?2019年河北專接本公共課英語科目考試大綱
摘要:為了幫助準備參加專升本考試的考生取得一個優(yōu)異的成績,考上一所理想的大學,下面小編給考生整理了2019年河北專接本公共課英語科目考試大綱,希望對考生有所幫助。
Ⅰ. . 課程簡介
一、內(nèi)容概述與總要求
河北省普通??平颖究朴⒄Z考試是河北省教育廳組織的選拔性考試。其目的是把按照國家招生計劃
入學的普通??茟?yīng)屆畢業(yè)生中學習成績優(yōu)良的學生選拔到普通本科院校繼續(xù)深造學習。因此,專接本英
語考試應(yīng)根據(jù)本科階段人才培養(yǎng)目標的要求,實現(xiàn)對學生英語語言基礎(chǔ)知識及其運用能力水平的考查;
同時要有較高的信度和效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試的形式。為保證試卷的信度和效度,試卷采用主觀題與客觀題相結(jié)合的形式,
使之能較全面地測試學生有關(guān)英語語言的基礎(chǔ)知識及其運用能力??荚囉烧Z音、情景對話、閱讀理解、
完形填空和寫作五個部分組成,滿分 100 分,考試時間為 60 分鐘。
第一部分:語音知識
共 5 題,每題 1 分。每題有四個單詞,其中一個單詞的劃線部分與其它單詞的劃線部分的讀音不
同,要求考生找出這個詞。該部分主要考查字母及字母組合的發(fā)音。
第二部分:情景對話
共 5 題,是一個較長的連貫英語會話,含有五個空缺的句子或短語,每個空白為一小題,每題 2
分,要求從所給的七個選項中選出最佳答案。該部分主要考查學生對英語對話的理解能力和口語交際能
力。
第三部分:閱讀理解
共 25 題,由 3 篇短文組成。其中 2 篇短文屬于常規(guī)的閱讀理解,即每篇短文后有 5 個問題,每題 3
分。要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上,從給出的四個選項中選出一個最符合題意的答案;另外一篇短文中
有 10 個單詞空缺,每個空白為一小題,每題 2 分。要求學生在所給的 15 個詞匯中選出合適的詞。該部
分主要考查學生的閱讀理解力以及詞匯的掌握。
第四部分:完型填空
共 10 題,每題 2 分。這部分為一篇短文,文中有 10 處空白,每個空白為一小題,每小題有四個選
項。要求考生在閱讀理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,選擇一個最佳答案,使文章的意思和結(jié)構(gòu)合理、完整。該
部分主要考查考生綜合應(yīng)用英語語言的能力。
第五部分:寫作
短文一篇,15 分。該部分要求考生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)就一定的話題、提綱、表格、圖示或情景寫
出不少于 120 個單詞的短文或日常應(yīng)用文等。要求能正確表達思想,內(nèi)容切題,意義連貫,無重大的語
法錯誤。該部分主要考查學生的寫作能力。
考試題型、題量、分值一覽表
題型 題量 每題分值 小計
語音 5 1 5 分
情景對話 5 2 10 分
閱讀理解(1) 10 3 30 分
閱讀理解(2) 10 2 20 分
完型填空 10 2 20 分
寫作 1 15 15 分
合計 100 分
試題難易比例:試卷包括容易題、中等題和難題。容易題 20-30%,中等題 60-40%,難題占 20-30%.
Ⅱ. . 知識要點及考核要求
根據(jù)教育部 2000 年頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學基本要求》中所規(guī)定的 A 級要求,參照《大
學英語課程教學要求》中三級要求,并考慮我省高職高專英語教學實際,制訂本學科考試內(nèi)容。
一、語言知識
1. 詞匯:要求認知 3400 個英語單詞及其常用詞組,熟練掌握其中 2000-2500 個詞匯及其基本的搭
配,對學過的單詞能夠正確發(fā)音。
2. 語法:要求掌握并能應(yīng)用英語語法基礎(chǔ)知識,主要包括:
英語句子的基本語序及意義;
英語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;
各種時態(tài)、語態(tài)的變化及意義;
各種從句的構(gòu)成及意義;
句子之間的所指、省略、替代、重復及邏輯關(guān)系。
二、語言運用
1. 閱讀:要求能夠綜合運用英語語言知識和基本閱讀技能,讀懂難度適中的一般性題材(社會、經(jīng)
濟、歷史、政法、科普、管理等)和體裁(敘述文、說明文、議論文、應(yīng)用文等)的英語
文章并:
理解所讀文章的主旨和大意,理解事實與細節(jié);
理解句子的意義以及上下文的邏輯關(guān)系;
根據(jù)文章進行一定的判斷和推論;
根據(jù)上下文推測、判斷生詞的詞義;
理解文章的寫作意圖,作者的見解與態(tài)度;
閱讀速度不低于每分鐘 60 詞。
2. 寫作:要求根據(jù)提示在規(guī)定的時間內(nèi)用一定的字數(shù)進行書面表達并能:
有效運用所學語言知識;
清楚、連貫地傳遞信息,表達思想。
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