?廣東專插本選擇本校的優(yōu)勢有哪些
摘要:2020年廣東專插本補報名已經結束,為了讓參加專升本考試的考生們更好的了解專升本院校和專業(yè)信息,小編整理了廣東專插本選擇本校的優(yōu)勢的相關資料,希望對考生選擇院校時有幫助。
廣東專插本選擇本校的優(yōu)勢有哪些
天時的優(yōu)勢
每個學校都有就業(yè)率要求,高校就業(yè)率=(畢業(yè)生總人數—未就業(yè)畢業(yè)生人數)÷畢業(yè)生總人數×100%??陀^來說,“就業(yè)率”都是變動有起伏的,就業(yè)率高還好,但如果就業(yè)率低就絕不是高校想看到的結果。
所以,想要提高就業(yè)率,在不能改變畢業(yè)生總人數情況下,就只能在“未就業(yè)畢業(yè)生人數”上動刀了。減少“未就業(yè)畢業(yè)生人數”,就業(yè)率自然就提高了。
如果本校有學生參加專插本了,專插本也就會算在本校的就業(yè)率里面。這樣一來,招生高校在制定專插本招生專業(yè)及計劃時,一般都會充分考慮到本校的實際情況,很多學校都是自己本校??朴惺裁磳I(yè)專插本就招生什么專業(yè),或者說本校有的??茖I(yè)專插本招生時就會多一些計劃,凡是專插本考本校的,一般都不用考慮本校能不能報考的問題了。由于招生專業(yè)及計劃的傾斜,本校學生在報考方面有點優(yōu)勢。
地利的優(yōu)勢
廣東專插本考試命題的專業(yè)課都是由高校自主命題,這些命題的老師有可能就是你授課的老師,專業(yè)課的難度應該和你期末考試的難度相差不會太大。高校都是實行學校內部交叉命題,考試大綱也是本校制定的,大綱范圍及參考教材很可能就是平時本校學生所學的,他們在上這些課時老師有可能會提醒他們好好學,以后專插本就是考這些內容的。
這樣,你對于出題規(guī)律和出題套路更加清楚,也隨時能夠掌握考題的變化新動向,把握考試題目的重難點,因此復習起來就相對比較簡單。
人和的優(yōu)勢
如果你的學校招生專插本,那么你在大一進校的時候可能輔導班、班主任、相關老師就會告訴你專插本這么回事,大一你就知道本校要考什么,很多同學可能就會重視,就會慢慢開始準備關注。而其他學校的學生可能到了大二甚至到了大三才去了解專插本,或者干脆從來沒宣傳過專插本,而只宣傳專升本,這個時候本校學生的優(yōu)勢就很明顯了。
再者如果是本校老師命題,那么命題的老師也有可能是平時教過自己的老師,老師對本校的學生都比較熟悉,尤其是對一些成績比較好的學生也很欣賞,如果自己在學校表現比較好,說不定老師就會在課堂上多講一些這些考點。
專插本的閱卷老師也可能是教過你的老師,如果閱卷老師看到你答題的思路跟他教的很相似,在分數上肯定也會有一點優(yōu)勢的。而老師對外校學生情況并不了解,這種情況下,會更信任一手調教的本校弟子。另外,老師對自己學校的學生都有一種天然的親切感,如果在同等條件下,有些學校的老師可能還是更加青睞自己本校的學生。
在相對其他院校來說,選擇本校專插本的優(yōu)勢是很明顯的,但每年仍會有一些學生去選擇了外校。
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