?2022年江蘇專轉(zhuǎn)本大學(xué)語(yǔ)文模擬題3

2022年江蘇專轉(zhuǎn)本大學(xué)語(yǔ)文模擬題3

一、語(yǔ)文知識(shí) (本大題共 15 小題，均為單項(xiàng)選擇題，每小題 1 分，共 15 分)

1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

A .夢(mèng)魘  和事佬  鱗次櫛比  靜若處子， 動(dòng)若逃兔

B.銷魂   脫口秀 義憤填贗  蓬生麻中， 不扶自直

C .馨香 陰涼地  釜底抽薪  馮唐易老， 李廣難封

D.撼衛(wèi)   洽談會(huì)  舐犢情深  一夫當(dāng)關(guān)， 萬(wàn)夫莫開

2.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

上世紀(jì)九十年代，錢穆、錢鐘書和陳寅恪的著作和傳記成了暢銷書?！额櫆?zhǔn)文集》、《顧準(zhǔn)日 記》 ________于市場(chǎng)，這個(gè)中國(guó)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人”、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由的孤獨(dú)者形象________了人們 對(duì)于知識(shí)分子角色的期許?！陡道准視烽L(zhǎng)達(dá)二十余年的暢銷，成為了________的“三字經(jīng)”。浪漫騎士王小波橫空出世，給這個(gè)日益保守的社會(huì)打開了一個(gè)叛逆的缺口。

A .風(fēng)行  滿足 老少咸宜

B .充塞  引發(fā) 家喻戶曉

C .充斥  符合 金玉良言

D .風(fēng)靡  符合 金玉良言

3.下列古詩(shī)名句與作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是( )

A.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中――蘇軾

B.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金――白居易

C.問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)――朱熹

D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村――陸游

4.《禮記》是一部記錄言論的書，它主要記錄的是( )

A.墨家言論B.法家言論C.儒家言論D.諸子百家言論

5.宋代影響最大的詩(shī)歌流派是( )

A.臨川派B.竟陵派C.公安派D.江西詩(shī)派

6.下列不屬于明代四大奇書的是( )

A.《三國(guó)演義》B.《西游記》C.《金瓶梅》D.《初刻拍案驚奇》

7.下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的是( )

A.二十四節(jié)氣最初是根據(jù)季節(jié)、氣候、物候等訂立的用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法

B.三綱五常中的“三綱”指“父為子綱，君為臣綱，夫?yàn)槠蘧V”

C.封建社會(huì)對(duì)名字的避諱非常嚴(yán)格，需要回避帝王、父母等尊長(zhǎng)

D.中國(guó)古代的地名中，“陽(yáng)”的方位指山之北，水之南

8.佛經(jīng)有云“救人一命勝造七級(jí)浮屠”， “浮屠”指的是( )

A.屠蘇B.佛塔C.屠夫D.酒的代稱

9 . “舉秀才不知書，舉孝廉父別居”反映的是哪個(gè)時(shí)期的選人制度?( )

A.兩漢時(shí)期B.魏晉時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.兩宋時(shí)期

10.批復(fù)針對(duì)的文種是( )

A.意見(jiàn) B.報(bào)告 C.請(qǐng)示 D.總結(jié)

11.曾引發(fā)多位中國(guó)現(xiàn)代作家討論的易卜生作品是哪一部?( )

A.《玩偶之家》B.《建筑師》C.《群鬼》D.《社會(huì)支柱》

12.老舍的作品大都取材于市民生活，曾憑( )而被授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)

A .《京華煙云》B .《邊城》C .《子夜》D .《龍須溝》

13 .下列作品中屬于艾青所著的一組是( )

A .《大堰河》、《向太陽(yáng)》、《北方》

B .《北方》、《向太陽(yáng)》、《爐中煤》

C .《大堰河》、《黎明的通知》、《死水》

D .《大堰河》、《北方》、《女神》

14.英國(guó)作家伍爾芙的創(chuàng)作屬于( )

A.存在主義小說(shuō)B.意識(shí)流小說(shuō)C.表現(xiàn)主義小說(shuō)D.新小說(shuō)

15.下列外國(guó)作家、作品、國(guó)別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.歌德—— 《少年維特之煩惱》 ——德國(guó)

B.薄伽丘—— 《十日談》 ——意大利

C.巴爾扎克—— 《人間喜劇》 ——法國(guó)

D.都德—— 《柏林之圍》 ——德國(guó)

二、閱讀理解(本大題共 8 小題，共 20 分。其中單項(xiàng)選擇題 6 小題，每小題 2 分。問(wèn)答題 2 小

題，每小題 4 分)

(一)現(xiàn)代文閱讀

知人論世與古代詩(shī)歌鑒賞

王美智

“知人論世”最早見(jiàn)于《孟子 ·萬(wàn)章下》。孟子這里所謂的“知人論世”， 其本義是指“交 友之道”。后經(jīng)文論家的發(fā)展， “知人論世”成為一種論文的方法， 即“知人論世法”， 是一種 要理解文本必須先了解作者為人及其所處時(shí)代的論文方法。

“知人”是指鑒賞作品時(shí)必須了解作者的身世、經(jīng)歷、思想狀況及寫作動(dòng)機(jī)等信息; “論世” 是指聯(lián)系作者所處的時(shí)代特征去考察作品的內(nèi)容。 “知人論世”是廣為人知、影響深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)詩(shī) 歌鑒賞方法， 其基本的原則是： 分析理解和評(píng)價(jià)詩(shī)歌時(shí)， 必須將詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件 以及作家的生平遭際等與作品聯(lián)系起來(lái)。清人黃子云認(rèn)為， 在吟詠之時(shí)， 應(yīng)先揣知作者當(dāng)時(shí)所處 境遇， 然后以“我”之心， 求無(wú)象于窅冥恍惚之間。清人章學(xué)誠(chéng)在《文史通義 ·文德》中也提出， 不了解古人生活的時(shí)代， 不可妄論古人的文辭; 知其世， 而不知古人的身處， 也不可以遽論其文。 王國(guó)維也認(rèn)為， 由其世以知其人， 由其人以逆其志， “則古人之詩(shī)， 雖有不能解者， 寡矣”。由 此看來(lái)， 在教學(xué)古代詩(shī)歌的過(guò)程中， 必要的背景簡(jiǎn)介不可少。 語(yǔ)文課堂上， 教師要有意識(shí)地加以 引導(dǎo)， 通過(guò)持續(xù)的背景簡(jiǎn)介， 幫助學(xué)生建構(gòu)文學(xué)史的框架， 這樣學(xué)生就會(huì)在文學(xué)常識(shí)積累中逐漸擁有高瞻遠(yuǎn)矚、觸類旁通的文學(xué)鑒賞智慧和能力。

魯迅在評(píng)論陶淵明時(shí)曾說(shuō)， 陶淵明固然寫過(guò)“采菊東籬下， 悠然見(jiàn)南山”等寄興田園的篇章， 卻也寫過(guò)“刑天舞干戚， 猛志固常在”等憤世嫉俗的悲壯之歌; 這“猛志固常在”和“悠然見(jiàn)南 山”的是同一個(gè)人， 倘有取舍， 即非全人， 再加抑揚(yáng)， 更離真實(shí)。朱熹也曾評(píng)論說(shuō)， 陶淵明的詩(shī)， 眾人皆說(shuō)是平淡，據(jù)我看他自是豪放，但豪放得不易察覺(jué)， 露出其本相者，是《詠荊軻》一篇， 平淡的人，又如何寫得出這樣言語(yǔ)的詩(shī)句?由此看來(lái)，沒(méi)有對(duì)作者及其時(shí)代全面而深入的了解，而是任意取舍，必定會(huì)影響到對(duì)其詩(shī)作的理解。

唐代詩(shī)人朱慶馀的《近試上張水部》： “洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫 婿， 畫眉深淺入時(shí)無(wú)? ”這首詩(shī)表面上寫一位新嫁娘精心打扮自己等待天亮見(jiàn)公婆時(shí)的忐忑不安， 心理描繪惟妙惟肖， 其人呼之欲出。而詩(shī)人的本意卻是以此為喻， 委婉試探自己的詩(shī)作合不合主 考大人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。 “洞房昨夜停紅燭”喜舉進(jìn)士也,“待曉堂前拜舅姑”將見(jiàn)主考大人也,“妝 罷低聲問(wèn)夫婿”以所作之詩(shī)請(qǐng)教于張籍也,“畫眉深淺入時(shí)無(wú)”能否獲主司之賞識(shí)也。張籍自是 心領(lǐng)神會(huì)， 于是用同樣的手法做了巧妙的回答，《酬朱慶馀》： “越女新妝出鏡心， 自知明艷更沉 吟。齊紈未足時(shí)人貴， 一曲菱歌敵萬(wàn)金。 ”前兩句是說(shuō)朱慶馀德才兼?zhèn)洌?文質(zhì)彬彬， 自知文章寫 得好， 但是還不夠自信; 后兩句張籍對(duì)其所提問(wèn)題做了肯定的回答， 同時(shí)流露出對(duì)朱慶馀的贊賞之情。不了解詩(shī)人這些進(jìn)獻(xiàn)、酬和文字背后的交往，就無(wú)法理解詩(shī)人作詩(shī)的本意。

“知人論世”對(duì)古詩(shī)文教學(xué)和文學(xué)作品鑒賞， 對(duì)更深刻、更透徹的全面了解作者的創(chuàng)作本意 和思想情感都有著極其重要的作用。

16.下列關(guān)于“知人論世”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A.“知人論世”就是要聯(lián)系作家的生平遭際、思想為人和詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、歷史條件 等，來(lái)理解和評(píng)價(jià)詩(shī)歌。

B.“知人論世”語(yǔ)出《孟子》，本義是指交友之道， 后逐漸發(fā)展成為一種論文的方法， 即孟 子所謂的“知人論世法”。

C.“知人”是指對(duì)作者的身世、經(jīng)歷、寫作動(dòng)機(jī)等進(jìn)行了解;“論世”是指考察文學(xué)作品內(nèi) 容時(shí)要考慮作者所處的時(shí)代。

D.“知人論世”作為傳統(tǒng)詩(shī)歌鑒賞方法，廣為人知，影響深遠(yuǎn),對(duì)古詩(shī)文教學(xué)和文學(xué)作品鑒 賞有著極其重要的作用。

17.下列理解對(duì)原文論證的相關(guān)分析， 正確的一項(xiàng)是( )

A.王國(guó)維運(yùn)用假設(shè)論證法指出， 如果已經(jīng)做到了知人論世， 卻還不能正確解讀詩(shī)歌， 這樣的讀者是很少的。

B.清人黃子云、章學(xué)誠(chéng)的論述， 從正反兩面對(duì)比論證了評(píng)論詩(shī)文必須先了解作者的身世處境和時(shí)代背景的觀點(diǎn)。

C.魯迅和朱熹對(duì)陶淵明的評(píng)論， 都指出其詩(shī)具有兩個(gè)方面的特點(diǎn)， 有力地論證了“知人論 世”的必要性。

D.朱慶馀和張籍的獻(xiàn)酬詩(shī)， 極富生活氣息， 看似寫閨情， 實(shí)則另有深意， 以此論證了“知 人論世”的重要性。

18.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

A.學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)，離不開對(duì)作品相關(guān)背景知識(shí)的深入了解和正確把握。

B.如果對(duì)作品任意取舍， 不全面而深入地了解作者及其時(shí)代， 就必定會(huì)影響到對(duì)其作品的 理解。

C.有了文學(xué)常識(shí)的積累， 擁有高瞻遠(yuǎn)矚、觸類旁通的文學(xué)鑒賞能力， 就構(gòu)建起了文學(xué)史的 框架。

D.如果不用“知人論世法”進(jìn)行賞析，那么《近試上張水部》一詩(shī)很可能被看成閨情詩(shī)。

19 .根據(jù)文章信息說(shuō)明，如果沒(méi)有做到“知人論世”，我們?cè)阼b賞古代詩(shī)歌時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn) 題? (4 分)

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(二)文言文閱讀

王荊公

朱弁

王荊公性簡(jiǎn)率， 不事修飾奉養(yǎng)， 衣服垢污， 飲食粗惡， 一無(wú)有擇， 自少時(shí)則然。蘇明允著《辯奸》，其言“衣臣虜之衣，食犬彘之食，囚首喪面而談詩(shī)書”，以為“不近人情”者， 蓋謂是也。

然少喜與呂惠穆、韓獻(xiàn)肅兄弟游。為館職時(shí)， 玉汝嘗率與同浴于僧寺， 潛備新衣一襲， 易其弊衣，俟其浴出，俾其從者舉以衣之，而不以告。荊公服之如固有，初不以為異也。

及為執(zhí)政， 或言其喜食獐脯者， 其夫人聞而疑之， 曰：“公平日未嘗有擇于飲食， 何忽獨(dú)嗜此? ”因令問(wèn)左右執(zhí)事者曰：“何以知公之嗜獐脯耶?”曰：“每食不顧他物， 而獐脯獨(dú)盡， 是以知之。”復(fù)問(wèn)：“食時(shí)置獐脯何所? ”曰：“在近匕箸處?！狈蛉嗽唬骸懊魅展靡姿锝绑?。”既而果食他物盡， 而獐脯固在。而后， 人知其特以其近故食之， 而初非有所嗜也。人見(jiàn)其太甚， 或者多疑其 偽云。

(朱弁《曲洧舊聞》)

20.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

A .潛備新衣一襲   潛：潛水

B.易其弊衣    弊：低劣的

C.俾其從者舉以衣之  衣：穿衣

D.食時(shí)置獐脯何所    所：地方

21.下列各句中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )

A.何以知公之嗜獐脯耶 / 吾妻之美我者，私我也 (加點(diǎn)字“之”) . .

B.然少喜與呂惠穆、韓獻(xiàn)肅兄弟游 / 秦時(shí)與臣游 (加點(diǎn)字“游”) . .

C .初不以為異也 / 而初非有所嗜也 (加點(diǎn)字“初”) . .

D.而不以告 / 然是而臘之以為餌 (加點(diǎn)字“以”)

22.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和推斷，不正確的一項(xiàng)是( )

A.手下人只憑現(xiàn)象錯(cuò)誤地?cái)喽ㄍ醢彩彩斥?王安石夫人根據(jù)他平時(shí)的性情斷定這是誤解了。

B.手下人在王夫人安排的巧妙驗(yàn)證后，才知道王安石并沒(méi)有喜食獐脯的嗜好。

C.作為一名讀書人出身的大官， 王安石在生活儉樸方面應(yīng)遠(yuǎn)勝于那些追求錦衣玉食的官僚。

D .本文表明王安石的太不講究吃穿，不排除有矯情作偽的成分，蘇明允就持此論。

23 .聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中王荊公是怎樣一個(gè)人?(4 分) ___________________________________________________________________________________

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三、古詩(shī)鑒賞(本大題共 3 小題，共 15 分)

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

24.這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?(3 分)

25.如何理解詩(shī)中比喻句的含義?(6 分)

26 .如何理解詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的作者矛盾復(fù)雜的思想感情?(6 分)

四、作文(本大題共 2 小題，共 100 分)

27.為倡導(dǎo)全校學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考， 漢江學(xué)院計(jì)劃在期末考試開始前一周發(fā)布一篇倡議書。 請(qǐng)你以漢 江學(xué)院學(xué)生會(huì)的名義，寫一篇 300 字左右的誠(chéng)信考試倡議書。(30 分)

要求：

(1)內(nèi)容充實(shí)，文體規(guī)范，語(yǔ)言得體。

(2)文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息，如涉及材料中未提及的校名、人名等， 用××來(lái)代替。

28.氣味無(wú)處不在， 它可以指聞到的味道， 也可以指志趣和情調(diào)。氣味無(wú)形卻有質(zhì)， 它可以記錄生活，也可以引人思考??

請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫一篇 800 字左右的文章。(70 分)

要求：

(1)自選角度，自定立意，自擬題目。

(2)詩(shī)歌除外，文體不限。

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