軟件設(shè)計(jì)師考試大綱

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軟件設(shè)計(jì)師考試培訓(xùn)面授班全國(guó)招生

試題一（共15分）

閱讀以下說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某高校欲開(kāi)發(fā)一個(gè)成績(jī)管理系統(tǒng)，記錄并管理所有選修課程的學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)，其主要功能描述如下：

1. 每門(mén)課程都有3到6個(gè)單元構(gòu)成，每個(gè)單元結(jié)束后會(huì)進(jìn)行一次測(cè)試，其成績(jī)作為這門(mén)課程的平時(shí)成績(jī)。課程結(jié)束后進(jìn)行期末考試，其成績(jī)作為這門(mén)課程的考試成績(jī)。

2. 學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)均由每門(mén)課程的主講教師上傳給成績(jī)管理系統(tǒng)。

3. 在記錄學(xué)生成績(jī)之前，系統(tǒng)需要驗(yàn)證這些成績(jī)是否有效。首先，根據(jù)學(xué)生信息文件來(lái)確認(rèn)該學(xué)生是否選修這門(mén)課程，若沒(méi)有，那么這些成績(jī)是無(wú)效的；如果他的確選修了這門(mén)課程，再根據(jù)課程信息文件和課程單元信息文件來(lái)驗(yàn)證平時(shí)成績(jī)是否與這門(mén)課程所包含的單元相對(duì)應(yīng)，如果是，那么這些成績(jī)是有效的，否則無(wú)效。

4. 對(duì)于有效成績(jī)，系統(tǒng)將其保存在課程成績(jī)文件中。對(duì)于無(wú)效成績(jī)，系統(tǒng)會(huì)單獨(dú)將其保存在無(wú)效成績(jī)文件中，并將詳細(xì)情況提交給教務(wù)處。在教務(wù)處沒(méi)有給出具體處理意見(jiàn)之前，系統(tǒng)不會(huì)處理這些成績(jī)。

5. 若一門(mén)課程的所有有效的平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)都已經(jīng)被系統(tǒng)記錄，系統(tǒng)會(huì)發(fā)送課程完成通知給教務(wù)處，告知該門(mén)課程的成績(jī)已經(jīng)齊全。教務(wù)處根據(jù)需要，請(qǐng)求系統(tǒng)生成相應(yīng)的成績(jī)列表，用來(lái)提交考試委員會(huì)審查。

6. 在生成成績(jī)列表之前，系統(tǒng)會(huì)生成一份成績(jī)報(bào)告給主講教師，以便核對(duì)是否存在錯(cuò)誤。主講教師須將核對(duì)之后的成績(jī)報(bào)告返還系統(tǒng)。

7. 根據(jù)主講教師核對(duì)后的成績(jī)報(bào)告，系統(tǒng)生成相應(yīng)的成績(jī)列表，遞交考試委員會(huì)進(jìn)行審查。考試委員會(huì)在審查之后，上交一份成績(jī)審查結(jié)果給系統(tǒng)。對(duì)于所有通過(guò)審查的成績(jī)，系統(tǒng)將會(huì)生成最終的成績(jī)單，并通知每個(gè)選課學(xué)生。

現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，得到如圖1-1所示的頂層數(shù)據(jù)流圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。{#page#}

【問(wèn)題1】（4分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-1中的外部實(shí)體E1~E4的名稱(chēng)。

【問(wèn)題2】（3分）

使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D1~D5的名稱(chēng)。

【問(wèn)題3】（6分）

數(shù)據(jù)流圖1-2缺少了三條數(shù)據(jù)流，根據(jù)說(shuō)明及數(shù)據(jù)流圖1-1提供的信息，分別指出這三條數(shù)據(jù)流的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

【問(wèn)題4】（2分）

數(shù)據(jù)流圖是在系統(tǒng)分析與總體設(shè)計(jì)階段宏觀地描述系統(tǒng)功能需求的重要圖形化工具，程序流程圖也是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中比較常用的圖形化工具。簡(jiǎn)要說(shuō)明程序流程圖的適用場(chǎng)合與作用。

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