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[單選題]

在活動(dòng)任務(wù)較容易時(shí)，想要工作效率較高，動(dòng)機(jī)水平應(yīng)該怎樣？（）

A.較高

B.中等

C.較低

D.任意強(qiáng)度

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更多“在活動(dòng)任務(wù)較容易時(shí)，想要工作效率較高，動(dòng)機(jī)水平應(yīng)該怎樣？（）A．較高 B．中等 C．較低 D．任”相關(guān)的問(wèn)題

第1題

在活動(dòng)難度較大時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越強(qiáng)，工作效率會(huì)()。A．較高B．中等C．較低D．不變
在活動(dòng)難度較大時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越強(qiáng)，工作效率會(huì)()。

A．較高

B．中等

C．較低

D．不變

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第2題

關(guān)于動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是()。A.在比較困難的任務(wù)中，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，工作效率越
關(guān)于動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（）。

A.在比較困難的任務(wù)中，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，工作效率越高

B.在比較容易的任務(wù)中，動(dòng)機(jī)越弱，工作效率越高

C.在中等難度的任務(wù)中，動(dòng)機(jī)中等，工作效率最佳

D.在比較困難的任務(wù)中，動(dòng)機(jī)越弱，工作效率越低

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第3題

小敏即將參加高考，根據(jù)耶克斯－多得森定律，她的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平應(yīng)該()。

A、較高

B、中等

C、較低

D、不明顯

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第4題

當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，要求學(xué)習(xí)效益達(dá)到最佳水平，則合適的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)【 】

A.很高

B.較高

C.較低

D.以上都不對(duì)

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第5題

根據(jù)耶克斯-多德森定律,當(dāng)完成較容易的任務(wù)時(shí),應(yīng)將心理競(jìng)爭(zhēng)程度控制在（）

A.非常低的水平

B.較低的水平

C.中等水平

D.較高的水平

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第6題

在學(xué)習(xí)較容易、較簡(jiǎn)單的課題時(shí)，應(yīng)盡量使學(xué)生保持較高的動(dòng)機(jī)水平，在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的課題時(shí)，應(yīng)盡量使氣氛輕松自由。（)
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第7題

動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率之間的關(guān)系是()。A．中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)水平，活動(dòng)效率一般B．中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)水平，活
動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率之間的關(guān)系是()。

A．中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)水平，活動(dòng)效率一般

B．中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)水平，活動(dòng)效率最高

C．低等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)水平，活動(dòng)效率最高

D．高等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)水平，活動(dòng)效率最高

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第8題

一般而言，要使學(xué)習(xí)效率較高，動(dòng)機(jī)應(yīng)維持在【 】

A.較高水平

B.中等水平

C.較低水平

D.不一定

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第9題

什么情況下，動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。

A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高

B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低

C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中

D.動(dòng)機(jī)最強(qiáng)

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