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A.課程審議是園領(lǐng)導(dǎo)的事情，不需要老師參加
B.課程審議需要園課程領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)組教師、主題承包人、教師共同多次參5
C.課程審議只需要班級(jí)老師自己負(fù)責(zé)
D.課程審議只需要級(jí)組組織參與
答案
更多“關(guān)于課程審議參與者的說法，哪一項(xiàng)是合理的?()”相關(guān)的問題
第1題
A.課程審議是園領(lǐng)導(dǎo)的事情，不需要老師參加
B.課程審議需要四課程領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)組教師、主題承包人、教師共同多次參與
C.課程審議只需要班級(jí)老師自己負(fù)責(zé)
D.課程審議只需要級(jí)組組織參與
第2題
B．通過本校選課途徑發(fā)布課程通知，有意愿學(xué)習(xí)這門慕課的同學(xué)可以直接選課。
C．把課程的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和對(duì)學(xué)習(xí)者的好處等內(nèi)容寫在公開的評(píng)價(jià)中，讓更多人看見。把對(duì)課程的建議和意見給老師發(fā)郵件。
D．對(duì)兩位老師和對(duì)自己而言，因?yàn)檎谧龊图磳⒆龅氖虑槭切碌?、開拓的事情，所以，從課程設(shè)計(jì)、課程推廣 和 運(yùn)行模式等很多事項(xiàng)都可以運(yùn)用相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，所以，學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能不僅只是應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)中，還可以拓展應(yīng)用到所有新的、開拓的 、不確定的事情中。
第3題
A.豐富美術(shù)教學(xué)的圖書和影像資源
B.積極開發(fā)地方美術(shù)課程資源
C.開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)資源
D.充分利用自然和社會(huì)文化資源
第4題
A.依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
B.注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)
C.采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)
D.鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法
第5題
第6題
A.遲到三十分鐘以上和無故不參加考試者，以曠考處理
B.考試開始三十分鐘后，方可交卷出考場(chǎng)
C.學(xué)生因病或其它特殊原因不能參加課程考試，必須在考試前2周向?qū)W習(xí)中心提交《重修申請(qǐng)表》要求重修，經(jīng)學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人審批簽字后生效
D.所有課程的考試均可攜帶參考資料
第7題
A.課程研發(fā)的意識(shí)
B.園本教研的意識(shí)
C.課程評(píng)價(jià)的意識(shí)
D.園本培訓(xùn)的意識(shí)
第9題
A.課程研發(fā)的意識(shí)
B.園本教研的意識(shí)
C.課堂評(píng)價(jià)的意識(shí)
D.園本培訓(xùn)的意識(shí)
第10題
A.父母
B.啟蒙老師
C.公司領(lǐng)導(dǎo)
D.自己
第11題
A.單元診斷
B.學(xué)情分析
C.目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
