一般來說,教育的影響往往不能馬上就顯露出來,教師的勞動效果最終要在學(xué)生參加獨(dú)立的社會實(shí)踐之后
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
第1題
A.必須馬上
B.可以一定幅度的
C.不能盲目的
D.應(yīng)該考慮
第2題
下列關(guān)于教育投資的說法錯(cuò)誤的是()。
A.教育投資的來源有國家財(cái)政收入、企業(yè)收入、勞動者個(gè)人收入
B.教育可以增加國民收入,也能直接創(chuàng)造國民收入。因此,誰從國民收入中獲得教育收益,誰就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育投資
C.教育投入占國民收入的比例應(yīng)隨著人均收入的增長而增長,而且這一比例不能過低,否則會影響教育發(fā)展水平
D.教育投資的超前增長是世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢
第3題
下面關(guān)于貨幣政策對證券市場的影響中,錯(cuò)誤的是()。
A.一般來說,利率下降時(shí),股票價(jià)格就上升;而利率上升時(shí),股票價(jià)格就下降
B.如果中央銀行提高再貼現(xiàn)率,會使證券市場行情走勢上揚(yáng)
C.如果中央銀行提高存款準(zhǔn)備金率,貨幣供應(yīng)量便大幅度減少,證券市場價(jià)格趨于下跌
D.如果中央銀行大量購進(jìn)有價(jià)證券,會推動利率下調(diào),推動股票價(jià)格上漲
第4題
在眾多的家庭教育方法中,家長往往忽略的教育方法是對孩子產(chǎn)生長久影響的無聲的教育。這就是()
A.家庭環(huán)境的熏陶
B.表揚(yáng)和批評
C.生活實(shí)踐
D.說服和教育
第5題
A.有問題就一定有創(chuàng)造,沒問題就一定沒創(chuàng)造
B.創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力是問題意識、問題能力的基礎(chǔ)
C.問題意識與生俱來,但問題意識的日漸淡化往往與不恰當(dāng)?shù)慕逃龖B(tài)度有關(guān)
D.問題意識、問題能力是創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)
第6題
A.肯定
B.否定
C.有肯定也有否定
D.不置可否
第7題
第8題
A.繳存中央銀行存款準(zhǔn)備金
B.提取現(xiàn)金數(shù)量
C.企事業(yè)單位繳付稅款
D.宏觀經(jīng)濟(jì)政策
E.社會公眾繳付稅款
第9題
A.因?yàn)楸谫I受相機(jī)時(shí)是善意的,故可認(rèn)定為丙構(gòu)成善意取得的“善意”
B.因?yàn)楸谀玫较鄼C(jī)后馬上就知道了真正的所有權(quán)人是甲,故丙不能被認(rèn)為是善意的
C.丙對于自己的善意與否承擔(dān)舉證責(zé)任
D.丙不需要對自己的善意與否承擔(dān)舉證責(zé)任
第10題
A.作者認(rèn)為教育成本與質(zhì)量沒有關(guān)系
B.作者感到教育質(zhì)量不能提高很遺憾
C.作者反對教育成本增高
D.作者認(rèn)為教育投入多并不保證一定取得好的成果
第11題
A.組織規(guī)模越大,決策的數(shù)目就越多,協(xié)調(diào)、溝通及控制也越困難,宜于分權(quán)
B.如果企業(yè)是由小到大,從內(nèi)到外發(fā)展起來的,就往往表現(xiàn)出保持權(quán)力集中化的傾向
C.主管人員數(shù)量充足,經(jīng)驗(yàn)豐富,訓(xùn)練有素,管理能力較強(qiáng),則可較多地集權(quán)
D.處于迅速發(fā)展中的組織,往往面臨增長帶來的許多復(fù)雜問題,要求集權(quán)程度較高
E.如果外部環(huán)境變化較快,職權(quán)可以分散些,便于企業(yè)更好地適應(yīng)變化的需要