關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題，主要的觀點(diǎn)是（）

A.認(rèn)識過程說

B.認(rèn)識和發(fā)展過程說

C.內(nèi)發(fā)論

D.實(shí)踐說

E.外鑠論

A.交往說

B.傳遞說

C.認(rèn)識實(shí)踐說

D.統(tǒng)一說

A.教學(xué)發(fā)展說

B.教學(xué)認(rèn)知說

C.實(shí)踐認(rèn)識說

D.教學(xué)交往說

A.A認(rèn)識發(fā)展說

B.B雙邊活動說

C.C認(rèn)識實(shí)踐說

D.D多重本質(zhì)說

A.實(shí)踐說

B.認(rèn)識說

C.發(fā)展說

D.統(tǒng)一說

A.學(xué)生身心發(fā)展的過程

B.特殊的認(rèn)識活動

C.特殊的實(shí)踐過程

D.師生交往活動

A.師生以課堂為主渠道的交往過程

B.師生互動的過程

C.教學(xué)認(rèn)識過程與人類一般認(rèn)識過程的統(tǒng)一

D.教養(yǎng)與教育的過程

A.認(rèn)識觀

B.發(fā)展觀

C.交往觀

D.實(shí)踐觀

A.教學(xué)認(rèn)識過程是一種學(xué)生的認(rèn)識過程

B.教學(xué)認(rèn)識過程是一種間接性的認(rèn)識

C.教學(xué)認(rèn)識過程是一種在教師領(lǐng)導(dǎo)下的認(rèn)識過程

D.教學(xué)認(rèn)識過程是一種有教育性的認(rèn)識過程