?2021年江西聯(lián)合培養(yǎng)專升本考試政策

(一)堅持以需求為導向

圍繞我省經濟社會發(fā)展和產業(yè)轉型升級以及行業(yè)企業(yè)用人需求確定招生專業(yè)和培養(yǎng)規(guī)模，培養(yǎng)高素質本科層次技術技能型人才，服務高端產業(yè)和產業(yè)高端，為我省經濟社會發(fā)展提供人才支撐。

(二)突出職業(yè)教育屬性

聯(lián)合培養(yǎng)專升本應在教學方法、教學管理、實習實訓等各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)職業(yè)教育的類型屬性。聯(lián)合培養(yǎng)應圍繞技術技能型人才培養(yǎng)總目標，加強職業(yè)教育課程體系建設和教學模式改革，著重培養(yǎng)學生技術技能和綜合素質，促進人才全面發(fā)展。

(三)整合優(yōu)質教育資源

為保障聯(lián)合培養(yǎng)專升本的人才培養(yǎng)質量，聯(lián)合培養(yǎng)項目應集中投入全省高等職業(yè)院校和本科高校的優(yōu)質資源，把優(yōu)質的專業(yè)、優(yōu)秀的師資、優(yōu)良的教育教學條件投入到聯(lián)合培養(yǎng)中，嚴格把好生源質量關，嚴格落實各環(huán)節(jié)管理職責，確保聯(lián)合培養(yǎng)成效和示范引領作用。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有高尚的職業(yè)道德，精益求精、追求卓越的工匠精神，先進的職業(yè)理念，較高的職業(yè)知識水平，熟練的專業(yè)技能，創(chuàng)新的思維能力和自主學習能力的高素質創(chuàng)新型技術技能人才。

四、實施內容

(一)培養(yǎng)對象

本省當年專升本正式錄取的學生。

(二)培養(yǎng)院校

1.本科高校

全省具備專升本招生資格的普通本科高校均可與高等職業(yè)院校開展本科層次技術技能型人才聯(lián)合培養(yǎng)工作。

2.高等職業(yè)院校

聯(lián)合培養(yǎng)高等職業(yè)院校應具備良好的辦學基礎、雄厚的師資力量和先進的實習實訓條件等。江西省高水平高等職業(yè)院校和優(yōu)勢特色專業(yè)均應參與聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術技能型人才工作，重點支持省級及國家“示范性高等職業(yè)院校建設計劃”建設單位、省級及國家優(yōu)質高等職業(yè)院校、中國特色高水平高等職業(yè)院校及其有關專業(yè)參與聯(lián)合培養(yǎng)。

開展聯(lián)合培養(yǎng)的本科高校和高等職業(yè)院校雙方自行對接商談，并于2021年3月底之前將雙方達成合作的協(xié)議報省教育廳備案。

(三)培養(yǎng)方式

聯(lián)合培養(yǎng)專升本學生在本科高校和高等職業(yè)院校的共同培養(yǎng)下完成2年本科階段的學習，培養(yǎng)地點在高等職業(yè)院校。

(四)培養(yǎng)專業(yè)及計劃安排

1.培養(yǎng)專業(yè)

聯(lián)合培養(yǎng)專升本專業(yè)應是本、?？葡嗤蛳嘟鼘I(yè)，且辦學條件好、辦學成效顯著的專業(yè)，特別是圍繞我省“2+6+N”等重點產業(yè)如航空、電子信息、裝備制造、中醫(yī)藥、新能源、新材料、稀土稀有資源綠色利用、虛擬仿真等發(fā)展急需及產業(yè)轉型升級所需的專業(yè)，以及公共衛(wèi)生、健康養(yǎng)老、家政服務、現(xiàn)代農業(yè)等社會緊缺領域的專業(yè)。

各本科高校在制定分專業(yè)招生計劃時，同一個專業(yè)只能選擇聯(lián)合培養(yǎng)或非聯(lián)合培養(yǎng)。

2.培養(yǎng)計劃

根據(jù)省教育廳統(tǒng)一安排，參加聯(lián)合培養(yǎng)的高職院校每校培養(yǎng)計劃不得超過800人，每專業(yè)不得超過200人。

(六)教育教學與學生管理

1.教育教學管理

聯(lián)合培養(yǎng)本科高校應根據(jù)人才培養(yǎng)目標與定位，會同聯(lián)合培養(yǎng)高等職業(yè)院校制定人才培養(yǎng)方案，并加強對高等職業(yè)院校的教育教學指導和督查。高等職業(yè)院校應在本科高校的指導下，承擔人才培養(yǎng)工作主體責任，嚴格按照人才培養(yǎng)方案做好人才培養(yǎng)工作，加強日常教育教學管理工作。

2.學生管理

聯(lián)合培養(yǎng)本科高校應指導高等職業(yè)院校嚴格按照教育部和本科高校的有關規(guī)定，做好新生入學報到、入學資格復查、檔案管理，以及畢業(yè)生就業(yè)派遣、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導及培訓等工作。高等職業(yè)院校應密切配合本科高校開展工作，加強領導，落實責任，平穩(wěn)開展聯(lián)合培養(yǎng)工作。

專升本聯(lián)合培養(yǎng)學生在獎學金評審、家庭經濟困難學生資助、就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶指導、助學貸款、黨員發(fā)展、畢業(yè)待遇等方面，與聯(lián)合培養(yǎng)本科高校其他專升本學生享受同等待遇。

(七)質量管理

本科高校和聯(lián)合培養(yǎng)高等職業(yè)院校應簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，明確雙方權利與義務。協(xié)議內容包括但不限于人才培養(yǎng)方案研制、師資選派、教學組織與管理、學生管理、學生獎助貸補等工作。

高等職業(yè)院校要做好辦學質量監(jiān)控，建立由主管部門、試點本科高校、行業(yè)企業(yè)等多方參與，制定以行業(yè)規(guī)范、職業(yè)標準、學生能力水平、用人單位意見為基本依據(jù)的專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價體系和動態(tài)監(jiān)測制度。

本科高校應與高等職業(yè)院校建立定期檢查交流機制，嚴管教學過程，嚴把畢業(yè)關口，切實保證教育教學質量。

(八)學籍學歷及經費管理

1.學籍學歷

聯(lián)合培養(yǎng)專升本學生在校學習期間，學籍管理由本科高校按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》執(zhí)行。

聯(lián)合培養(yǎng)專升本學生按教學計劃修完規(guī)定課程，成績合格，由本科高校頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)證書;符合學士學位授予條件的授予相應學士學位。

2.經費管理

聯(lián)合培養(yǎng)專升本學生按參加聯(lián)合培養(yǎng)的公辦本科高校的收費標準繳納學費，學生繳納的學費以及生均財政撥款應主要用于提高人才培養(yǎng)質量，本科高校與高等職業(yè)院校的經費分配原則上按3：7的比例分配。

五、工作要求

(一)加強組織領導

聯(lián)合培養(yǎng)專升本是打通我省職業(yè)教育“立交橋”的重要途徑，也是本科層次技術技能型人才培養(yǎng)模式的重要創(chuàng)新。各聯(lián)合培養(yǎng)學校要加強組織領導、溝通協(xié)調和系統(tǒng)設計，成立領導小組，統(tǒng)籌研究、部署、協(xié)調招生改革試點和人才培養(yǎng)工作有關事宜;細化操作辦法，落實機構人員，確保2021年聯(lián)合培養(yǎng)專升本工作平穩(wěn)順利完成。

(二)做好政策宣傳

各聯(lián)合培養(yǎng)高校要提高認識，廣泛宣傳聯(lián)合培養(yǎng)專升本的有關政策和辦法，聯(lián)合培養(yǎng)院校要認真做好相關政策的宣傳解讀和咨詢答疑，及時回應考生及家長的關切，指導聯(lián)合培養(yǎng)專升本學生快樂學習、健康成長。

(三)嚴格規(guī)范管理

聯(lián)合培養(yǎng)本科高校和高等職業(yè)院校雙方要加強合作、密切配合、共同協(xié)商，進一步完善聯(lián)合培養(yǎng)方案，遵循應用型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化產教融合，彰顯技術技能特色、保障教育教學質量，努力為江西經濟社會高質量跨越式發(fā)展培養(yǎng)急需的高素質技術技能人才。

六、其他

省教育廳自2014年開始的高等職業(yè)院校與本科高校聯(lián)合開展應用型本科人才培養(yǎng)項目試點工作于2021年停止，試點項目職教本科班自2021年停止招生。未完成本科培養(yǎng)的試點項目，按照原計劃繼續(xù)完成職教本科班的人才培養(yǎng)任務。各聯(lián)合培養(yǎng)高校要認真總結試點工作經驗，并積極推廣應用到今后的專升本聯(lián)合培養(yǎng)工作中來。

聯(lián)系人：高教處，王愛星，0791-86765175;朱程紅，0791-86765169;職成處，楊涵深，0791-86765159。