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一體化教學(xué)實(shí)施過程中,“四步教學(xué)法”的優(yōu)勢的有()

A.教學(xué)效率較高

B.有利于小組教學(xué)進(jìn)度的一致性

C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力

D.適合初學(xué)者的教學(xué)組織方式

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更多“一體化教學(xué)實(shí)施過程中,“四步教學(xué)法”的優(yōu)勢的有()”相關(guān)的問題

第2題

規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)、知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求的文件是 ()

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)計劃

C.課程

D.教材

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第3題

課程資源規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。()
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第4題

教學(xué)大綱又稱為(),它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、知識范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的

教學(xué)大綱又稱為(),它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、知識范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。

A.課程計劃

B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程設(shè)計

D.課程設(shè)置

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第5題

陳鶴琴先生認(rèn)為,幼稚園課程的實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。在他的課程實(shí)施中2-11采用()A.小組教學(xué)

陳鶴琴先生認(rèn)為,幼稚園課程的實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。在他的課程實(shí)施中2-11采用()

A.小組教學(xué)法

B.游戲法

C.整個教學(xué)法

D.故事教學(xué)法

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第6題

培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容有()

A.培訓(xùn)教師的選擇

B.教學(xué)目標(biāo)的確定

C.教學(xué)評價的實(shí)施

D.教學(xué)進(jìn)度的安排

E.教學(xué)策略和教學(xué)媒體的選擇

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第7題

課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、知識的教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。()
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第8題

體驗(yàn)式教學(xué)法是目前在國外較為流行的一種方法,其具體形式有()。

A.小組培訓(xùn)

B.室內(nèi)培訓(xùn)游戲

C.戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練

D.班級教學(xué)

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第9題

教學(xué)大綱又稱學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù),知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu),教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。()
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第10題

在教學(xué)過程中,教師要使教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度適合學(xué)生的接受能力,又要使教學(xué)內(nèi)容有一定的難度,使學(xué)生“跳一跳,夠得著”體現(xiàn)了__________教學(xué)原則。()

A.鞏固性

B.理論聯(lián)系實(shí)際

C.循序漸進(jìn)

D.啟發(fā)性

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第11題

作為特殊認(rèn)識過程中的教學(xué)過程,其簡捷性主要是指()。

A.任務(wù)較簡單

B.教學(xué)進(jìn)度快

C.短時間學(xué)到人類長期探索而形成的認(rèn)識成果

D.有教師引導(dǎo),學(xué)生少出認(rèn)識錯誤

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