?2022年重慶市普通高?！皩Ｉ尽苯y(tǒng)一選拔考試大綱《大學(xué)語文》

重慶市普通高校“專升本”統(tǒng)一選拔考試大綱《大學(xué)語文》(2022 年版)(考試科目代碼 10) 

Ⅰ.考試大綱適用對(duì)象及考試性質(zhì)

本大綱適用于重慶市普通高?！皩Ｉ尽钡奈目瓶忌?。

“專升本”考試結(jié)果將作為重慶市普通高校高職高專學(xué)生申請(qǐng)“專升本”的成績依據(jù)。本科院校根據(jù)考生考試成績，按照已確定的招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。因此，該考試應(yīng)具有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度與適當(dāng)?shù)碾y度。 

 Ⅱ.考試內(nèi)容與要求

一、考核目標(biāo)與要求

大學(xué)語文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)和表達(dá)應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。 

A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。

B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能做簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。 

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

D.鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展的能力層級(jí)。

E.表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì) A、B、C、D、E 五個(gè)能力層級(jí)均有難易不同的考查。

二、考核內(nèi)容

(一)基礎(chǔ)知識(shí)

1.語言知識(shí)

理解B

(1)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

(2)理解常見文言虛詞在文中的含義和用法

(3)理解常見的文言句式和特殊語法現(xiàn)象(判斷句、被動(dòng)句、倒序句、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、詞類活用)

(4)理解現(xiàn)代文中的詞語含義

(5)理解應(yīng)用文中常用的模式化詞語

(6)理解應(yīng)用文中的書面輔助語言(圖形、表格、符號(hào)、公式)

(7)理解常見的修辭手法(比喻、比擬、借代、對(duì)偶、排比、夸張、對(duì)比、反復(fù)、反問、設(shè)問)

2.文學(xué)知識(shí)

識(shí)記 A 

(1)識(shí)記作家的國別、朝代/時(shí)代、流派、字號(hào)與譽(yù)稱

(2)識(shí)記作家的代表作品

(3)識(shí)記名篇名句

理解 B

(1)理解文學(xué)作品的文體類別(含古文、古詩詞、現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)的文體類別)與基本特征

(2)理解作家的文學(xué)主張、文學(xué)成就和文學(xué)史地位

(3)理解文學(xué)作品的文學(xué)史地位、影響

(4)理解中外文學(xué)經(jīng)典的風(fēng)格或主要特色 

 3.應(yīng)用文知識(shí)

識(shí)記 A

(1)識(shí)記應(yīng)用文的特點(diǎn)、對(duì)主旨的要求、選材原則

(2)識(shí)記應(yīng)用文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語言特點(diǎn)、語言運(yùn)用要求、表達(dá)方式

(3)識(shí)記黨政機(jī)關(guān)公文和常用法規(guī)文書、規(guī)章文書、事務(wù)文書、專用文書的文種

(4)識(shí)記公文版頭部分、主體部分、版記部分的格式要素

(5)識(shí)記《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的發(fā)布機(jī)關(guān)、發(fā)布年份、施行日期

理解 B

(1)理解應(yīng)用文常用的標(biāo)題形式

(2)理解應(yīng)用文常用的開頭方式

(3)理解黨政機(jī)關(guān)公文和常用事務(wù)文書的適用范圍

(4)理解黨政機(jī)關(guān)公文的特點(diǎn)及按行文方向的分類

(5)理解公文格式各要素的內(nèi)涵與編排要求

(6)理解《條例》中向上級(jí)機(jī)關(guān)行文與向下級(jí)機(jī)關(guān)行文應(yīng)遵循的規(guī)則

(二)基本能力

1.閱讀能力

(1)古詩文閱讀

理解 B 

①理解古詩文中成語、典故及其在文中的含義

②理解并正確翻譯文言句、段

分析綜合 C

①分析古詩文內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思及表達(dá)的情感

②分析古詩文的表現(xiàn)手法

鑒賞評(píng)價(jià) D

①鑒賞古詩文的語言、寫作特色

②結(jié)合時(shí)代背景評(píng)價(jià)古詩文的思想內(nèi)容

(2)現(xiàn)代文閱讀

理解 B

①理解文章中重要概念的含義

②理解作品中重要句、段的含意

分析綜合 C

①分析作品的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思及表達(dá)的情感

②分析作品、文章的表現(xiàn)手法

③分析作品、文章的層次結(jié)構(gòu)，把握其思路

鑒賞評(píng)價(jià) D

①鑒賞作品的語言特色、藝術(shù)手法

②鑒賞作品的藝術(shù)形象

③評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)涵

(3)應(yīng)用文閱讀理解 B

①理解應(yīng)用文的主旨

②理解應(yīng)用文的材料類型和表達(dá)方式

分析綜合 C

①分析應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素

②分析應(yīng)用文表達(dá)主旨的方式

③立足文種特點(diǎn)，分析評(píng)價(jià)應(yīng)用文的寫作特色

2.寫作能力

能寫文學(xué)類、應(yīng)用類和論述類文章。

表達(dá)應(yīng)用 E

(1)文學(xué)寫作基本要求：思想內(nèi)容正確、中心明確，題材典型、新鮮，結(jié)構(gòu)完整，形象或意境鮮明可感，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，表達(dá)方式運(yùn)用得當(dāng)。除詩歌外文體不限。

(2)應(yīng)用文寫作基本要求：根據(jù)提供的材料或情景選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N，主旨正確、鮮明、集中，材料緊扣主旨、選取得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整、有序，格式合乎規(guī)范，語言準(zhǔn)確、簡明、得體。

(3)論述文寫作基本要求：觀點(diǎn)正確、鮮明;論據(jù)充分、得當(dāng);論證嚴(yán)密，富有邏輯性;語言準(zhǔn)確、簡潔，有一定概括力。

Ⅲ.考試方式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試方式：閉卷，筆試。

2.試卷分?jǐn)?shù)：滿分 120 分。

3.考試時(shí)間：120 分鐘。

4.題型比例：單項(xiàng)選擇題約 15 分，多項(xiàng)選擇題約 10 分，簡答題約 15 分，閱讀分析及古詩文翻譯題約 30 分，寫作題約 50 分。

附：背誦篇目 

【參考書目】

1.徐中玉 齊森華《大學(xué)語文》(高教司組編·第十版)，華東師范大學(xué)出版社2013 年8 月版。

2.徐中玉 齊森華《大學(xué)語文》(高教司組編·增訂本)，華東師范大學(xué)出版社2001 年6 月版。

3.徐中玉 陶型傳《大學(xué)語文》(自考教材公共課程)，北京大學(xué)出版社 2018 年版。

4.張家恕 鄭敬東 林心治《現(xiàn)代應(yīng)用寫作教程(修訂版)》，重慶出版社 2013 年 1 月版。

原網(wǎng)址：https://www.cqksy.cn/site/infopub/2022/zsb/dxywdg.pdf