表示對英語不作要求。

3.“備注”中注明“在**學(xué)院(校)就讀”的,為本科院校聯(lián)合高職院校培養(yǎng),畢業(yè)時發(fā)全日制普通本科畢業(yè)證書。

衢州學(xué)院簡介

衢州學(xué)院是一所以工為主、多科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應(yīng)用型普通本科院校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1985年的浙江工學(xué)院浙西分校(浙江工業(yè)大學(xué)浙西分校),2010年3月經(jīng)教育部批準升格更名為衢州學(xué)院。2013年獲批為國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃高校,2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2015年獲批為浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范學(xué)校。2018年2月順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校獲省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省重才愛才先進單位、省文明單位、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校、省高校平安校園、全國群眾體育先進單位等榮譽?,F(xiàn)有教職員工658人(含特聘教授5人) ,專任教師480人(含特聘教授、輔導(dǎo)員),其中正高級職稱教師60人、副高級職稱教師158人,具有博士學(xué)位教師147人。柔性引進中國工程院院士 1人、烏克蘭院士團隊1個、國家引才計劃 2人。享受國務(wù)院政府特殊津貼人員1人,省引才計劃2人(含柔性1人),省“151人才工程”第二、三層次人選 20人次,省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃 8人,省“之江青年社科學(xué)者行動計劃”人選 1人,省“青年科學(xué)家培養(yǎng)計劃”人選 2人,省高校中青年學(xué)科帶頭人 11人,省高校優(yōu)秀教師 1人,省優(yōu)秀科技工作者 1人,省“錢江人才計劃”D類項目擇優(yōu)資助人員1人 ,市拔尖人才8人(含青年2人),市級以上各類人才200人次,市級重點創(chuàng)新團隊4個,“雙師雙能”型教師265人。

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