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[主觀題]

關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是

（）程度的。

A.較高

B.較低

C.中等

D.一般

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發(fā)布時間：2021-07-19

更多“關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是”相關的問題

第1題

關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德遜認為()，最有利于學習效果的提高。

關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德遜認為（），最有利于學習效果的提高。

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第2題

根據耶克斯一多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高學習效率的是【】A．動機水平適中B．動機水平較低

根據耶克斯一多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高學習效率的是【】

A．動機水平適中

B．動機水平較低

C．動機水平很高

D．動機水平很低

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第3題

著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高（）。

A.也是中等

B.不利

C.關系不大

D.最有利

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第4題

認為動機水平適中時最有利于激發(fā)學習動機的理論是（）。

A.成就動機理論

B.耶克斯一多德森定律

C.成績結構理論

D.強化理論

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第5題

著名的耶克斯—多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高()A．也是中等B．不利C．

著名的耶克斯—多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高()

A．也是中等

B．不利

C．關系不大

D．最有利

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第6題

著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高()。A.也是中等

著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高（）。

A.也是中等

B.不利

C.關系不大

D.最有利

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第7題

耶克斯和多德森認為，當學習任務比較復雜而且困難時，可達到最佳水平的學習動機應該是()。A.高

耶克斯和多德森認為，當學習任務比較復雜而且困難時，可達到最佳水平的學習動機應該是（）。

A.高

B.低

C.較高

D.較低

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第8題

一般情況下，()程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高A.高等B.中等C.一

一般情況下，()程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高

A.高等

B.中等

C.一般

D.低等

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第9題

著名的耶克斯一多德森定律告訴我們：對于難易適中的任務來說，學習動機水平為中等時，學習效果()。A

著名的耶克斯一多德森定律告訴我們：對于難易適中的任務來說，學習動機水平為中等時，學習效果()。

A.最差

B.不明顯

C.中等

D.最好

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