?2021年江西專升本華東交通大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)快題設(shè)計(jì)科目考試大綱
摘要:為了幫助準(zhǔn)備參加專升本考試的考生取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),考上一所理想的大學(xué),下面小編給考生整理了2021年江西專升本華東交通大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)快題設(shè)計(jì)科目考試大綱,希望對(duì)考生有所幫助。
一、考試對(duì)象
本考試適用于報(bào)考環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。
二、考試范圍
通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)快題設(shè)計(jì)的考試,考察學(xué)生對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的要求和特點(diǎn),環(huán)境空間組合的形式,空間 的分隔手法,不同環(huán)境照明和色彩的物理、生理與心理效應(yīng),照明及色彩的設(shè)計(jì)方法,植物配置與造 景,環(huán)境設(shè)計(jì)風(fēng)格與流派,環(huán)境設(shè)計(jì)完整的專業(yè)設(shè)計(jì)程序?qū)W習(xí)和掌握。本大綱在專家的考試命題和考 生復(fù)習(xí)提供一個(gè)關(guān)于考試內(nèi)容、重點(diǎn)等方面的參考。
(一)內(nèi)容
1.掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原理、方法和特點(diǎn)。
2.掌握環(huán)境空間組合的形式,空間的分隔手法。
3.掌握環(huán)境照明的幾種方式及設(shè)計(jì)運(yùn)用。
4.掌握不同材料的質(zhì)感及設(shè)計(jì)運(yùn)用。
5.掌握不同色彩的物理、生理與心理效應(yīng),色彩的設(shè)計(jì)方法。
6.掌握環(huán)境空間中植物配置與造景的方法。
7.樹立正確的環(huán)境設(shè)計(jì)思想,了解環(huán)境設(shè)計(jì)風(fēng)格與流派。
8.具有初步設(shè)計(jì)環(huán)境空間的能力,通過(guò)功能與空間、設(shè)施與空間、色彩與空間、植物配置與造景, 場(chǎng)所與環(huán)境等空間的設(shè)計(jì)。
9.在3小時(shí)內(nèi)完成指定環(huán)境空間的方案設(shè)計(jì)表現(xiàn)(詳見(jiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)快題設(shè)計(jì)任務(wù)書)。
(二)重點(diǎn)
1.方案設(shè)計(jì)應(yīng)突出設(shè)計(jì)主題。
2.方案設(shè)計(jì)應(yīng)通過(guò)功能與空間、設(shè)施與空間、色彩與空間、植物配置與造景、場(chǎng)所與環(huán)境等空間 的設(shè)計(jì)滿足室內(nèi)外空間布局要求及各功能區(qū)基本功能要求。
3.方案設(shè)計(jì)應(yīng)以人的環(huán)境體驗(yàn)為基點(diǎn),將人文關(guān)懷與技術(shù)手段融匯于設(shè)計(jì),掌握環(huán)境設(shè)計(jì)完整的 專業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法。
4.根據(jù)快題設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成手繪環(huán)境空間方案設(shè)計(jì)表達(dá)。
三、參考教材
1.教材:郝衛(wèi)國(guó)主編.《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》.北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2006年9月。
2.參考書:張綺曼、鄭曙昉合編.《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》.北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,1998年4月。
來(lái)增祥主編.《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》.北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2006年7月。
邱曉葵主編.《室內(nèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》(上、下).北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2013年10月。
延伸閱讀
- 往年江西專升本數(shù)學(xué)考試大綱
- 2023年江西專升本考試大綱匯總
- 2023年江西專升本藝術(shù)概論與欣賞考試大綱
- 2023年江西專升本管理學(xué)原理及應(yīng)用考試大綱
- 2023年江西專升本人體解剖學(xué)考試大綱
- 2023年江西專升本化學(xué)基礎(chǔ)與分析檢驗(yàn)考試大綱
專升本微信公眾號(hào)
掃碼添加
專升本備考資料免費(fèi)領(lǐng)取
去領(lǐng)取