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題目內(nèi)容
（請給出正確答案）
A.引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)知興趣
B.結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒認(rèn)識自然環(huán)境，初步了解自然與自己生活的關(guān)系
C.引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)對科學(xué)的興趣
D.引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能
答案
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第1題
A.自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展
B.幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力
D.參加游戲和其他各種活動，體驗(yàn)和同伴共處的樂趣
第2題
（1）指出張老師選擇蠶寶寶作為科學(xué)教育內(nèi)容的主要依據(jù)。
（2）簡述幼兒園科學(xué)教育活動的主要內(nèi)容。
（1）張老師選擇蠶寶寶作為科學(xué)教育內(nèi)容的主要依據(jù)有以下幾點(diǎn)：
①科學(xué)性和啟蒙性?？茖W(xué)性和啟蒙性是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求。它的具體含義：幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)符合科學(xué)的原理，不能違背科學(xué)事實(shí)；同時(shí)科學(xué)性又應(yīng)和啟蒙性相結(jié)合，即提供給幼兒的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)是一種粗淺的科學(xué)知識，以此激發(fā)幼兒的好奇心和科學(xué)探索的欲望，又不能超越幼兒的發(fā)展水平和理解能力。蠶寶寶成長發(fā)育的變化過程符合粗淺的科學(xué)常識的內(nèi)容，具有科學(xué)啟蒙性，有利于幼兒探索生命的成長和大自然的奧秘。
②地方性和季節(jié)性。幼兒科學(xué)教育內(nèi)容的選擇應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和季節(jié)特點(diǎn)，因地、因時(shí)制宜。張老師在春天來臨之際，在蠶的生長發(fā)育的時(shí)候，讓幼兒觀察蠶，體現(xiàn)了季節(jié)性。
（2）幼兒園科學(xué)教育活動內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
①探索和研究人體。幼兒從小就對自己的身體有著強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的探索興趣，探索和研究人體是幼兒園科學(xué)教育中不可缺少的內(nèi)容。
②關(guān)注、探究自然生態(tài)環(huán)境。幼兒周圍的動植物和非生物——沙、石、土、水、空氣等，都是構(gòu)成自然生態(tài)環(huán)境的重要因素，同時(shí)也是幼兒經(jīng)常接觸的事物。
③探索、了解自然科學(xué)現(xiàn)象。大自然存在著許多自然現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有的循環(huán)往復(fù)，有的變幻無窮，它們發(fā)生在幼兒的身邊，無時(shí)無刻不在激勵著幼兒探索和了解。
④探究、了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。幼兒對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)品具有強(qiáng)烈的好奇心，它們渴望了解現(xiàn)代科學(xué)
技術(shù)。
A.
B.
A.
B.
第3題
A.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)
B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C.認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性、自我意識
D.需要、動機(jī)、興趣、理想、信念
第4題
A.創(chuàng)設(shè)情境
B.激發(fā)幼兒參與活動的興趣
C.導(dǎo)入活動
D.引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、積極探索
第5題
A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.情感溝通法
C.互動指導(dǎo)法
D.榜樣激勵法
第6題
A.作品形象生動，能激發(fā)幼兒形象思維和發(fā)散思維.
B.刺激幼兒產(chǎn)生動手操作的欲望。
C.適合幼兒年齡特點(diǎn)，易于理解，制作過程簡單易行，便于模仿。
D.能夠直觀地反映或展示簡單的科學(xué)原理和常識。
第7題
A.因地制宜，合理安排時(shí)間和內(nèi)容
B.激發(fā)幼兒參與幼兒早操鍛煉的積極性和自主性
C.合理安排運(yùn)動量
D.科學(xué)、合理地選擇和創(chuàng)編幼兒基本體操
E.創(chuàng)編幼兒基本體操應(yīng)體現(xiàn)參與性和互動性
第8題
A.避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向
B.支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向
C.激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂
D.鼓勵幼兒報(bào)藝術(shù)特長班，提高幼兒的藝術(shù)情感和能力
第9題
A素質(zhì)文化環(huán)境的管理
B幼兒園制度文化環(huán)境的管理
C幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的管理
D重視心理環(huán)境的營造
第10題
B.采用單元式選編學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容
C.根據(jù)科學(xué)教育各個(gè)方面選編學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容
D.論理的組織法
第11題
A.感受美、欣賞美
B.欣賞美、表現(xiàn)美
C.感受美、表現(xiàn)美
D.感受美、創(chuàng)作美
