更多“公務(wù)員道德實踐過程可分為三個階段或環(huán)節(jié),即致知、內(nèi)化(即知行合一)和篤行,而關(guān)鍵環(huán)節(jié)是“知行合”相關(guān)的問題
第1題
一般來說,態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段,即依從、認同和內(nèi)化。()
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第2題
一個機件磨損過程可分為三個階段,即,磨合階段,穩(wěn)定磨損階段和()
A.充實磨損階段
B.疲勞磨損階段
C.劇烈磨損階段
D.腐蝕磨損階段
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第3題
倡導(dǎo)少年兒童自信篤行,知行合一,追逐夢想,揚帆起航,早日成為祖國棟梁的新時代兒童歌曲是()。
A.《理想起航》
B.《七彩的夢想》
C.《陽光少年》
D.《我想要飛》
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第4題
PLC的一個掃描過程可分為三個階段,即輸入采樣階段、()和輸出刷新階段。
A.輸入采樣階段
B.程序執(zhí)行階段
C.輸出刷新階段
D.自診斷
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第5題
音樂實踐包括三個環(huán)節(jié),即()。
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第6題
問題解決的過程可分為四個階段,即_________、__________、__________、__________。
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第7題
角色扮演法可分為三個階段,即()、()和()。
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第8題
教師道德內(nèi)化的過程要經(jīng)過()。
A.服從階段
B.同化階段
C.內(nèi)在階段
D.升華階段
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第9題
汽輪機啟動操作,可分為三個性質(zhì)不同的階段,即()()()。
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