?2020年河北專接本物流管理專業(yè)管理學原理考試說明

2020年河北專接本物流管理專業(yè)管理學原理考試說明

I.課程簡介

一、內(nèi)容概述與要求

《管理學原理》考試是針對經(jīng)濟管理類?？粕颖究贫O(shè)置的入學考試科目。參加《管理學原理》科目考試的學生應(yīng)該正確理解管理的概念，掌握管理的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法，并能綜合運用于對實際問題的分析，初步具有解決一般管理問題的能力和綜合管理素質(zhì)。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分 150 分，考試時間為 75 分鐘。試卷題型包括名詞解釋、選擇題、判斷題、簡答題和案例分析題，其中選擇題為單選題，只需要在四個選項中選擇出一個正確的選項即可;案例分析題需要運用正確理論深入分析資料內(nèi)容。

II.知識要點與考核要求

一、管理及管理學概述

(一)知識范圍

1.管理概念

2.管理的性質(zhì)

3.管理者角色與技能

4.管理職能

(二)考核要求

1.識記管理的概念，管理二重性的含義，管理角色與技能及管理職能。

2.領(lǐng)會管理概念的多種表述，管理學的特征。

3.理論聯(lián)系實際說明管理的重要性。

二、管理思想的演進

(一)知識范圍

1.中國管理思想的形成與發(fā)展

2.西方早期管理思想的形成

3.西方的古典管理理論

4.西方的行為科學理論

5.現(xiàn)代管理思想的新發(fā)展

(二)考核要求

1.識記泰羅的科學管理理論的要點，梅奧的霍桑試驗(人際關(guān)系學說)的主要內(nèi)容。 2.領(lǐng)會中國古代管理思想及評價，法約爾的一般管理理論要點，韋伯的行政組織理論要點，現(xiàn)代管理思想的發(fā)展趨勢。

3.應(yīng)用古典管理理論在現(xiàn)代管理中的運用，行為科學理論在現(xiàn)代管理中的運用。

三、管理原理及管理方法

(一)知識范圍

1.原理與管理原理

2.管理方法

(二)考核要求

1.領(lǐng)會管理原理概念，領(lǐng)會系統(tǒng)原理、人本原理、能級原理、封閉原理等，領(lǐng)會管理經(jīng)濟方法、法律方法、教育方法等。

2.應(yīng)用管理原理和管理方法在管理中的應(yīng)用。

四、計劃職能

(一)知識范圍

1.計劃的內(nèi)涵

2.計劃的類型

3.計劃編制程序

4.計劃編制方法

5.目標及目標管理

6.戰(zhàn)略計劃

(二)考核要求

1.識記：計劃的概念，計劃的類型，計劃編制程序，目標管理的概念與特點。

2.領(lǐng)會：計劃工作的特征，計劃工作的作用，滾動計劃法基本思想，戰(zhàn)略計劃分析方法。

3.應(yīng)用：能夠?qū)嶋H編制工作計劃。

五、決策職能

(一)知識范圍

1.決策的內(nèi)涵與類型

2.決策的原則與影響因素

3.決策的程序

4.決策的方法

(二)考核要求

1.識記：決策的概念，決策的類型，決策的過程，決策的方法。

2.領(lǐng)會：決策的原則，決策的影響因素，決策理論。

3.應(yīng)用：能夠使用決策樹等方法計算現(xiàn)實決策問題。

六、組織職能

(一)知識范圍

1.組織與組織工作

2.組織設(shè)計的任務(wù)與原則

3.組織設(shè)計的影響因素

4.管理幅度與組織層次

5.集權(quán)與分權(quán)

6.直線與參謀

7.組織結(jié)構(gòu)類型

(二)考核要求

1.識記：組織的含義，組織設(shè)計的原則、組織設(shè)計的影響因素、管理幅度、組織層次，影響管理幅度的因素，影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素，組織結(jié)構(gòu)的各種類型及其優(yōu)缺點。

2.領(lǐng)會：組織設(shè)計的任務(wù)，職權(quán)、集權(quán)、分權(quán)的含義，直線職權(quán)、職能職權(quán)和參謀職權(quán)的含義。

3.應(yīng)用：分析組織(企業(yè))的組織結(jié)構(gòu)形式，能對各種不同類型組織結(jié)構(gòu)的運行特點進行分析并提出這些結(jié)構(gòu)形式的適用條件。

七、人員配備

(一)知識范圍

1.人員配備的任務(wù)與原則

2.人員的選聘

3.人員的考評

4.人員的培訓

5.組織文化

6.組織變革

(二)考核要求

1.識記：人員配備的含義，管理人員外部招聘和內(nèi)部提升的優(yōu)缺點，組織文化概念。

2.領(lǐng)會：人員配備的原則，考評的定義和作用，培訓的目的與作用，組織文化建設(shè)，組織生命周期理論。

3.應(yīng)用：分析組織人員選聘、培訓、考核等情況。

八、領(lǐng)導職能

(一)知識范圍

1.領(lǐng)導概念及領(lǐng)導影響力

2.領(lǐng)導風格與理論

3.領(lǐng)導藝術(shù)

(二)考核要求

1.識記：領(lǐng)導的含義，領(lǐng)導方格理論、費德勒權(quán)變理論。

2.領(lǐng)會：影響領(lǐng)導行為有效性的因素，領(lǐng)導者必備的要素，領(lǐng)導行為理論。

3.應(yīng)用：分析組織的領(lǐng)導方式和領(lǐng)導藝術(shù)。

九、激勵職能

(一)知識范圍

1.激勵概念及過程

2.激勵理論

3.激勵的方法

(二)考核要求

1.識記：激勵的含義，激勵的基本過程，需要層次理論、雙因素理論、公平理論、期望理論、強化理論的主要論點。

2.領(lǐng)會：對各種類型激勵理論的評述，激勵方法。

3.應(yīng)用：運用激勵理論分析現(xiàn)實問題。

十、溝通職能

(一)知識范圍

1.溝通的概念、溝通的過程及方式

2.溝通的類型

3.溝通障礙與有效溝通

(二)考核要求

1.識記：溝通的定義，溝通的過程，溝通的類型，溝通障礙與有效溝通。

2.領(lǐng)會：溝通的作用。

十一、控制職能

(一)知識范圍

1.控制的內(nèi)涵與重要性

2.控制原理

3.控制類型

4.有效控制的原則

(二)考核要求

1.識記：控制的含義，按照不同分類標準的控制類型，控制工作的步驟。

2.領(lǐng)會：控制的重要性，有效控制的原則。