教育法規(guī)調(diào)整的關(guān)系比教育道德所調(diào)整的關(guān)系更加廣泛（）

A.法律

B.法規(guī)

C.國(guó)家機(jī)制

D.教育培訓(xùn)

下列關(guān)于教育法規(guī)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.教育法規(guī)的保障作用是指教育法規(guī)保障各種教育主體的教育權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)、教育義務(wù)得到履行，從而使教育活動(dòng)有序、有效進(jìn)行

B.教育法規(guī)，是指國(guó)定權(quán)力機(jī)構(gòu)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)為調(diào)整教育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治的關(guān)系，調(diào)整教育內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系而制定和發(fā)布的教育法律（基本法律和法律）、法令、條例、規(guī)程、制度等規(guī)范文件的總稱

C.教育法規(guī)是興辦教育事業(yè)所必須遵循的準(zhǔn)則、依據(jù)和規(guī)范，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理教育，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的重要工具，是國(guó)家法制建設(shè)的重要組成部分

D.教育法按制定、發(fā)布規(guī)的機(jī)關(guān)地位層次，分為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的教育法規(guī)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)制定的教育法規(guī)

A.認(rèn)識(shí)職能

B.調(diào)節(jié)職能

C.教育職能

D.規(guī)范職能

A.道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)

B.道德是調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和

C.道德通過(guò)多種形式的教育和社會(huì)輿論的力量使人們形成一定的信念、習(xí)慣和傳統(tǒng)發(fā)生作用

D.道德標(biāo)準(zhǔn)一旦形成，不再發(fā)生變化

E.道德是一種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的概括

A.違反二者的行為都要受到法律的制裁

B.二者以共同的現(xiàn)實(shí)物質(zhì)生活條件為基礎(chǔ)

C.二者都對(duì)社會(huì)關(guān)系起調(diào)整作用，對(duì)人的行為起規(guī)范作用

D.教育法規(guī)與占社會(huì)主導(dǎo)地位的教育道德具有共同的作用方向

A.心理意識(shí)和行為準(zhǔn)則

B.行為準(zhǔn)則所行為規(guī)范

C.心理意識(shí)和行為勤敏德教育編輯整理規(guī)范

D.行為準(zhǔn)則和社公規(guī)范

E.社會(huì)意識(shí)和行為規(guī)范

A.某外企員工對(duì)其在工作中發(fā)明的專利所享有的專利權(quán)關(guān)系

B.某鄉(xiāng)政府代收其轄區(qū)內(nèi)居民應(yīng)交納的教育附加費(fèi)的收取關(guān)系

C.老張贈(zèng)與其24歲的侄兒一支派克鋼筆的贈(zèng)與關(guān)系

D.某IT企業(yè)員工對(duì)企業(yè)給予的對(duì)該企業(yè)的股票期權(quán)的擁有關(guān)系

A．政治關(guān)系

B．經(jīng)濟(jì)關(guān)系

C．利益關(guān)系

D．社會(huì)關(guān)系

A.法律規(guī)范調(diào)整的范圍比道德規(guī)范的調(diào)整范圍更廣

B.法律規(guī)范的制訂應(yīng)當(dāng)以產(chǎn)生道德規(guī)范為指導(dǎo)

C.二者都關(guān)注人們的權(quán)利和義務(wù)

D.二者的表現(xiàn)形式有所不同

A.教育法律規(guī)范在調(diào)整人們的教育行為過(guò)程中形成的教育權(quán)利和義務(wù)

B.高等學(xué)校和教師的關(guān)系

C.高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系

D.高等學(xué)校與政府的關(guān)系